1、部编人教版三年级下册语文精品资料第一组 达标测试卷 时间：90分钟满分：100分基础达标我会做(45分)一、字词广场(35分)1下面带点的字，读音完全正确的一项是()(3分)A绿丝绦(to)饱胀(zhng)五线谱(p)赞歌(zhn)B一转眼(zhun) 俊俏(qio) 吹拂(f) 似剪刀(sh)C增添(zng) 海滨(bn) 凑成(cu) 翩翩起舞(pin)2我会填。(4分)(1)表示颜色的字：()的草()的叶 ()的花 ()的云(2)量词：一()田一()鱼一()水一()线3读拼音，写词语。(10分)4仿写词语。(9分)(1)动静(两个字意思相反)：_(2)弯曲(两个字意思相近)：_(3)细叶
2、(前字说明后字的样子)：_5把下面的词语补充完整，并按要求归类。(归类时只填序号)(9分)(1)苍()欲()(2)()山()岭(3)旭日()()(4)喷()()出 (5)悬()峭() (6)皓()当()(7)层()叠() (8)群()吐() (9)夕阳()()(10)落()缤() (11)姹()嫣() (12)郁郁()()描写日月的词有：_描写山峦的词有：_描写花草树木的词有：_二、句子花园(10分)1句子练习。(3分)(1)改为反问句：大自然乐器奏出的音乐，在幽静的山谷里回旋飘荡。_(2)缩句：那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。_(3)改为感叹句：如果
3、把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。_2仿写。(4分)(1)水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。_是那样_，_得像是_。(2)蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。_过来，告诉我_。3按正确的顺序重新排列下面的句子。(3分)()房子前面有个小花园。()房子左边是个小菜园，有黄瓜、辣椒和土豆。()小院不大，却是“三国鼎立”。()里面盛开着各种各样的野花：红的，白的，黄的，还有紫的，好看极了！()房子右边是个小果园，杏儿刚摘光了，桃子又红了()多么美丽的小院子啊！综合训练我能行(19分)三、积累背诵(6分)1默写古诗咏柳。(4分)咏柳_，_绦。_，_。2写出诗句的意思
4、：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。(2分)_四、课本透视(10分)1学了本单元的课文，我们可以感受到春天燕子的_，夏日荷花的_，家乡珍珠泉的_。2古诗春日的作者是_。诗中的“_，_”是描写春光的点睛之笔，如今已经成为千古传诵的名句，它的意思是：_。3荷花已经_。荷叶_，像一个个_。白荷花在这些_之间冒出来。有的才_。有的_，露出_。有的还是_，看起来_。从句中的“冒”字可以体会到_。4我国有很多神奇的泉，如：西藏的_、河北的_、台湾的_都很有名。五、思想交流(3分)话题：人与自然提示：关于人与自然的关系，下面的两种观点有明显的区别：(1)人类属于自然；(2)人类是自然的主人。你觉得哪种观点正确
5、？选择一个，写出自己的看法。_读写应用我来秀(36分)六、课内阅读(6分)在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。1这一段话写_。(1分)2这段文字中“斜着身子”写出了燕子_的姿势；“唧唧地叫着”使我感受到燕子飞行时_的心情；“横掠过”写出了燕子飞行时的速度_。(3分)3读了这段话，我感到这些自由飞翔的燕子给春天带来了_。(2分)七、拓展阅读(10分)庐山的云雾(节选)庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又
6、像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山1用“”分别画出选文中两个自然段的中心句。(2分)2结合选文的内容，写出下面两个词语的意思。(2分)千姿百态：_瞬息万变： _3第一段里，作者把云雾比作_、_、_、_。第二段里，庐山的云雾由_变成了_，由_变成了_。(4分)4用选文中加点的词语写出一种事物的变化。(2分)_八、习作展示(20分)题目：我爱家乡的_要求：向大家介绍家乡的
7、一处优美的风景。讲清这处风景在什么地方，有哪些特点，表达出对家乡的热爱之情。第一组 达标测试卷一、1.C2示例：(1)青绿红白(2)块条桶根3音符演奏衣裳荡漾蜻蜓稻田聚拢偶尔光彩夺目4示例：(1)深浅里外开关(2)忧虑平坦黑暗(3)高山大树嫩草5(1)翠滴(2)崇峻(3)东升(4)薄欲(5)崖壁(6)月空(7)峦翠(8)芳艳(9)西下(10)英纷(11)紫红(12)葱葱(3)(4)(6)(9)；(2)(5)(7)；(1) (8)(10)(11)(12)二、1.示例：(1)大自然乐器奏出的音乐，难道不在幽静的山谷里回旋飘荡吗？(2)那蕨草，那花朵，编了个花环。(3)如果把眼前的一池荷花看作一大幅
8、活的画，那画家的本领可真了不起啊！2示例：(1)天蓝蓝无瑕的蓝宝石似的(2)青蛙跳夜里歌唱的乐趣3241356三、1.碧玉妆成一树高万条垂下绿丝不知细叶谁裁出二月春风似剪刀2风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。四、1.机灵可爱美丽清香绿、清、深2朱熹等闲识得东风面万紫千红总是春谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放，万紫千红，到处都是春天的景致3开了不少了挨挨挤挤的碧绿的大圆盘大圆盘展开两三片花瓣儿花瓣儿全展开了嫩黄色的小莲蓬花骨朵儿饱胀得马上要破裂似的荷花努力向上伸展的样子，姿态动人，生机勃勃4羊八井热泉“喷鱼泉”“水火泉”五、略。点拨人类是属于自然的，而人类不能以自然的主人自居。所以，(1)的说法是对的，(2)的说法是错的。人类属于自然，必须与自然和谐相处，有责任保护地球的生态环境。六、1.飞行时的活泼可爱2飞行时快乐很快3勃勃生机七、1.庐山的云雾千姿百态。_庐山的云雾瞬息万变。2形容姿态多种多样，各不相同。形容极短的时间内变化快而多。3白色绒帽玉带茫茫的大海巨大的天幕一缕轻烟九天银河白马冰山4示例：你看那白云，刚刚还是一条温顺的小狗，转眼间就成了一头凶猛的老虎。八、例文略。点拨内容是写家乡的一处美丽的风景，要说明它在哪里，那里的景色怎么样，有哪些特点。通过具体描述景色的美丽来表达对家乡的热爱之情。部编人教版三年级下册语文精品资料
