1、指导思想：本课依据体育与健康课程标准，全面贯彻教育方针，以“健康第一”的指导思想，强调在教学中以学生为主体，培养学生参与体育的兴趣、实践能力以及创新精神，让学生体验到主动参与并获得成功的乐趣，从而使学生的兴趣得到培养，活动得到加强，能力得到提高，个性得到张扬。根据低年级小学生的生理、心理特征和运动技能形成规律，参照新课标中学习领域的水平目标，针对提高课堂的时效性，来实施教学过程。教材分析教材分析：投掷教材对二年级学生来说是一项很有兴趣的活动，持轻物掷远是水平一低年级学生肩上投掷方法的基本动作。在日常生活、劳动、体育活动和保卫祖国中具有很大的实用价值。小学低年级投掷教材，是一些自然、简单的滚、抛
2、、掷动作。通过教学，培养学生投掷的正确姿势，发展上肢力量以及身体协调性、灵敏素质。培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、相互帮助、协同合作的良好作风和勇敢顽强，克服困难的优良品质。学情分析学情分析：水平一的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作结构的思考较为浅，身体素质较差，但是水平一学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。经过半学期的学习，个人能力的提高和思维方式发生了变化，学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强。本课抓住水平一小学生想象力丰富、兴趣广泛、模仿力强、活泼好动的心理特点，把平凡的事物、现象以游戏呈现，进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识
3、,让学生在欢乐的游戏中完成本节的课的教学任务。教学目标教学目标：1通过本课学习使100%的学生学会实心球的握法；80%以上学生能掌握双手向前掷实心球自下而上的发力顺序。2利用双脚夹球掷远素质练习，发展学生的下肢及腰腹力量。3运用小组合作、观看图解的形式，培养学生自主学习意识，增强协作能力。教学重点难点教学重点难点：重点：肩上屈肘，快速挥臂。难点：投掷动作快速，连贯。开始部分开始部分：课堂常规：课堂常规：1集合整队，检查人数。2师生问好。3宣布课的内容以及这节课完成的任务。4检查服装，安排见习生。组织队形：要求：快 静 齐准备部分准备部分：1.趣味慢跑趣味慢跑（1）讲解慢跑方法与要求。（2）)带
4、领学生一起跑。2.模仿混合泳操（1）、仰泳（2）、蛙泳（3）、蝶泳（4）、自由泳设计意图：主要活动肩部、腰部，为本课内容奠定基础。基本部分基本部分：1、动作要领（1）、两脚前后开立，两臂屈肘，两手持球于头后，上体稍后仰。（2）、然后蹬地，收腹和甩臂，将球向前上方掷出。2、教学重点 双手出球3、教学难点 全身协调用力 基本部分基本部分：4学习双手向前掷学习双手向前掷轻物的基本方法的基本方法（1）轻物的握法双手相对，五指自然分开，卡于实心球的两侧，手心空出，大拇指和食指呈八字形或大拇指呈一字形食指呈八字形。基本部分基本部分：（2）坐投坐在垫上，两腿伸直，腰背挺直，用肩部以及手臂力量将轻物击出，强化
5、鞭打动作。基本部分基本部分：（3）跪投轻物跪投方法：双腿跪在垫子上，双手持球于头上后方、身体后仰（尽力成满弓）由腰腹部发力，肩部迅速向前，快速挥臂压腕把球掷出。要求：在坐投的基础上，增加腰腹部的发力，强调协调用力。辅助练习：后倒练习背弓，同伴给予帮助，互相指正，互相学习，发现不足，积极改正。基本部分基本部分：（4）双手向前投掷轻物双手向前掷实心球时，双手持球于头上后方，身体后仰（尽力成满弓），由双腿用力蹬地到髋关节及躯干屈曲，肩部迅速向前，快速挥动手臂，最后屈腕，把球掷出。基本部分基本部分：（5）优秀生展示基本部分基本部分：3、素质练习、素质练习 双脚夹球掷远 方法：双脚夹球起跳，同时将球向前掷远。要求：向前掷远跃过小垫子。目的：通过素质练习，提高上下肢及腰腹力量。结束部分结束部分：1放松活动。2评价小结。3收还器材。4师生告别。
