1、五年级上学期语文期末测试卷第一部分：字词句运用（23分）1.下面带点字的读音完全正确的一组是（ ）。（2分）A. 间隔jin 划归hu 便宜pin 果实累累liB. 三更n 龟裂jn 悄然qio 酵母jioC. 着力zhu 直奔bn 美差chi 嫉妒jD. 落下l 削弱xu 冠军un 勉强 qin2.请改正下面词语中的错别字。（2分）爱幕（ ） 平横（ ） 船浆（ ） 盛哀（ ）3.请写出与下面成语意思相反的词语，再选择其中一个词语写句子。（5分）兴高采烈 （ ） 足智多谋 （ ） 呕心沥血（ ） 4.请围绕带点字把下面画面写具体。（2分）秋天最美是黄昏。 5.请根据要求用“温和”写句子。（4
2、分）形容气候： 形容性格： 6. 请从下面成语中任选一个，把成语的意思用具体的情景表现出来。（2分）金碧辉煌 不可计数 喋喋不休 悠然自得 7.书，被人们称为人类文明的“长生果”。我们还可以把书比喻成什么，请你写一写。（2分） 8.请在句子恰当的地方加上顿号，并概括出下面句子的主要意思。（2分）“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐 宋 元 明 清时代的名人书画和各种奇珍异宝。”这句话的主要意思是 9.请给下面这段话加一个句子，做结尾。（2分）阅读是什么?是吸收。好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养。写作是什么?是表达。把脑子里的东西拿出来
3、，让人家知道，或者用嘴说，或者用笔写。 第二部分：积累运用（12分）10.请用成语表达下面意思。（2分）一个巴掌拍不响： 吃水不忘挖井人： 11. 朱熹观书有感中“ ， ”两句诗告诉我们要源源不断地注入新的知识和力量。示儿一诗中抒发诗人陆游强烈爱国之情的诗句是：“ ， ”。牛郎织女的故事在古诗七巧中是这样描写的：“ ， 。”（6分）12. 学校餐厅要悬挂一幅标语，你会推荐： 。爸爸书房要挂一块匾，请你推荐一条名言，你会推荐： 。（4分） 第三部分:阅读理解与名著阅读（33分）(一） 古诗阅读。（10分）13.请以竖排的格式把张继的枫桥夜泊默写下来。（5分）14.请写出前两句诗描绘的场景，再写出
4、作者运用了什么描写方法?（3分） 15.秋天在诗人张继眼里是愁苦的，但在王维眼中秋天却是美好的，山居秋暝一诗中，诗句“ ， ”让我们仿佛看到了月光洒落山林、山间泉水潺潺的美景。（2分）（二）阅读下面文章，完成后面问题。（13分）白鹭（节选）白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一
5、幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗?黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。16.选文第3自然段运用 描写方法，写出白鹭 的特点，第5自然段运用 描写方法，写出白鹭 的特点。（4分）17.选文68自然段描绘了三幅优美的图画，请你为每幅图画起一个名字： 、 、 。（3分） 18.作者把白鹭比喻成一首精巧的诗，他借白鹭抒发了什么样的感情?（2分） 19.请把选文第25自然段改写成一段说明性
6、文字。（4分） （三）名著阅读。（10分）从前，有个年轻人，独自种着几亩田过活，他每天天还没亮就起床，吃完了早饭，就带了午饭到田里去耕作。直到太阳落山的时候，他才回家自己做晚饭吃。衣服脏了自己洗，鞋袜破了就自己缝缝补补。有一天，他到田里去耕作，捡回来一个大田螺。那是一个青艳艳像宝玉一样的田螺，他舍不得吃，就养在灶头旁边的水缸里。水缸里的水变得特别清，看不到一点儿污泥。第二天晚上，年轻人从田里耕作回来，一进门，就看见灶上热气腾腾的，屋子里也收拾得干干净净、整整齐齐。他揭开锅盖一看，饭做好了，菜也做好了。他感到很奇怪他把这情形告诉了隔壁的老太太。老太太说：“一定是田螺姑娘来帮了你的忙。” 20.上
7、面文字是中国民间故事 的片段。故事的主人公是 ，他（她）是一个 的人。（3分）21.到底是不是田螺姑娘帮的忙呢?请你编写下面的故事情节。（3分） 22.这个故事寄托着人们什么样的美好愿望?（2分） 23.如果请你继续推荐同学们读一个民间故事，你会推荐什么?请你写出这个故事精彩的人物形象或动人的故事情节。（2分） 第四部分：口语交际与习作展示（29分）24.请把下面故事进行缩写。（4分）狼非常想吃小羊，就故意找碴儿，说：“你把我喝的水弄脏了!你安的什么心?”小羊吃了一惊，温和地说：“亲爱的狼先生，我怎么会把您喝的水弄脏呢?您在上游，我在下游，水是不会倒流的呀!”狼气冲冲地说：“就算这样吧，你总是
8、个坏家伙!我听说，去年你经常在背地里骂我，是不是?”可怜的小羊喊到：“啊，这是不可能的，去年我还没出生呢!” 25. 每个人都有自己的家乡，那是我们成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢?请以“二十年后的家乡”为题写一篇习作。首先大胆想象，二十年后家乡的环境、人们的工作和生活等都会发生什么巨变，列一个提纲，然后按着自己编写的习作提纲，分段叙述，把重点部分写具体。（25分）习作提纲100200300400500参考答案第一部分（23分）说明：答案中有特殊说明的除外，如果出现错别字每字减去0.5分，不减负分。（重复的不计）1.2分。答案：B 2.2分，每字0.5分。答案：爱（慕）平（衡） 船
9、（桨）盛（衰） 3.5分。说明：写意思相反胡词语，每空1分；任选一个词语写句子，2分。4.2分。5.4分，每个句子2分。6.2分。7.2分。8.2分。说明：加标点， 1分。有错不得分；概括句子的主要意思，1分。答案：圆明园收藏着各个时期最珍贵的历史文物。9.2分。只要意思连贯、通顺即可。第二部分（12分）说明：答案中有特殊说明的除外，如果出现错别字每字减去0.5分，不减负分。（重复的不计），每空1分。10.2分，每空1分。答案：孤掌难鸣 饮水思源11.6分，每空1分。12.4分，每空2分。第三部分（33分）（一）11分。13.5分。说明：正确的默写，每句1分；题目和作者的格式正确，1分。14.
10、3分。说明：（1）写出前两句诗句描绘的场景，2分。答案：深夜月亮落下，乌鸦啼叫，寒气满天，作者对着江边地枫树和点点渔火愁苦地入睡。（2）动态描写和静态描写。15.3分，每空1分。答案：愁苦（忧愁）；明月松间照；清泉石上流。（二）13分。16.4分，每空1分。答案：对比；身段的大小很适宜；排比；色素的配合和身段的大小，非常适宜。（4分）17.3分，每空1分。答案：（1）清水田里垂钓。（2）清晨小树绝顶望哨。（3）黄昏空中低飞。18.2分。答案：对平凡而高洁、朴素而美好的事物的赞美和向往之情。（意思对即可）19.4分。说明：（1）恰当地运用说明方法，用词准确，每改写一段，1分。（三）10分。20.
11、3分，每空1分。答案：田螺姑娘；田螺；心地善良、勤劳能干。21.3分。22.2分。答案：山地善良、勤劳能干的人们最终会过上丰衣足食、幸福美好的生活。（意思对即可）23.2分。第四部分（29分）24.4分。说明：狼想吃掉小羊故意找茬说小羊弄脏了水，1分；小羊说自己在下游，不可能弄脏上游的水，1分；狼又说小羊去年骂过他，1分；小羊说自己去年还没出生，1分。25.25分。（1）习作提纲，5分。题目1分，开头1分，中间2分，结尾1分。（2）作文20分。标准。 一类：2016分；二 类：1512分；三类：110分说明：内容上有创意的，加13分，加到作文满分为止。字迹非常潦草，卷面特别乱的作文一律为三类作文。写出人们工作、生活、环境等变化，分段描写，把重点内容写具体，语句通顺，错别字（含标点）少，在一类作文内评分；能写出变化，没有把重点内容写具体，在二类作文内评分；内容不具体，不能分段描写，语句不通顺，错别字很多，在三类作文内评分。第五部分（3分）1、卷面清楚、整洁。1分。没有用修改液涂抹的，没有在卷面上乱涂乱画的。2、整个卷面书写工整、规范。2分。
