1、（一）创设情境（一）创设情境 引入新课引入新课1ppt课件两位数加两位数两位数加两位数第二单元第二单元 万以内的加法和减法（一）万以内的加法和减法（一）2ppt课件五（五（1 1）4141人人五（五（2 2）4242人人六（六（2 2）4343人人六（六（1 1）3939人人三（三（2 2）3636人人三（三（1 1）3333人人四（四（2 2）3838人人四（四（1 1）3636人人一（一（2 2）3434人人一（一（1 1）3535人人二（二（2 2）4444人人二（二（1 1）3939人人我们要去参观“世博会”喽！从图中你发现了哪些数学信息？（一）创设情境（一）创设情境 引入新课引入新课
2、3ppt课件（二）引导发现（二）引导发现 自主探究自主探究（1 1）一年级一共要买多少张车票？）一年级一共要买多少张车票？35353434你会口算吗？你会口算吗？353534343030 4 465653535343435353434303030305 54 460609 93030 5 564646969（张）（张）696969696969答：一年级一共要买答：一年级一共要买6969张车票。张车票。4ppt课件五（五（1 1）4141人人五（五（2 2）4242人人六（六（2 2）4343人人六（六（1 1）3939人人三（三（2 2）3636人人三（三（1 1）3333人人四（四（2 2）
3、3838人人四（四（1 1）3636人人一（一（2 2）3434人人一（一（1 1）3535人人二（二（2 2）4444人人二（二（1 1）3939人人我们要去参观“世博会”喽！5ppt课件（二）引导发现（二）引导发现 自主探究自主探究（2）二年级一共要买多少张车票？39443944394439444043040304997970137483（张）838383394079794 833040709 4 13701383304474749 83答：二年级一共要买83张车票。6ppt课件（三）实践应用（三）实践应用 巩固提高巩固提高五（五（1 1）4141人人五（五（2 2）4242人人六（六（2
4、 2）4343人人六（六（1 1）3939人人三（三（2 2）3636人人三（三（1 1）3333人人四（四（2 2）3838人人四（四（1 1）3636人人一（一（2 2）3434人人一（一（1 1）3535人人二（二（2 2）4444人人二（二（1 1）3939人人我们要去参观“世博会”喽！（1）三年级一共要买多少张车票？（2）四年级一共要买多少张车票？（3）你能提出其他数学问题并解答吗？7ppt课件8383（三）实践应用（三）实践应用 巩固提高巩固提高8ppt课件6161（三）实践应用（三）实践应用 巩固提高巩固提高9ppt课件两位数减两位数两位数减两位数第二单元第二单元 万以内的加法和
5、减法（一）万以内的加法和减法（一）10ppt课件（一）复习引入（一）复习引入4 53 4725 2421 3229437 325 5330 6520看谁算得对577236614527234511ppt课件（二）探究新知（二）探究新知12ppt课件（二）探究新知（二）探究新知（1 1）普通快客的票价比动车贵多少元？）普通快客的票价比动车贵多少元？65655454656554545050 4 4151511111111先算先算656550501515再算再算15154 4 1111（元）（元）答：普通快客的票价比动车贵答：普通快客的票价比动车贵1111元。元。13ppt课件（二）探究新知（二）探究
6、新知（2 2）世博专线大巴的票价比普通快客便宜多少）世博专线大巴的票价比普通快客便宜多少元？元？656548486565484840408 825251717（元）先算先算656540402525再算再算25258 8 1717答：世博专线大巴的票价比普通快客便宜答：世博专线大巴的票价比普通快客便宜1717元。元。14ppt课件（二）探究新知（二）探究新知你能提出其他数学问题并解答吗？15ppt课件（三）巩固提高（三）巩固提高8832839454916ppt课件（三）巩固提高（三）巩固提高接力赛：4719521017ppt课件（三）巩固提高（三）巩固提高小小记分员：152418ppt课件（三）
7、巩固提高（三）巩固提高我会算：88419ppt课件用估算解决问题用估算解决问题第二单元第二单元 万以内的加法和减法（一）万以内的加法和减法（一）20ppt课件（一）导入新课（一）导入新课一到三年级来了221人，四到六年级来了239人。21ppt课件221+239=（一）导入新课（一）导入新课22ppt课件（二）自主探究（二）自主探究六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？想：（1）把221看成200，把239看成200。因为200+200=400所以221+239400但是不能确定是否大于441。（2）把221看成220，把239看成230。因为220+230=450所以221+239一定大于4
8、50，坐不下。答：六个年级的学生同时看巨幕电影坐不下。23ppt课件（三）巩固提高（三）巩固提高把196看成200，226看成230。想：因为200+230=430，所以196+226一定小于430，坐得下。答：这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下。24ppt课件（三）巩固提高（三）巩固提高按要求把下面的数送回家。接近接近100100接近接近200200接近接近300300203（1）195123285308215114（2）452447436441458459463接近接近440440接近接近450450接近接近46046025ppt课件（三）巩固提高（三）巩固提高小猫抓鱼：26ppt课件（三）
9、巩固提高（三）巩固提高想一想、算一算：700-218700本身就是一个整百数，只要把218看成200，再用700-200=500。500（元）想：答：坐动车比坐飞机大约便宜500元。27ppt课件（四）全课小结（四）全课小结这节课你有什么收获？对于估算你们还有什么问题吗？28ppt课件几百几十加、减几百几几百几十加、减几百几十（笔算）十（笔算）第二单元第二单元 万以内的加法和减法（一）万以内的加法和减法（一）29ppt课件（一）新课引入（一）新课引入（）上午和下午一共卖出多少个“海宝”？世博园里的一个纪念品商店，上午卖出380个“海宝”，下午卖出550个“海宝”。（）下午比上午多卖出多少个“海
10、宝”？55038038055030ppt课件（二）探究新知（二）探究新知（）上午和下午一共卖出多少个“海宝”？380550385593380550930百 十 个3 8 0 5 5 00为什么百位上不是8？930（个）1 139答：上午和下午一共卖出930个“海宝”。31ppt课件（二）探究新知（二）探究新知380 550 百 十 个3 8 0 5 5 009301 139 相同数位要对齐，从个位加起。哪一位上相加满十，就要向前一位进一。32ppt课件（二）探究新知（二）探究新知（2）下午比上午多卖出多少个“海宝”？550380553817550380170百 十 个5 5 0 3 8 00为
11、什么百位上是4减3？170（个）71415答：下午比上午多卖出170个“海宝”。33ppt课件（二）探究新知（二）探究新知550 380 百 十 个5 5 0 3 8 0017071 相同数位要对齐，从个位减起。哪一位上不够减，就向前一位退一，在本位上加十再减。41534ppt课件（三）巩固提高（三）巩固提高=660=120=490=920=710=190=600=65035ppt课件（三）巩固提高（三）巩固提高笔算我最棒：36ppt课件（三）巩固提高（三）巩固提高开火车：85097069052037ppt课件（三）巩固提高（三）巩固提高150300150150（度）38ppt课件（四）全课小结（四）全课小结相同点：都要把相同数位对齐；不同点：笔算加法时，哪一位满十要向前一位进1；都是从个位算起。笔算减法时，哪一位上不够减，要向前一位退1，在本位上加10再减。39ppt课件
