1、沪教版初中化学中考模拟试卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40 Zn-65一、选择题：（每题只有一个答案符合题意，每题2分，共24分) 1234567891011121. 2014年“世界水日”的宣传主题是“水与能源”。下列有关水的说法中不正确的是 A. 水是一种最常用的溶剂 B鉴别软水和硬水可以用肥皂水 C用水可以鉴别氢氧化钠和硝酸铵两种白色的粉末。 D自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水2. “化学其实就在我们身边”。下列有关身边的化学的叙述正确的是A本次模拟考试所用纸张具有可燃性，为化学性质B绿色碘盐、高锌高钙奶粉中的“碘”“锌”“钙”指的是元素C在青
2、藏高原，游客所带密封包装食品袋会变鼓，是因为包装袋内的气体分子体积增大D活性炭用于除去冰箱内的异味，是因为活性炭具有吸附性3. 2014年2月11日徐州一市民取暖不当，引发火灾。下列措施存在火灾隐患的是 A进入未知山洞深处要点火把 B发现燃气泄漏，点火检查出泄漏处 C炒菜油锅着火，用锅盖盖灭火焰 D点燃氢气前要检验氢气的纯度4. 近期中央电视台播出的舌尖上的中国II很受观众欢迎，该节目主要介绍中国的美食及其制作方法。“饮食健康”是人们普遍的生活追求，下列做法正确的是A用甲醛水溶液浸泡海产品，以防其腐烂 B在炒熟的菜中放入适量的加碘食盐，使其美味C在果汁中加入“塑化剂”，使其口感更好 D在火腿肠
3、中添加过量的亚硝酸钠，使其保持肉质鲜美5. 2014年4月初清华学生展开了一场特殊的“科学保卫战”， 捍卫了PX词条的真相，向社会传递了正能量。PX即对二甲苯（化学式为C8H10）是一种重要的化工原料，可燃，低毒化合物。下列关于对二甲苯的描述错误的是A属于有机物 B一个分子中含有18个原子C碳、氢元素的质量比为485 D禁止使用对二甲苯6. 小小的玻璃棒在化学实验中频繁用到，下列有关玻璃棒的作用描述错误的是A过滤时：引流 B测溶液pH时：蘸取 C捣碎固体时：研细 D加速固体溶解时：搅拌7. 正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要。下列图示实验操作中错误的是 燃着的木条A. 检查气密性B.
4、稀释浓硫酸 C. CO2的验满 D. 倾倒液体8下列化学方程式中书写有误的是A红磷在空气中燃烧 4P+5O2 点燃 2P2O5B生石灰作干燥剂 CaO+H2O=Ca(OH)2C小苏打用于治疗胃酸过多 NaHCO3+HCl =NaCl+H2O+CO2D硫酸铜溶液中加入铁粉 2Fe+3CuSO4=Fe2(SO4)3+3Cu9徐州市推行的“学讲”课堂上，“铆慧”组的同学们根据所学知识讲出了以下几种测量20时10g食盐固体体积的方案，你认为正确的方案是A食盐固体加热熔化后倒入量筒中，读出其体积B食盐固体研磨成粉末状后倒入量筒中，读出其体积。C食盐固体加入到盛有20水的量筒中，测量其体积变化D食盐固体加
5、入到盛有20饱和食盐水的量筒中，测量其体积变化10. 类推是化学学习中常用的思维方法。以下类推结果中正确的是 A氧气能使带火星的木条复燃，所以能使带火星的木条复燃的气体一定是氧气B燃烧一般都伴随发光、放热的现象，所以有发光、放热现象的变化就是燃烧C酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应D有机物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有机物11除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质）所用除杂方法不正确的是选项待提纯的物质操作方法AO2（H2O）将混合气体通过盛有足量浓硫酸的洗气瓶BCu（CuO）加入足量的稀硫酸、过滤、洗涤、干燥CCaCO3（NaCl）加足量水溶解、过滤、蒸发、结
6、晶DZnSO4溶液（FeSO4）加入足量的锌粉，过滤12取10g碳酸钙高温加热一段时间后停止加热，测得剩余固体的质量为8g，则下列判断不正确的是A生成了2g二氧化碳 B该变化符合质量守恒定律C生成了5.6g氧化钙 D剩余固体中钙元素的质量为4g二、填空题（本题包括2小题，共10分）13（4分）学习化学可以帮助我们解决许多生产生活中的问题，结合所学知识回答下列问题。（1）可用碘水（或碘酒）来检验的物质的名称 。（2）写出一种常见复合材料的名称 。（3）分别写出化学工业上的“两碱”的化学式 、 。（4）煤燃烧时排放的可形成酸雨的污染物的化学式 。14. （6分）下图是初中化学中常见物质间的转化关系
7、，其中甲、乙为单质，A、B、C、D为化合物，且A与B的组成元素相同，C与D的组成元素也相同其余反应条件、部分反应物已略去。试推断：（1）写出乙的化学式： （2）写出下列化学方程式： AB+甲： ，反应类型为： ；CD： 。三、实验题（本题包括2小题，共21分）15（10分）请根据下列实验装置图回答问题（1）写出仪器a、b的名称：a_，b_。（2）用A装置制取O2时，棉花的作用为_ ，应选用的收集装置为 （填装置编号）。用B装置制取CO2的化学方程式为_ 。（3）小刚同学采用上述方法制得了CO2，并按下图所示装置继续进行实验探究CO2的性质。图A 图B图A中 Y 形导管平放于桌面，实验中可观察到
8、的现象；_ ，用化学方程式解释结论： ；若把 Y 形导管固定在铁架台上（如图B) , a 管位于上方， b 管位于下方，两石蕊试纸均湿润，可观察到 b 管中试纸变色比 a 管明显，原因： 。16(11分) 红枣包装中常使用一种袋装防腐剂，品名为“504双吸剂”，其标签如图所示。同学们对一包久置的“504双吸剂”固体样品很好奇，设计实验进行探究。品名：504双吸剂成分：铁粉、生石灰等提出问题：久置固体的成分是什么？查阅资料：铁与氯化铁溶液在常温下发生反应：2FeCl3Fe=3FeCl2作出猜想：久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3。久置固体中可能含有Fe2O3的
9、原因是 。实验探究1：甲同学的方案（见下表）。实验操作实验现象实验结论（1）取少量固体放于试管中，加足量蒸馏水溶解，静置后取上层清液滴加无色酚酞溶液固体溶解时试管外壁发烫，试管底部有不溶物，溶液变红固体中一定含有 和氢氧化钙（2）另取少量固体放于试管中，滴加足量的 固体逐渐消失，有大量无色气体产生，得到浅绿色溶液固体中一定含有 ，一定不含有Fe2O3（3）将步骤（2）中产生的气体通入到澄清石灰水中 固体中一定含有CaCO3实验质疑：（1）乙同学认为甲同学的实验中的实验中不能得出一定含有Ca(OH)2的结论，理由是 。（2）丙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论，理由是 。过滤加足量稀盐酸研碎，并用磁铁充分吸引过滤加足量碳酸钠溶液加足量水充分溶解残留固体固体样品滤渣B有气泡冒出，溶液变为黄色滤渣C滤液A实验探究2：乙、丙同学设计如下图所示实验方案继续验证。（1）中反应的化学方程式是 。（2）乙、丙同学实验中又能得出固体样品中一定还含有 ，仍有一种物质不能确定，该物质是 。四、计算题（本题包括1小题，共5分）17.（5分）请根据如图所示实验过程和数据计算：（1）反应中生成氢气的质量（写出计算过程）。（2）反应前加入的硫酸溶液的质量为 g。 5
