1、第第1 1课时课时第第2 2课时课时第第1 1课时课时同学们，我们一起来猜谜语吧。同学们，我们一起来猜谜语吧。一一我是一朵小白花，一夜北风遍地开，我是一朵小白花，一夜北风遍地开，无根无枝无花叶，朵朵都从天上来。无根无枝无花叶，朵朵都从天上来。谜底：雪花谜底：雪花 二二我是一颗小硬球，握在手里冷飕飕，我是一颗小硬球，握在手里冷飕飕，有大有小从天降，动物庄稼都害怕。有大有小从天降，动物庄稼都害怕。谜底：冰雹谜底：冰雹2 我是什么我是什么 我会变。太阳一晒，我就变成汽。我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，升到天空，我又变成无数极小极小的点我又变成无数极小极小的点儿儿，连成一片，在空中飘浮。有时候
2、，连成一片，在空中飘浮。有时候初读课文初读课文读课文，猜一猜，读课文，猜一猜，“我我”到底是什么？到底是什么？穿着白衣服，穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们们叫叫我我“云云”。我在空中升越高，体温越来越低我在空中升越高，体温越来越低，变成了无数小变成了无数小水水滴滴。小水滴聚在一起落小水滴聚在一起落下来，人们叫我下来，人们叫我“雨雨”。有时候我变成。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我小硬球打下来，人们就叫我“冰雹冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我又叫我“雪雪”。
3、平平常我常我在池子里睡觉在池子里睡觉，在小溪里散在小溪里散 步，步，在江河里奔跑在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱在海洋里跳舞、唱 歌、歌、开大会。开大会。有时候我很温和，有时候有时候我很温和，有时候 我却很暴我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种灾害。人们想出种种方方法管住我，让我法管住我，让我光做好事，不做坏事。光做好事，不做坏事。水水预习单预习单 1.1.朗读课文，圈出生字，标出自然朗读课文，圈出生字，
4、标出自然段序号。段序号。2.2.圈出文中难读与难理解的词语。圈出文中难读与难理解的词语。可爱的水宝宝出生在池子里，它很想可爱的水宝宝出生在池子里，它很想去小溪里散步，你们能帮帮它吗？去小溪里散步，你们能帮帮它吗？灌溉田地灌溉田地 淹没庄稼淹没庄稼（1）仔细观察加点的字，说说他们有什么共同点？）仔细观察加点的字，说说他们有什么共同点？都有三点水都有三点水（2）你能找出文中其他带有三点水的词语吗？）你能找出文中其他带有三点水的词语吗？水滴、小溪、池子、海洋水滴、小溪、池子、海洋ddxxhihi ynyn朗读感悟朗读感悟 水娃娃会变，他变成了什么呢？水娃娃会变，他变成了什么呢？请你读一读第请你读一读
5、第1 1自然段，读完后把变自然段，读完后把变化后的名字圈出来。化后的名字圈出来。我会变。太阳一晒，我就变成汽。升我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，到天空，我又变成无数极小极小的点儿我又变成无数极小极小的点儿,连连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣服，服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人又把红袍披在身上。人们们叫我叫我“云云”。结合图片，了解水变成结合图片，了解水变成“汽汽”“”“云云”的过程。的过程。晒晒太阳太阳 晒晒衣服衣服傍傍晚（晚（临近晚上的时候临近晚上的时候）傍傍午午晒晒shishi傍傍bn
6、bn极极jj极极小小极极小小穿上白衣服的穿上白衣服的“我我”叫叫“白云白云”穿上黑衣服的穿上黑衣服的“我我”叫叫“乌云乌云”早晨披红袍的早晨披红袍的“我我”叫叫“朝霞朝霞”傍晚披红袍的傍晚披红袍的“我我”叫叫“晚霞晚霞”有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。再读一读下面的句子，感受水变化之丰富。再读一读下面的句子，感受水变化之丰富。有时候我穿着白衣服，人们叫我（有时候我穿着白衣服，人们叫我（）；）；有时候我穿着黑衣服，人们叫我（有时候我穿着黑衣服，人们叫我（）；早晨）；早晨我把红袍披在身上，人
7、们叫我（我把红袍披在身上，人们叫我（）；傍晚我）；傍晚我又披上红袍，人们叫我（又披上红袍，人们叫我（）。）。我会说我会说白云白云乌云乌云朝霞朝霞晚霞晚霞 读第读第2 2自然段，说说淘气可爱的水娃自然段，说说淘气可爱的水娃娃又变成了什么呢？在课文中全画出来。娃又变成了什么呢？在课文中全画出来。“我我”越升越高，提问越来越低。你听，风越升越高，提问越来越低。你听，风伯伯来了，伯伯来了，“我我”越来越冷，越来越冷，“我我”又要变啦！又要变啦！我会说我会说越升越高越升越高越来越低越来越低越越 越越 越越 越越 书写指导书写指导点击图片播放视频点击图片播放视频水珠，水珠，你叫什么名字？水珠，水珠，你叫什
8、么名字？小硬球，小硬球，你叫什么名字？小硬球，小硬球，你叫什么名字？小花朵，小花朵，你叫什么名字？小花朵，小花朵，你叫什么名字？雨雨冰雹冰雹雪雪 1.1.小水滴聚在一起落下来，人们叫我小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨雨”。2.2.有时候我变成小硬球打下来，人们有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我就叫我“冰雹冰雹”。3.3.到了冬天，我变成小花朵飘下来，到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我人们又叫我“雪雪”。落落打打飘飘速度最快速度最快速度最慢速度最慢趣味填空趣味填空 飘飘 落落 打打 1.1.小水滴聚在一起（小水滴聚在一起（）下来，人们）下来，人们叫我叫我“雨雨”。2.2.有时候我变成小
9、硬球（有时候我变成小硬球（）下来，）下来，人们就叫我人们就叫我“冰雹冰雹”。3.3.到了冬天，我变成小花朵（到了冬天，我变成小花朵（）下）下来，人们又叫我来，人们又叫我“雪雪”。落落打打飘飘谁能完整地说说谁能完整地说说“我我”的变化？的变化？日晒日晒汽汽云云雨雨冰雹冰雹雪雪 用用“我是水，我会变我是水，我会变有时候，我有时候，我有时候，我有时候，我”连起来说一说。连起来说一说。小水滴小水滴,落下来，人们叫我雨；小硬球，落下来，人们叫我雨；小硬球，打下来，人们叫我冰雹打下来，人们叫我冰雹;小花朵，飘下来，人们叫我雪；小薄纱，小花朵，飘下来，人们叫我雪；小薄纱，罩下来，人们叫我雾罩下来，人们叫我雾
10、;小盐花，洒下来，人们叫我霜；小彩桥，小盐花，洒下来，人们叫我霜；小彩桥，架起来，人们叫我彩虹。架起来，人们叫我彩虹。律动操律动操第第2 2课时课时平平常我常我在池子在池子里睡觉里睡觉，在小溪里在小溪里散步，在江河里奔散步，在江河里奔跑跑，在海洋里跳舞、在海洋里跳舞、唱歌、开大会。唱歌、开大会。自由读读第自由读读第3 3自然段，自然段，读出节奏、轻重，想想读出节奏、轻重，想想“我我”的家在哪里。的家在哪里。睡觉睡觉散步散步奔奔跳舞跳舞唱歌唱歌开大会开大会跑跑重读重读语速放慢语速放慢语调激昂语调激昂语调轻快语调轻快品读课文品读课文平常我平常我在池子里睡觉，在池子里睡觉，在小溪里散步，在小溪里散步
11、，在江河里奔跑，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌在海洋里跳舞、唱歌、开大会。开大会。说说说说“我我”在不同的家里（在不同的家里（A），），都会做些什么（都会做些什么（B）？）？A AB B 观察这四幅图，说说你似乎看到了什么，观察这四幅图，说说你似乎看到了什么，听到了什么。听到了什么。（）（）（）（）池子池子小溪小溪江河江河海洋海洋 读一读第读一读第4自然段，说一说水宝宝到自然段，说一说水宝宝到底有什么脾气，在课本上圈出关键词。底有什么脾气，在课本上圈出关键词。有时候我很温和，有时候有时候我很温和，有时候 我却很我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，
12、帮助人们工作。我也做过许多动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来来灾害。人们想出种种灾害。人们想出种种方方法管住我，让法管住我，让我光做好事，不做坏事。我光做好事，不做坏事。温和温和 灌溉田地灌溉田地 发动机器发动机器暴躁暴躁 淹没庄稼淹没庄稼冲毁房屋冲毁房屋读出下面的词语读出下面的词语我会读我会读 看了看了“灌溉田地灌溉田地”的图片，说说庄稼的图片，说说庄稼会对水宝宝说些什么。会对水宝宝说些什么。灌溉田地灌溉田地说说水发电给我们带来了哪些好处呢？说说水发电给我们带来了哪些好处呢？水力发电水力发电（1 1）“我我”脾气温和时还会
13、做哪些事情？脾气温和时还会做哪些事情？（2 2）“我我”脾气暴躁时还会做哪些事情？脾气暴躁时还会做哪些事情？有时候我很温和，有时候我却很暴躁。有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种想出种种方方法管住我，让我光做好事，不法管住我，让我光做好事，不做坏事。做坏事。温和温和暴躁暴躁看了视频后你有什么想说的？看了视频后你有什么想说的？点击图片播放视频点击图片播放视频 水宝宝脾气温和的时候
14、，它会水宝宝脾气温和的时候，它会 ，会会 。水宝宝脾气暴躁的时候，它会水宝宝脾气暴躁的时候，它会 ，会会 。因为水宝宝会灌溉田地、发动机器，因为水宝宝会灌溉田地、发动机器，所以人们说它脾气很温和。所以人们说它脾气很温和。因为水宝宝会因为水宝宝会 、，所以，所以人们说它脾气很暴躁。人们说它脾气很暴躁。句子训练句子训练有时候我很温和，有时候我却很暴躁。有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想
15、出种种想出种种方方法管住我，让我光做好事，不法管住我，让我光做好事，不做坏事。做坏事。合作朗读第合作朗读第4 4自然段，自然段，朗读的时候，朗读的时候，如果能把事物的变化以及事物完全不同的如果能把事物的变化以及事物完全不同的特点，用声音表现出来，你就是出色的朗特点，用声音表现出来，你就是出色的朗读家啦！读家啦！为了让为了让“我我”光做好事，不做坏事，人光做好事，不做坏事，人们想了哪些办法管住们想了哪些办法管住“我我”？修筑水电站大修筑水电站大坝，既可以蓄水、坝，既可以蓄水、防洪，还可以利用防洪，还可以利用水力发电。水力发电。修河道河修河道河堤，可以用于堤，可以用于防洪，也可以防洪，也可以用于运
16、输。用于运输。左右结构，左窄右宽左右结构，左窄右宽一看宽窄；二看高低；三看穿插一看宽窄；二看高低；三看穿插书写指导书写指导点击图片播放视频点击图片播放视频 水娃娃水娃娃水娃娃，变戏法，变成蒸汽上天耍。水娃娃，变戏法，变成蒸汽上天耍。春天变细雨，染绿小春芽；春天变细雨，染绿小春芽；夏天变露水，荷叶珍珠挂；夏天变露水，荷叶珍珠挂；秋天变白霜，地上撒盐花；秋天变白霜，地上撒盐花；冬天变飞雪，小树穿白褂。冬天变飞雪，小树穿白褂。变来又变去，还是水娃娃。变来又变去，还是水娃娃。变变变变变变变变变变变变变变变变读儿歌读儿歌我我 是是 什什 么么板书设计板书设计 学习目标以“保护文物”为题，提高口语交际能力
17、，培养文物保护意识。学写介绍“世界遗产”的导游词，提高书面与口头表达能力。领悟并在习作中运用“比照”的写法。背诵积累古诗望岳，提高记忆力，感受泰山美景。课前准备与中国的“世界遗传”有关的音像图文资料，搜集有关文物保护的资料，搜集泰山风景图片资料。第一课时第一课时宽带网 明确任务指名读，说一说本次资料搜集的范围。交流方法方法展示台你是采用什么方法搜集资料的？遇到困难是怎么克服的？教师随机板书：随时摘抄、剪贴、或复印；查阅或购买书籍、杂志、碟片；查找相关古诗；登录网站查找；调查访问亲朋好友；观看有关的电视节目。资料展示会展示搜集的图片、文字资料，简要谈谈搜集的过程。老师的建议：（）建立资料袋，分类
18、收藏；（）组成合作小组进行收集与整理；（）要纠正一些不当作法。课后实践进一步搜集相关资料，为专题展示活动准备。第二课时第二课时口语交际 激情引入，揭示话题长城，是华夏儿女的骄傲！然而，她却正在遭受毁灭性的破坏。出示相关报道。你有什么感受？板书：口语交际保护文物 展开讨论，提出建议人为一组，围绕保护长城的问题展开讨论，提出建议。一人主持，一人记录，人人发言，充分讨论。教师巡回倾听，引导学生打开思路。各组推荐代表在全班发言，并组织评议。教师适当板书要点，引导把建议相同或相似的归为一类。自由发言：由保护长城开始，交流各人了解的其他文物古迹被破坏的情况，说说怎样加以保护。创设情景，模拟交际交际过程中，教师要通过点拨、组织评议等方式引导学生把话说清楚、说具体。课堂小结，表扬激励第三、四课时第三、四课时习作 创设情景，有一批外国游客专门到中国游览“中国的世界遗产”，我们要成立“导游团”评选十佳导游，大家愿意吗？要求：（）熟悉景点风光，了解有关故事，明确注意事项；（）写出并熟悉导游词。交流资料你想介绍哪一处“中国的世界遗产”重点介绍什么？说说你最有特色的内容；阅读范文，借鉴写法教师出示一篇导游词，让学生自主发现如何写，再默读教材中的揭示语，进一步明确写法与要求。自主完成习作教学后记：
