1、最新人教版二年级数学下册第四单元测试卷及答案 表内除法二班级_ 姓名_ 得分_ 一、填一填。(每空1分，共13分)15469表示把54平均分成()份，每份是()，也可以表示54里面有()个6。2被除数和除数都是9，商是()。3计算287()和284()，都用()这句口诀。4从45里连续减9，减()次后结果是0。5一个星期有7天，63天是()个星期。6写出4道商是9的除法算式：()、()、()、()。二、判断。(对的画“”，错的画“”)(每题1分，共5分)1每句乘法口诀都可以写出两道除法算式。()2328和324 意义相同。()372里面有8个9，也可以说有9个8。()48199读作：81除9等
2、于9。()5在除法算式中被除数一定大于除数和商。()三、选一选。(每题2分，共8分)1得数不是8的算式是()。A243B81C622面包店有18个面包，()个装一袋，正好装完。A6B8C73计算549，想()的乘法口诀。A7B9C54下列算式中，商最小的是()。A364 B99C567四、我会算。(12分)五、在里填上“”“”“”或“”，使等式成立。(12分)48624326628330618233729269955六、()里最大能填几？(6分)7()64()425()760 8()4130()7 ()980七、将下列算式按得数从小到大排队。(5分)()()()()()八、小兔子采蘑菇。(1题
3、8分，其余每题3分，共14分)1小兔子采到了哪些蘑菇？请你圈一圈。2小兔子把采到的蘑菇平均装到2个篮子里，每个篮子装几个？3如果每个篮子装8个蘑菇，需要准备几个篮子？九、解决问题。(3题7分，其余每题6分，共25分)1李老师买羽毛球。(1)买了6筒(tn)，共有48个羽毛球，平均每筒有多少个羽毛球？(2)一筒羽毛球的价钱是16元，平均每个羽毛球多少元？2分西瓜。(1)每个西瓜切成8块，平均每人可以分到几块？(2)若每人可以分到3块，每个西瓜切成几块？3王老师去买物品，她买了一种物品正好用去45元，她买的是哪种物品？买了多少？4小皮球原来12元一个，现在国庆促销，5个45元。(1)现在每个多少元
4、？(2)现在每个比原来便宜多少元？答案一、16992.1347四七二十八45596919182927393649(答案不唯一)二、1. 2.3.4.5.三、1.C2.A3.B 4.B四、3 1876 8 64 48 8 3249 6 14五、 点拨：第2个和第6个答案不唯一。六、968548七、(248)(408)(488)(729)(637)八、1.21628(个)答：每个篮子装8个。31682(个)答：需要准备2个篮子。九、1(1)4868(个)答：平均每筒有8个羽毛球。(2)1682(元)答：平均每个羽毛球2元。2(1)3824(块)2446(块)答：平均每人可以分到6块。(2)4312
5、(块)1234(块)答：每个西瓜切成4块。34595(本)答：她买的是日记本，买了5本。点拨：根据口诀“五九四十五”即可确定王老师买的是哪种物品。4(1)4559(元)答：现在每个9元。(2)1293(元)答：现在每个比原来便宜3元。附：数学学习方法总结一、多看：主要是指认真阅读数学课本。把课本当成练习册。一般地，分以下三层次：1。课前预习阅读。预习课文时，要准备一张纸、一支笔，将课本中的关键词语、产生的疑问和需 要思考的问题随手记下，对定义、公理、公式、法则等，可以在纸上进行简单的复述，推理。重点知 识可在课本上批、划、圈、点。这样做，不但有助于理解课文，还能帮助我们在课堂上集中精力听讲，
6、有重点地听讲。 2。课堂阅读。预习时，只对所要学的教材内容有一个大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸 收，因此有必要对预习时所做的标记和批注，结合老师的讲授，进一步阅读课文 ，从而掌握重点、关 键，解决预习中的疑难问题。 3。课后复习阅读。课后复习是课堂学习的延伸，既可解决在预习和课堂中仍然没有解决的问题，又能使知识系统化，加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆。一节课后，必须先阅读课本，然后再 做作业；一个单元后，应全面阅读课本，对本单元的内容前后联系起来，进行综合概括，写出知识小 结，进行查缺补漏。二、多想：主要是指养成思考的习惯，学会思考的方法。独立思考是学习数学必须具备的能力。 在学习
7、时，要边听（课）边想，边看（书）边想，边做（题）边想，通过自己积极思考，深刻理 解数学知识，归纳总结数学规律，灵活解决数学问题，这样才能把老师讲的、课本上写的变成自己的 知识。三、多做：主要是指做习题，学数学一定要做习题，并且应该适当地多做些。做习题的目的首先是熟练和巩 固学习的知识；其次是初步启发灵活应用知识和培养独立思考的能力；三是融会贯通，把不同内容 的数学知识沟通起来。在做习题时，要认真审题，认真思考，应该用什么方法做？能否有简便解法？ 做到边做边思考边总结，通过练习加深对知识的理解。四、多问：怎样才能发现和提出问题呢？第一，要深入观察，逐步培养自己敏锐的观察能力；第二，要肯动 脑筋。发现问题后，经过自己的独立思考，问题仍得不到解决时，应当虚心向别人请教 ，向老师、 同学、家长，向一切在这个问题上比自己强的人请教。不要有虚荣心，不要怕别人看不起。只有善于 提出问题、虚心学习的人，才有可能成为真正的学习上的强者。
