1、一、按要求完成下列各题。(12分)1.读拼音,写词语。(8分)ynji()tinj()kndn()ynz()miohu()kip()shuhu()fnf()2.给句中的加点字注音。(4分)(1)我们要提倡勤俭节约,反对铺()张浪费。(2)今年暑假期间回姥姥家,妈妈给我买了一张卧铺()票。(3)他叉()在路口,不让行人靠近危险物。(4)中餐擅长用筷子,西餐擅长用刀叉(),这是中西方饮食文化的差异。二、词语小能手。(10分)1.在括号里填上合适的词语。(6分)()的寒风()的笑容()的月光()的时刻()的山川()的文化2.用“精”字组词填空。(4分)(1)姐姐为纪念北京奥运会()设计了一张卡片。(
2、2)鹭鸶是一首()的小诗。(3)爸爸买了一个非常()的鸟笼。(4)表哥送给我的礼物是做工()的福娃。三、按要求写句子。(20分)1.认真地欣赏,怎么不会产生丰富的感受和联想呢?(改成陈述句)2.啊!好一幅北国寒冬瑞雪丰年的图画!(改成反问句)3.只要听见这歌声,没有一个中国人不激动的。(改成肯定句)4.那欢乐的叫喊声、嬉闹声,把树枝上的雪都震落下来了。(照样子,用相同的修辞手法写句子)5.仿写句子。朋友是什么,朋友是快乐日子里的一把吉他,尽情地为你弹奏生活的愉悦。朋友是什么,朋友是,。四、按课文内容填空。(12分)这个学期我们学习了许多课文,我们认识了许多优秀人物,有的孔子,也有的烤山薯老人;
3、我们游览了祖国的山水名胜,感受了老舍先生笔下的的草原;欣赏了美丽的集邮册,知道了集邮有的好处;了解了泸定桥的历史事件,体会到红军战士的精神;我们还演唱了这首歌曲,来表达我们五十六个民族共同的心声。五、口语交际。(6分)学校正在举行“我是小当家”的活动,老师鼓励每个学生都要学会做一样菜,以培养学生的自我生存能力和动手能力。放学回到家后,丁丁对正在厨房炒菜的妈妈说:“老师让每一个同学跟家长学会做一样菜,您教教我吧!”妈妈说:“你把功课做好就行了,学做菜干什么?”如果你是丁丁,你会怎么说服妈妈?六、课外阅读。(15分)天堂的位置林清玄一位老师邀请我对小学四年级的学生做一场演讲。 我问她要谈些什么呢那
4、学佛非常虔诚的老师说跟孩子们讲讲极乐世界吧我只是希望培养孩子美好的向往这种向往不是你最主张的吗我看着那些天真无邪的孩子,首先在教室的黑板中间画一条线,把黑板分成两边,右边写着“天堂”,左边写着“地狱”。然后我对孩子们说:“我要求你们每一个人在天堂和地狱里各写一些东西。”孩子们心目中的天堂就这样呈现出来:花朵、笑、树木、天空、爱情、自由、水果、光、白云、星星、音乐、朋友、蛋糕、灯、冷气、书本在游戏里,孩子们也同时写出了他们心目中的地狱:黑暗、肮脏、哭泣、哀嚎、残忍、恐怖、恨、流血、丑陋、臭、呕吐、毒气我对孩子们说:“当我们画一条线之后,就会知道,天堂是具备了一切美好事物与美好心灵的地方,这个地方
5、有人叫作天堂,有人叫作天国,或者净土、极乐世界。地狱呢?正好相反,是具备了一切丑恶事物与丑恶心灵的地方。那么,有没有人知道人间在哪里呢?”孩子们说:“人间是介于天堂与地狱中间的地方。”我说:“错了。”孩子们露出不可思议的神色。我告诉孩子:“人间不介于天堂与地狱之间。人间既是天堂,也是地狱。当我们心里充满爱的时候就是身处天堂,当我们心里怀着怨恨的时候就是住在地狱!”如果一个人一直怀着坏脾气,住在肮脏的环境里,对未来毫无希望,就等于是地狱里的人。1.在文中的“”中加上标点。(4分)2.结合短文说一说你对下面这个句子的理解。(5分)人间既是天堂,也是地狱。3.读了这篇短文,你有什么体会?(6分) 七
6、、快乐习作。(25分)发挥你的想象,把美好的愿望写下来,你可以是畅游大海的鲸鱼,可以是遨游太空的飞船以“假如我是”为题目写一篇作文。要求想象丰富,内容具体,语句通顺。注意把题目补充完整。350字左右。期末检测卷参考答案一、1.研究天际肯定英姿描绘开辟收获吩咐2.(1)p(2)p(3)ch(4)ch二、1.凛冽温暖柔和危急壮丽悠久2.(1)精心(2)精巧(3)精致(4)精美 三、1.认真地欣赏,就会产生丰富的感受和联想。2.啊!难道这不是一幅北国寒冬瑞雪丰年的图画吗?3.只要听见这歌声,所有中国人都激动。4.这个小伙子跑起来快得能追上飞驰的火车。5.冬天里的一股暖流为你驱除冬日的严寒四、因材施教善良淳朴美丽辽阔增长见识奋不顾身爱我中华六、1.:“?”:“!,?”2.在生活中,如果你心中充满了爱,哪怕身处贫寒、困境中,你也会感到生活充满阳光、快乐。这时的你就如同在天堂一样的幸福。反之,如果你心中充满怨恨,你就会感到孤独、寂寞。这时的你就如同在地狱里。3.只要人人都献出自己的爱心,世界就是最美最美的天堂。(合理即可)七、略
