1、部编版八上道德与法治八年级（上）道德与法治期中试卷一、选择题（共26小题，每小题2分，满分52分）1（2分）走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘这说明（）A我们可以尽情享受生活B我们的社会不需要发展了C我们的社会生活绚丽多彩D我们需要的产品是由工人和农民辛勤劳动换来的2（2分）“人是万物之灵”，其灵气的开发必须依赖于（）A人类社会中生活B老师的教诲C知识的不断丰富 D发达的大脑3（2分）下列社会关系匹配不正确的是（）A隔壁邻居地缘关系B兄弟姐妹血缘关系C同学同事业缘关系D同姓“张”地缘关系4（2分）“我们吃别人种的粮食，
2、穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们”对此理解正确的是（）A个人可以离开社会而独立存在B每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养C社会是由个人组成的D社会的发展需要个人做出各种牺牲5（2分）马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物在其现实性上它是一切社会关系的总和。”这句话主要说明（）A社会关系是指固有的具体的人B对于人来说，抽象物是不存在的C个人是社会的有机组成部分D我们的社会身份是由抽象物决定的6（2分）“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心”这说明（）A我们要积极参加社会公益活动B我们要关心社会发展，关注国家大事C
3、我们要服务社会，奉献社会D我们要掌握天气变化，做好应对准备7（2分）近几年移动图书馆如雨后春笋般出现，读者可借助无线网络，利用手机、平板电脑等手持终端设备，在任何时间、任何地点访问图书馆网站，享受检索查询图书馆纸质资源，下载阅读图书馆数字资源等服务。这说明（）A网络打破了人际交往的空间限制B网络让生活更加丰富多彩C网络促进了人与人之间的交往D网络使信息传递更加快捷8（2分）2016年，一个名为“武侠世界”（wwwwuxiaworldcom）的网站开始走入媒体视野。这个有着中国色彩名字的美国网站，专注于翻译中国网络文学原创作品。虽然诞生仅两年，却在美国拥有大批粉丝，并进一步获得其他国家读者的追捧
4、与点赞。这说明（）A网络为经济发展注入新的活力B网络为文化传播搭建了新平台C网络为科技创新搭建了新平台D互联网促进了民主政治的进步9（2分）“望群内群外，人人兴奋，两眼放光，魂牵梦绕？”“世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在抢红包。”对此，下列评论正确的是（）A阖家团圆笑开颜，微信红包更重要B虚拟红包别当真，远离手机拒依赖C回归理性抢红包，家人团聚叙亲情D对面交流增感情，拒绝红包莫沉醉10（2分）右边的漫画告诉我们（）A网络是一把双刃剑，弊大于利B中学生上网有害无益，只会使学习成绩下降C育少年沉溺于网络，不利于自己的健康成长D要想提髙学习成绩，就必须远离电脑与网络11（2分）社会秩序是
5、指社会生活的一种有序化状态。社会秩序的重要性包括（）社会正常运行需要秩序社会规则明确社会秩序的内容社会秩序保障人们安居乐业社会规则保障社会秩序的实现。ABCD12（2分）在学校，我们既要遵守中学生守则、中学生日常行为规范，也要时常检查自己的行为，反思我们的言行是否妨碍了他人。这说明（）A遵守社会规则需要他律和自律B在公共生活中人们没有自由C服从公共生活的规则是一种被迫行为D公共生活的规则使人的生活变得不方便13（2分）只有内心甘愿接受社会规则的约束，我们的心灵才能获得真正的自由。这说明（）A人们建立社会规则的目的就是限制自由B有社会规则人们就失去了自由C社会规则是人们享有自由的保障D社会规则能
6、够帮助我们越过自由的边界14（2分）小强在影剧院观看电影摔跤吧！爸爸时，兴奋之余，不禁手足舞蹈，大声叫好，引起周围群众的不满，周围观众制止他时，他却说：“这是我的权利和自由，我想怎样就怎样。”下列选项不能反驳其观点的是（）A公民在行使自由和权力时，必须得到他人的许可B公民在行使自由和权力时，不得损害他人和集体的利益C公民要在道德等规则的允许内行使自由和权利D社会规则对自由起着约束和保障作用15（2分）“落棋无悔”“越位犯规”“过马路走人行横道”“上课认真听讲”，这些都是（）A法规B制度C规则D纪律16（2分）对漫画解读正确的是（）。A要参与制定规则B要自觉遵守规则C要坚定维护规则D要积极改进规
7、则17（2分）“全国最美志愿者”高雁，引领小艳子志愿者协会先后帮扶弱势群体800多人，直接帮扶就达100多人，高雁的行动践行了社会主义核心价值观中的价值准则是（）A爱国B敬业C诚信D友善18（2分）下列属于尊重他人表现的是（）A给别人起外号B别人问问题时，不愿意帮助人，只是说：“自己想去”C不和成绩差的同学交往D不随意翻阅他人的东西19（2分）我们要尊重和理解身有残障的人，并为他们提供力所能及的帮助，主要是因为（）每个人的人格都是平等的每个人在法律地位上都是平等的尊重他人也是对自己的尊重歧视他人，既不道德，也是严重违法的。ABCD20（2分）下列名言与“尊重他人”的观点对应正确的是（）A“大殿
8、的角石，并不高于那最低的基石平等对待他人B“已所不欲，勿施于人”学会欣赏他人C“尺有所短、寸有所长”学会换位思考D“人而无信，不知其可也”积极关注、重视他人21（2分）文明有礼对于我们来说十分重要，在当今就业竞争中，学历只占部分，而得体的言行举止 会使你在竞争中占据更大优势。这告诉我们（）文明有礼比学历更重要文明有礼更容易贏得他人的尊重与认可文明有礼是一个人立身处世的前提做到文明有礼就能在竞争中获得成功。ABCD22（2分）下列属于民事违法行为的是（）A欠债不还B谎报险情C吸食、注射毒品D破坏铁路封闭网23（2分）下列能劝诫我们远离不良行为、预防违法犯罪的谚语是（）A以责人之心责己，以恕己之心
9、恕人B良药苦口利于病，忠言逆耳利于行C罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方迟D良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒24（2分）用图示法表示所学概念间的关系是我们的学法之一，下列图示描述的概念关系正确的是（）ABCD25（2分）下列关于法律知识的说法不正确的是（）A不违法是人们行为的底线B我国刑罚分为主刑和剥夺政治权利两大类C违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为D无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任26（2分）李某将自己的楼房出租给赵某做生意。租期满后，赵某却以诸多理由长期占用房子，拒不归还。李某应该（）A敢于斗争，带朋友抢回自己的财产B采用非诉讼这一最正规的手段维权C通过诉讼，请求法
10、院强制赵某返还楼房D通过诉讼，请求法院追究赵某刑事责任二、非选择题（本大题共4小题，计48分）27（13分）下列图片是某校宣传栏的内容（1）请将上述内容与对应教材的观点相连。“八不”行为规范部分内容教材观点安全出行不违规A以礼待人言谈举止不粗俗B维护秩序旅游观光不任性C法不可违（提示：按要求把字母填入答题卡即可 ）（2）“经济生活不失信”，要求人们诚实守信，提倡诚信为本。请你结合所学知识，说说提倡诚信为本的理由。（3）我们中学生应该怎样践行“文明上网不低俗”这一要求？（回答三点）28（13分）小连喜欢用日记记录自己初中生活的点点滴滴，让我们阅读其中一则日记片段，分享他的感动与收获。2018年3
11、月27日 星期二 多云转晴今天早晨，我看到一则新闻2018年3月26日晚，云南广南县一名司机遇见一骑单车回家的学生。因路上十分黑暗，司机为孩子照亮前方的路。中途孩子特意下车，向司机深深地鞠了一躬表达感谢。我在班级微信群里分享了这则新闻，同学们纷纷给司机和孩子点赞。（1）日记中司机的做法启示我们要养成 行为。为什么？（2）孩子的做法告诉我们应该怎样礼貌待人？（3）小连将这则新闻分享至班级微信群有什么意义？29（9分）情景再现：放学了，马路上热闹非凡小城：闯红灯不对，但大家都在闯，我不做就是“傻帽儿”。小冠：只要没人看到，没有人管，就可以闯红灯。小山：车辆多的时候不能闯红灯，车辆少的时候可以。（1
12、）你是怎样看待上述这些观点的？（2）当你遇到类似右边漫画侵害他人的违法犯罪行为时，你会怎么做？为什么？30（13分）在道德与法治课上，同学们围绕“违法与犯罪”这一主题，收集了以下资料：材料一：表一 未成年人犯罪人群中存在的不良行为类型及所占比例不良行为类型吸烟逃学、旷课与不良青少年交往夜不归宿比例（%）87.886.783.781.2不良行为类型光顾网吧打架斗殴酗酒辱骂他人比例（%）80.679.776.578.6表二 未成年人主要犯罪类型及所占比例犯罪类型抢劫罪敲诈勒索罪盗窃罪其他犯罪比例（%）54.423.810.511.3注：未成年人抢劫、敲诈勒索、盗窃钱物，主要用于网吧上网、吸烟、酗酒
13、、奢侈享受等。材料二：2018年1月5日，安徽合肥发生一起“女子罗某扒门阻拦高铁发车”事件，罗某因涉嫌“非法拦截列车、阻断铁路运输”，最终被公安机关处以2000元罚款。（1）请写出材料一中 表1和表2之间的联系。（2）有同学认为材料二中罗某被处以2000元的罚款，她的行为是犯罪行为，你认同这种说法吗？请说明理由。（3）作为青少年，我们应该如何加强自律，预防违法犯罪？八年级（上）道德与法治期中试卷参考答案与试题解析一、选择题（共26小题，每小题2分，满分52分）1【解答】在农村、工厂和商场，我们接触了不同的社会生活，这说明了我们的生活丰富多彩，置身社会之中，对社会生活的感受越来越丰富。因此选项C
14、正确；选项AD在题干中没有体现，排除。选项B错误，我们的社会还需要不断发展。故选：C。2【解答】“人是万物之灵”，其灵气的开发要求我们要主动去发现，感受社会生活的美好，热爱社会，亲近社会。利用社会给我们提供的条件不断进取，创造更加美好的生活。所以A是正确的选项；BCD选项不符合题意，排除。故选：A。3【解答】人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。从社会关系建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。ABC对应正确，不合题意。D说法错误，同姓“张”是姓氏问题，与地域没有关系，符合题意。故选：D。4【解答】题干中的材料说明了社会对个人的重要性：个人是社会中的人，个
15、人不可能离开社会独立存在。个人的生存与发展总是离不开社会提供的种种条件和环境的制约，人的全面进步与社会的全面发展是密不可分的。题干描述“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们”说明每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养；故B符合题意；A错误，个人不可能离开社会独立存在；C与题意不符；D说法绝对。故选：B。5【解答】“人的本质不是单个人所固有的抽象物在其现实性上它是一切社会关系的总和。”这句话重点说明了社会是由个人组成的，个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在，个人的生存与发展总是离不开社会提供的种种条件和环境的制约，个人
16、与社会是密不可分的。选项C的观点符合题意，故应选择之；选项ABD的观点不符题意，故应排除之。故选C。6【解答】依据题干，“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。”作为当代青年，我们应当培养爱国主义情感，培养关注社会的兴趣，养成关注社会的习惯，关心国家的前途和命运，所以B是正确的选项；ACD选项不符合题意，排除。故选：B。7【解答】网络交往超越了空间，扩大了我们的交往领域和对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验，有利于提高我们的人际交往能力。以此分析材料可知，移动图书馆体现了网络对知识的影响，网络使信息传递更加快捷，D是正确的选项；ABC选项材料没有体现，排除。故
17、选：D。8【解答】此题旨在考查学生对网络推动社会进步的认识，主要考查学生的分析能力，材料中的通过网络翻译中国作品，传播中华文化，表明互联网为文化的传播搭建了平台，其中ACD不符合题意，所以正确答案选B。故选：B。9【解答】题干体现要正确使用网络，理性抢红包，多家人团聚叙亲情，莫让网络成为家人交流的障碍，所以C符合题意；A错误，在阖家团圆的时刻，微信红包并非重要；B错误码，要正确使用互联网，合理使用手机；D错误，家人之间要对面交流增感情，面对红包莫沉醉，而并非拒绝红包。故选：C。10【解答】欣赏漫画“要不是因为你我儿子会考成这样”可知育少年沉溺于网络，不利于自己的健康成长，沉湎于电脑游戏伤害我们
18、的身体，损坏我们的心灵，有损我们的身心健康；消磨人的意志，使人不思进取。所以选项C的观点是正确的，故应选择之；选项ABD的观点是错误的，网络是一把双刃剑，有利有弊，中学生上网有害有益，如沉迷其中只会使学习成绩下降，要想提髙学习成绩，不一定就必须远离电脑与网络，所以排除ABD故选C。11【解答】社会生活需要秩序，秩序来自规则，社会秩序是人民安居乐业的保障，所以符合题意；是社会规则与社会秩序的关系，不合题意。故选：B。12【解答】“时常检查自己的行为，反思我们的言行是否妨碍了他人”是自我反思，自我约束的表现，属于自律行为，说明在社会生活中遵守社会规则需要他律和自律，A符合题意；B错误，在公共生活中
19、人们有自由，但自由不是绝对的；C错误，服从公共生活的规则是一种应该做行为，因为在实际生活中，哪里有规则，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能顺利进行；D错误，公共生活的规则使人的生活变得更加有序。故选：A。13【解答】依据教材知识可知规则既约束自由，又保障自由，“只有内心甘愿接受社会规则的约束，我们的心灵才能获得真正的自由”这说明社会规则是人们享有自由的保障，所以选项C的观点是正确的，故应选择之；选项ABD的观点是错误的，建立社会规则的目的是保障自由；有社会规则人们不会失去了自由；社会规则能够帮助我们划清自由的边界，故应排除ABD。故选：C。14【解答】本题主要考查学生的认知和应用能力。结合教材
20、知识，公民在行使自己权利的时候，不得超越法律许可的范围，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权利。题干中的小强在行使权利时损害了他人的利益，是错误的。因此选项BCD观点正确；选项A观点不符合“公民依法行使权利”的要求，是错误的。故选：A。15【解答】本题考查规则的含义。“落棋无悔”属于下棋游戏和竞赛的规则；“越位犯规”属于足球场上的规则；“过马路走人行横道”属于行人必须遵守的规则；“上课认真听讲”属于课堂规则。A、B、D都属于规则，但不能涵盖题干中的内容。故选：C。16【解答】漫画中“请开具证明证实你妈是你妈”的规则显然是荒诞的、不合理的，说明了规则不是一成不变的，一些原有的规则
21、失去了存在的合理性，需要废除，启示我们要积极改进规则。D说法正确，符合题意。其它选项都与漫画寓意不相符。故选：D。17【解答】考查了社会主义核心价值观：倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。题干中高雁的行为是关爱他人的表现，符合社会主义核心价值观个人层面的价值准则友善，D是正确的选项；ABC选项材料没有体现，排除。故选：D。18【解答】尊重体现在多个方面，要尊重他人的评论、观点和想法；要尊重他人的劳动果实；要尊重他人的人格；要尊重他人的隐私等。题干中D尊重他人隐私，是尊重他人的表现，符合题意。A不尊重他人人格，B没有热心
22、助人，C没有平等待人，做法错误，都是不尊重他人的表现。故选：D。19【解答】尊重，是现代文明的基石。尊重他人，将得到他人的尊重。人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等，所以选项是对的，尊重他人就是尊重自己，也是正确的，歧视他人，是不道德的，但不一定是违法犯罪，因此观点错误，故排除，故选C。20【解答】尊重他人要平等待人，关注重视他人，换位思考，学会欣赏他人。题干中A名言体现了平等待人，说法正确，符合题意。B名言体现的是换位思考，C名言体现的是欣赏他人，D名言体现的是诚信待人，对应错误，排除。故选：A。21【解答】文明有礼对于我们来说十分重要，文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼
23、更容易赢得他人的尊重与认可，所以选项观点正确，错误的，在就业竞争中，学历只占一部分；错误，做到文明有礼不一定就能在竞争中取得成功，还需要自己的勤奋努力，故选：B。22【解答】民事违法行为是违反民事法律法规的行为。题干中的“欠债不还”违反了民事法律，属于民事违法行为，符合题意；BCD属于行政违法行为；根据题意，故选A。23【解答】“以责人之心责己，以恕己之心恕人”表达的是严于律己、宽于待人，A排除；“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”主旨是要听取不同的意见，B不符合题意；“罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方迟”揭示了违法犯罪行为起始于不良行为，警示我们要防微杜渐，预防违法犯罪，C符合题意；“良言一句三冬
24、暖，恶语伤人六月寒”表达的是语言文明、讲礼貌，D排除。故选C。24【解答】概念间的关系正确的一项是D；违法分为一般违法与严重违法，严重违法则是犯罪。A错误，诉讼又称打官司；B错误，罚金属于附加刑，主刑与附加刑是并列关系；C中的概念之间是并列关系；故选：D。25【解答】凡是不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。在现代社会，不违法是人们行为的底线。坚持底线思维，要求防微杜渐，防患于未然。因此选项ACD正确；选项B错误，我国刑罚的种类分为主刑和附加刑两大类。故选：B。26【解答】题干中李某仅仅是将楼房出租给赵某，故房子的所有权仍然属于
25、李某，材料中租期满后，赵某却以诸多理由长期占用房子，拒不归还。这属于民事案件，故李某应该通过诉讼，请求法院强令赵某返还楼房。C符合题意，做法正确。D做法错误，本案件是民事案件，不能追究当事人刑事责任；A做法错误，受到不法侵害忍气吞声或采用非法手段进行报复是错误的；B说法错误，诉讼是最正规的手段。故选C。二、非选择题（本大题共4小题，计48分）27【解答】（1）安全出行不违规，体现了规则意识，说明了法不可违；言谈举止不粗俗，体现了语言文明，说明了要以礼待人；旅游观光不任性，说明了要遵守秩序，体现了维护秩序。（2）本题实际考查诚信的重要性，结合教材知识，从诚信是为人之本、无形财产、促进社会进步等方
26、面作答即可。（3）本题考查提高媒介素养，结合教材知识，从信息节食、遵守网络规则、传播正能量等方面作答即可。故答案为：（1） （3分）（2）示例一：诚信是一个人安身立命之本；（2分）诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任（1分）相反如果一个人口是心非、弄虚作假就会处处碰壁，甚至无法立身处世。（1分）示例二：诚信是社会主义核心价值观个人层面的价值准则；诚信是一个人安身立命之本；诚信是企业的无形资产；诚信促进社会文明、国家兴旺。（4分）（3）提高媒介素养；学会信息节食；学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；恪守道德、遵守法律；传播网络正能量
27、。（回答其中三点即可，6分）（回答具体做法，亦可酌情给分）28【解答】（1）题干中司机为回家的学生照亮路，这是善心与爱心的行为，前三名为要养成亲社会行为；理由结合教材知识，从亲社会行为有利于养成良好行为习惯、形成正确的人生价值观、实现人生价值等方面考虑作答，言之有理即可。（2）孩子鞠躬致谢体现了文明礼貌和感恩，可从做文明有礼的人需要学习观察和思考、学会感恩、注重细节、带动他人等方面考虑作答，言之有理即可。（3）本题考查分享新闻的意义，可从弘扬网络正能量的角度组织答案。故答案为：（1）示例：亲社会。（1分）亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会
28、的接纳与认可；主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，有利于实现自己的人生价值。（每点（2分），共4分）（2）做文明有礼的人需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要有一颗感恩的心，要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。（4分）（3）有利于共同培育健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律，践行社会主义核心价值观。（4分）29【解答】（1）小城：“闯红灯不对，但大家都在闯，我不做就是傻帽儿。”，具有这种心理的闯红灯者没有自己的主见，随大流，是典型的盲目从众。盲目从众阻碍个人的发展（弱化
29、自我意识，束缚独立思考，抑制开放、竞争、开拓和进取的意识，阻碍独立性的培养，窒息个性的发展，扼杀创新精神和创造力。小冠：遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，也就是说遵守社会规则需要他律和自律；“车辆少或者没有车的时候可以闯红灯”是缺乏自律精神的表现。小山：“车辆多的时候不能闯红灯，车辆少的时候可以”是缺乏自我保护意识的表现，应珍爱生命，保护自己的生命健康权。综合上述观点，这三种观点都是缺乏规则意识的表现。遵守交通规则不能只靠外在约束，更需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。（2）本小题考查了学生解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标。针对漫
30、画中的违法犯罪行为，我们青少年要机智勇敢的同其斗争。故答案为：（1）不同意这些观点，因为遵守社会规则需要自律与他律；遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳；无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行；（4分）（2）见义智为（回答具体做法亦可）。（1分）因为：同违法犯罪作斗争是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任；（2分）我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。（2分）30【解答】（1）结合材料分析得知，未成年人犯罪人群中存在的不良行为类型及所占比例较高。未成年人抢劫、敲诈勒索、盗窃钱物，主要用于
31、网吧上网、吸烟、酗酒、奢侈享受等。这说明了不良行为和严重不良行为容易发展为违法犯罪。（2）罗某因涉嫌“非法拦截列车、阻断铁路运输”，最终被公安机关处以2000元罚款的行为属于行政处罚，不是刑事处罚，不是犯罪行为。（3）青少年应该加强自律，预防违法犯罪。本小题可以从自觉树立法律意识；加强道德修养，树立正确的是非观念；从小事做起，防微杜渐等方面予以解答。故答案为：（1）未成年人违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。不良行为和严重不良行为容易发展为违法犯罪。（3分）（2）不认同，罗某的行为是一般违法行为。（1分）她的行为社会危害程度较轻，违反了行政管理法律法规，受到了行政处罚。（3分）（3）自觉树立法律意识，维护法律尊严，依法自律，做一个守法的人。加强道德修养，树立正确的是非观念，积极抵制不良心理和行为，做一个有道德的人。从小事做起，自觉遵纪守法，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。珍惜美好生活，认清犯罪危害，杜绝不良行为，远离犯罪。（回答其中三点即可，（6分），其他答案言之有理即可。）
