1、本册总复习 字：一、能掌握课后生字表中生字。二、能掌握下列多音字的用法。济塞担薄喝大服漂盛屏折扎强挨调蒙没难缝冲更脏参1选择正确的读音，在下面画上“_”。（1）他把塞（sai se sei）子塞（sai se sei）了进去。（2）今年水灾，这个地方没（mei mo）有被淹没（mei mo）。三、弄懂多义字的意思。如：老、别、浓、竖、清、笔。写出加粗字在句中的意思：（1）他们张起了船帆（ ）（2）这张桌子很漂亮（ ）（3）人民凭着手创造世界（ ）（4）他拿到了毕业文凭（ ）（5）他事情多，千头万绪（ ）（6）他的情绪很好（ ）（7）我是副班长（ ）（8）小鬼摆出一副满不在乎的样子（ ）四、弄懂
2、助词“着、了、过”的用法。选择填充。（1）他正在看（ ）已经看（ ）两遍的那本书。（2）他来（ ），你和他谈一谈。（3）我去（ ）北京。（4）他耐心地听（ ）。五、学会用数笔画查字法查字典。（1）“氏”在难检字笔画索引中应查（ ）画。（2）“昼”在难检字笔画索引中应查（ ）画。（3）“更”在难检字笔画索引中应查（ ）画。（4）“蔚蓝”的“蔚”用部首查字法，应查（ ）部，再查（ ）画。（5）“授”用音序查字法，应查字母（ ），再查音节（ ）。词：一、积累下列词语。全神贯注 津津有味 毫不在意 不知疲倦奉为至宝 络绎不绝 暮色降临 年过六旬郑重其事 意味深长 噙着泪水 愁眉不展神采奕奕 茫然若失
3、鹤发童颜 无忧无虑屏息凝视 变化多端 一本正经 忍饥挨饿头昏目眩 毅然决然 震天动地 迫在眉睫聚精会神 迷惑不解 莫名其妙 胆大妄为不毛之地 灯火辉煌 渺无人烟 傲然挺立1把下列词语补充完整。不知疲_ _绎不绝 _重其事 无忧无_胆大_为 迫在眉_ _天动地 傲然_立2把下列词语按要求分类。头昏目眩 不毛之地 不知疲倦灯火辉煌 渺无人烟 茫然若失描写人物的：_ _ _描写环境的：_ _ _二、能联系上下文理解下列词语。精彩妩媚哺育陶冶愧疚竖满不在乎奉为至宝无可奈何1假如没有趵突泉，济南会失去它一半的妩媚。妩媚：_2小鬼摆出一副满不在乎的样子，盯着陈庚同志长着络腮胡子的瘦脸，微微一笑。满不在乎：
4、_三、能通过找近义词的方法，理解课文中的词语。写出下列词语的近义词：幽静（ ） 欣赏（ ） 孤独（ ）报酬（ ） 平坦（ ） 害羞（ ）驱走（ ） 摇撼（ ） 口吻（ ）竭力（ ） 诞生（ ） 信奉（ ）四、能弄清词语的分类。画出下列每组中不是同一类的词语：1钢笔、毛笔、铅笔、彩水笔、硬笔2书、练习本、笔、橡皮、球3走、唱、跳、手、打4教师、爸爸、妈妈、爷爷、弟弟句：一、能够运用下列词语造句。欣赏 勇猛 哺育赞叹 崭新 搏斗浮现 闪烁 锻炼缘故 祝贺 清澈津津有味 生气勃勃 络绎不绝 无可奈何满不在乎 诚心诚意 莫名其妙 依依不舍那么那么；好像似的如果就；或者或者因为所以二、学会变换句型。1会
5、改“被”字句。（1）清洁工人把马路打扫干净。（2）小明解出了这道难题。（3）火热的太阳炙烤着大地。2会用礼貌句。（1）让一下，我要过去。（2）您来一下。三、学会扩句、缩句。1扩句。（1）（ ）人们（ ）呼喊起来。（2）（ ）全体同学（ ）地参加了（ ）活动2缩句。（1）一股柔和的阳光正好射穿黎明前的薄雾。（2）医生转过身向那个小男孩提出同样的问题。四、能逐字逐句理解教材中四首诗。1儿童急走（ ）追黄蝶，飞入菜花无处寻（ ）_2只（ ）在此山中，云深（ ）不知处_3不识庐山真面目，只缘（ ）身在此山中。_五、能默写要求背诵的课文。1在阳光照射下，_的水泡_，没有哪一种珠宝能_。2它嘴角_，头上长着_，_是刚出生不久，从_掉下来的。3这样，从一个_中却可以得出_，这怎么_呢？作文：一、学会写事。本学期7次作文，其中3次训练写事，叙事作文的要求是：1把握中心；2有条理的把事情经过交代清楚。二、学会写物。介绍一物，要把它的特点、构造、用途交代清楚。三、学会写信。写信就像和对方在谈话，要注意语气，内容要真实、具体，格式要规范。四、学会写人。写人要注意通过某一具体事情，反映这个人的某一方面品格。五、学会写活动。写活动要把内容写具体，过程写清楚。同时注意段与段之间的联系。
