1、部编教材小学语文一年级下册古对今古对今PPT课件课件 人教部编版古对今人教部编版古对今ppt课件完美版课件完美版30古对今古对今PPT课件课件 人教部编版古对今人教部编版古对今ppt课件完美版课件完美版30 du jn 古古 对对 今今 du jn 古古 对对 今，今，yun du fnyun du fn 圆圆 对对 方。方。yn hn du k sh yn hn du k sh 严严 寒寒 对对 酷酷 暑，暑，chn nun du qi linchn nun du qi lin 春春 暖暖 对对 秋秋 凉。凉。chn du m 晨晨 对对 暮，暮，xu du shunxu du shun 雪
2、雪 对对 霜。霜。h fn du x y 和和 风风 对对 细细 雨，雨，zho xi du x yn zho xi du x yn 朝朝 霞霞 对对 夕夕 阳。阳。to du l to du l 桃桃 对对 李，李，li du ynli du yn柳柳 对对 杨杨。yn du yn w yn du yn w 莺莺 歌歌 对对 燕燕 舞，舞，nio y du hu xinnio y du hu xin鸟鸟 语语 对对 花花 香。香。要求：要求：借助拼音，读准字音把借助拼音，读准字音把生字宝宝多读几遍生字宝宝多读几遍,读出对韵读出对韵歌的美感。歌的美感。思考：这首儿歌一共有几个小节呢？我会读，我
3、能行我会读，我能行 yun yn hn k sh yun yn hn k sh 方方 圆圆 严严 寒寒 酷酷 暑暑 chchn xn x y y zhzho xio xi早早 晨晨 细细 雨雨 朝朝 霞霞 x x y yn n y yn n li li qi lin qi lin 夕夕 阳阳 杨杨 柳柳 秋秋 凉凉 du jn du jn 古古 对对 今今 du jn du jn 古古 对对 今，今，yun du fnyun du fn 圆圆 对对 方。方。yn hn du k sh yn hn du k sh 严严 对对 酷酷 暑，暑，chn nun du qi linchn nun du
4、qi lin 春春 暖暖 对对 秋秋 凉。凉。寒寒 hnhn寒寒 hnhn寒寒寒冷寒冷 严寒严寒严严寒寒酷酷暑暑寒寒冷冷的的冬冬天天炎炎热热的的夏夏天天 du jn du jn 古古 对对 今今 du jn du jn 古古 对对 今，今，yun du fnyun du fn 圆圆 对对 方。方。yn hn du k sh yn hn du k sh 严严 对对 酷酷 暑，暑，chn chn nun du qi lin du qi lin 春春 暖暖 对对 秋秋 凉。凉。寒寒晨晨雪雪风风霞霞我会学，我最我会学，我最棒棒晨晨对对暮暮返回返回雪雪对对霜霜返回返回和和风风对细对细雨雨返回返回朝霞朝霞
5、对对夕阳夕阳返回 chn du m 晨晨 对对 暮，暮，xu du shunshun 雪雪 对对 霜。霜。h fn du x y 和和 风风 对对 雨，雨，zho xi du x ynzho xi du x yn 霞霞 对对 夕夕 阳。阳。朝朝细细 细细xx细细xxxx yy细细 雨雨zz xx仔仔 细细 我会背，我最强我会背，我最强 to du l to du l 桃桃 对对 李，李，li du ynli du yn 对对 。yn du yn w yn du yn w 莺莺 歌歌 对对 燕燕 舞，舞，nio y du hu xinnio y du hu xin 鸟鸟 语语 对对 花花 香。香
6、。柳柳杨杨 古对今，古对今，圆对方。圆对方。严寒对酷暑，严寒对酷暑，春暖对秋凉。春暖对秋凉。晨对暮，晨对暮，雪对霜。雪对霜。和风对细雨，和风对细雨，朝霞对夕阳。朝霞对夕阳。桃对李，桃对李，柳对杨。柳对杨。莺歌对燕舞，莺歌对燕舞，鸟语对花香。鸟语对花香。我会对，我可以我会对，我可以 习作指导同学们根据口语交际的内容自主选择习作内容，把最有感触、最想说的话写下来。一、认真审题，写出特点。三项习作，不论是内容还是形式都有各自的特点，习作时要注意把特点体现出来。写自己或别人成长的故事。要求写得既有趣又能给人以启发。写时还要把事情交待清楚，注意对人物的语言、动作、心理、神态等方面的描写，对最能体现有趣和
7、给人以启发处要写具体。“从乌塔想起的”中“想”的内容从何而来呢？A、“想”从认真阅读、深入思考中来。从乌塔中想到什么呢？关键是逐字、逐句、逐段地读懂乌塔一课所反映的问题，并进行深入思考，只有读得精，才能想得深。B、“想”从联系生活实际中来。把乌塔所反映的成长中的问题与生活实际相联系，要用事实说话，不能空发议论。C、“想”从丰富的联想中来。乌塔揭示了成长中的一些问题，可以由这些问题延伸出去，谈一谈在成长中遇到的其它问题。写回信应注意格式：称呼、正文、结尾、署名和日期等五个部分。回信的特点要表现在写正文时先要回答来信中的问题，再写自己想要告诉对方的事情。回答问题时要情真意切，要用事实说话，少谈或不谈大道理。二、学生起草，教师巡视。三、放声朗读，进行修改。引导学生运用从那片绿绿的爬山虎一课中学到的修改方法。
