1、第一单元测试卷(总分：100分)积累运用（66分）一、把下面的古诗补充完整，书写要工整。（4分）二、认一认，连一连。（5分）三、读拼音，写词语。（8分）四、照样子，给下列汉字加上部首，变成新字再组词。（10分）五、选字组词。（8分）六、选词填空。（8分）七、词语搭配连一连。（5分）美丽的 礼物满意的 日子解冻的 风景美好的 笑容难忘的 小溪八、句子加工厂。（12分）1.例：春天像个害羞的小姑娘。 像 。2.例：门前开着鲜花。门前开着一大片五颜六色的鲜花。山坡上种着果树。（照样子把句子写具体） 3.脸上 满意的 邓爷爷的 笑容 露出了（连词成句，并加上标点） 4.鼹鼠先生回家后打开包裹。鼹鼠先生
2、回家后把包裹打开。邓爷爷走上前扶正树苗。（照样子，改写为“把”字句） 九、口语交际。（6分）说话时，使用恰当的语气能让听的人感到舒服。面对下面的问题你打算怎么说呢？1.同桌不小心把墨汁洒到我的新衣服上了，我会说： 2.看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说： 读写天地（34分）十、默写古诗，并填空。（9分）1.把古诗补充完整。（4分）2.这首诗的作者是 代诗人 。诗的前两句用 的修辞手法，描绘了 （动 静）态中的柳树，后两句用自问自答的形式，把对柳树的赞美引向对 的赞美。（5分）十一、课外阅读。（10分）可爱的花孩子春天到了，池塘（tn）边上的果树妈妈把孩子们打扮（bn）得可漂（pio）亮了！
3、梨树妈妈的花孩子披上了白色的外套，桃树妈妈的花孩子露出了粉红色的笑脸。春雨姑娘悄悄地来了，轻轻地抚（f）摸着花孩子的脸蛋，不少花瓣（bn）轻轻飘落下来，飘到池塘里，池塘成了花的海洋。一群小鱼游过来，躲到花瓣下捉迷藏；一只蜻蜓飞过来，立在花瓣上歇（xi）息；一只青蛙跳过来，蹲（dn）在花瓣上高兴地唱着歌花孩子把欢乐带给了大家。春雨姑娘不好意思再下了，连忙收起了小雨点儿。太阳公公出来了，照在花孩子的身上，一亮一亮的，那是花孩子在高兴地眨（zh）着眼笑呢！1.连线。（3分）一群 青蛙 游过来一只 小鱼 飞过来一只 蜻蜓 跳过来2.梨花是 色的，桃花是 色的。花孩子给大家带来了 。（3分）3.如果我是小鱼，我会对花孩子说： （4分）十二、看图写话。（15分）提示：仔细看图，说说图上画的是什么季节？有哪些景物？请展开想象，写一段通顺连贯的话。第一单元测试卷三、碧绿 姑娘 寻找 桃花 邮局 儿童 植树 休息四、绿（绿色） 冲（冲出） 姑（姑娘） 递（传递） 剪（剪刀）六、处 棵 朵 个 脱掉 扶正 奔向 打开八、3.邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。4.邓爷爷走上前把树苗扶正。九、1.没关系，我的衣服上又增添了几朵小梅花。2.节约用水是一种美德，水资源是有限的，我们不要浪费水。十、2.唐 贺知章 比喻 静 春天2.白粉红欢乐3.花孩子，你把池塘打扮得真漂亮，谢谢你！
