1、部编版五年级语文(下册)期末试卷及答案（完整）班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 看拼音，写词语。ln l j s shu ru j bi xi zhi sh l fn zh pio f hu mi jin zh 二、 给下面加点的字选择正确的读音打上“”。勉强（qing qing） 不计其数（sh sh） 便宜（bin pin）间隔（jin jin） 不可计数（sh sh） 龟裂（gu jn）三、 比一比，再组词。祭（_）邸（_）熏（_）汴（_）蔡（_）抵（_）墨（_）咔（_）四、 先把成语补充完整，再按要求选词填空，只填序号。气急败（_）
2、畏（_）畏尾 身临其 （_）饮水思（_）无拘无（_）相依为（_） 千真万（_） 飞禽走（_）上面的词语中，表示做事胆子小、顾虑多的是_，比喻不忘本的是_。五、 结合语境选择合适的词语描写人物神情。垂头丧气 得意扬扬 哭笑不得 心惊胆战（1）比赛结束了，我们班名列倒数第一，大家都（_）。（2）我第一次走玻璃栈桥时，望着脚底深深的山谷，不由得感到（_）。（3）比赛结束了，我们班名列第一，大家都（_）。（4）对这个搞恶作剧的小男孩，大家感到（_）。六、 按要求写句子。1前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）_2王丹小心地从绒套中取出木笛吹奏起来。（缩句）_3请用“骄傲”一词的贬义和褒义
3、各写一句话。 贬义：_褒义：_4它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动。（以燕子为描写对象仿写句子） _七、 根据课文内容填空。1“始知所向金龙听，_。”欧阳修这句诗道出了 _的可贵；“_，小人之交甘若醴。”揭示了友谊的真谛。2爱的教育一书是意大利作家亚米契斯根据_ 改编而来；鲁滨逊在荒岛上救了一个野人，取名为_。3在我们读的诗中，有振兴国家的壮志：“我劝天公重抖擞，_”；有初秋雨后的山景：“明月松间照，_。”有将士思乡的深情：“聒碎乡心梦不成，_。”有古人读书的体会：“_，为有源头活水来。”4中国诗词的内涵极其丰富，诗中有景，“西塞山前白鹭飞，_”诗中有情，
4、“死去元知万事空，_”诗中有理：“问渠哪得清如许，_”。八、 课内阅读。父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生一样，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”1联系上下文，“体面”一词的含义是_。2画“_”线的句子主要描写了（ ）A花生有很多好处。B不同果实的特点。C花生的可贵之处。3从“埋在地
5、里”和“高高的挂在枝上”可以看出，这两句话主要运用了_的手法，写出了花生_的特点，让我们联想到生活中那些_的人。4下面对选文内容理解不正确的一项是（ ）A选文第一自然段将花生与桃子、石榴、苹果做对比，突出了花生默默奉献的品质。B选文最后一句话是全文的主旨句，它告诉我们，做人不能一味追求体面，更应该注重自己对社会的贡献。C父亲话中的意思是“我们”兄妹几个虽然长相不出众，但是“我们”可以像花生一样，不要在意自己的美丑，全心全意为他人和社会贡献力量。九、 开心阅读。汉字与中国心1998年春在纽约时，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，
6、用汉字。”汉字，的确是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉语又整齐灵动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴。例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“眷恋”“依依”都能使受到过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是从翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。最能体现汉宇这些特点的首推中国的古典诗词，一个中国孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能背诵许多古典诗词。过年时吟“ ”；春雨时吟“ ”；中秋时吟“ ”；送别时吟“ ”；喜悦时吟“ ”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“怒发冲冠，凭栏处潇潇雨歇”古典诗词已经规定和铸就了中国人的心理
7、结构和表达方式。我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的了。以我国古典诗词为例，全部改成拼音文字以后，还能设想原汁原味的诗词的存在吗？1读短文的第4自然段，将合适的诗句的序号填在短文横线上。漫卷诗书喜欲狂 明月几时有 爆竹声中一岁除好雨知时节 劝君更尽一杯酒2中国汉字的特点没有哪一项（ ）A形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。B整齐灵动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。C一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴。D汉字好记好学，是世界上使用人数最多的文字。3最能体现汉字特点的有（ ）。A汉字的形B汉字的义C中国古典诗词D汉语拼音4联系现实，结合本文
8、说说为什么人们渐渐明白汉字是“不应该也不可能废除的了”。_5是什么将“汉语古典诗词中国心”紧密联系在一起？_十、 习作乐园。题目：我爱家乡的_提示：介绍家乡，可以从风土人情、风景名胜、土特产等方面入手，歌颂家乡人民的勤劳、淳朴，写出家乡的美丽富饶和秀丽山川，400字左右。_参考答案1、领略 寄宿 瘦弱 脊背 狭窄 梳理 繁殖 飘浮 毁灭 建筑2、qingshpin jinshjn3、祭祀 官邸 熏香 汴州 姓蔡 抵达 墨水 咔嚓 4、坏 首 境 源 束 命 确 兽 5、垂头丧气 心惊胆战 得意扬扬 哭笑不得6、前后十几家邻居，都浸在桂花香里。 王丹取出木笛吹奏起来。 骄傲使人落后。 看到人们安
9、居乐业的景象，我为祖国感到骄傲。 美丽的小燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面，一会儿像离弦的箭飞向远方， 一会儿停留在碧绿的荷叶上。7、不及林间自在啼 自由 君子之交淡如水 儿子的日记 星期五 不拘一格降人才 清泉石上流 故园无此声 问渠哪得清如许 桃花流水鳜鱼肥 但悲不见九州同 为有源头活水来8、1表面好看2C3对比 谦虚 默默奉献 4C9、12D3C4因为汉字是中华文化的一部分，已经渗透到中华民族的血液之中，无论是作为书写工具，还是作为审美对象（如书法、篆刻），都是中华民族深爱而难以割合的。如果废除了汉字，中国就没有凝聚力，更不能把更多美好的东西传承下去。5“汉语又整齐灵动，特别适宜于表达一种微
10、妙的、诗意的情感。”“古典诗词已经规定和铸就了中国人的心理结构和表达方式。”因而，“受到过中华文化教育的人”，看到或听到古典诗词就会“浮想联翩，心潮难已”，汉字已经把中国人凝聚在了一起。10、例文：我爱家乡的柿子我老家门口有一片柿子林。它们不知在我老家门口伫立了多久。在我的印象里，它们好像是群勇士，也仿佛是一群老者，守护者、看着我长大。我至今都还记得，第一排靠近白菜地的那颗柿子树是我夏日乘凉的好去处。那时的农村是没有空调的，我每次难以忍受酷热之时，总是要爬到那棵树上的。轻倚在树干上，微凉的树皮紧贴在我的皮肤上，不算宽大的叶子密密麻麻地遮住了我的眼睛。落日的余晖被树叶割的支离破碎，一片一片，昏昏
11、暗暗地打在我的脸上。夜晚的柿林是最凉爽的，这时候，村里的老人们都不约而同地凑到柿林来聊天，他们或坐在地垄上，或蹲在树根处，老爷爷吸着长长的烟袋，老奶奶摇着大大的蒲扇，闲聊着家长里短。但是不管怎么样，他们都发现不了躺在树枝上的我，我也不管他们，他们聊他们的，我看我的满天繁星。长大后，我已经不常回老家了。但是每次回家摘柿子，我总是兴高采烈地冲在前面。柿子红彤彤的，个个叶大果圆。橙红色的柿子映在墨绿的树叶里，倒显得有点欣欣向荣了。当然，我家的柿子不是绣花枕头。它外表看着甜，里面的果肉更甜。剥下那薄如蝉翼的柿子皮，里面是晶莹透亮的果肉，让人不舍吃它。树多柿多，而我们家乡的人却少，所以那么多柿子，我们根本吃不完。而剩下的柿子我们又不肯让它白白浪费。所以奶奶就用那些柿子做柿饼。柿子好，做出的柿饼更好。本就香甜的柿子，再加上雪白的糖霜，更是甜上加甜。但奇怪的是，奶奶做出来的柿饼从来不会甜得发腻。我问奶奶为什么，奶奶只告诉我，是柿子好，是柿子好。咬口柿饼，充溢口腔的是浓浓的甜味。我仿佛又看到了儿时的柿树，斑驳的阳光，闲聊的老人，以及我爱的柿子。8 / 8
