1、故乡是北京教学设计故乡是北京教学设计 教学过程： 1、导课。 欢迎大家来到欢乐的音乐课堂，首先听一听， （老师唱）老师唱 的这段都有一颗红亮的心使你们想到咱们中国那种音乐艺术？ 听赏故乡是北京 、 唱脸谱 、 前门情思大碗茶 。 2、新课。 师：我们今天就来学习其中的一首故乡是北京 （1）欣赏故乡是北京演唱视频。歌曲带给你怎样的感受？ （你能听出是用什么乐器演奏的？ ） （2）出示京韵大鼓图片，简单介绍。 京韵大鼓又叫“京音大鼓” ，广泛流行于河北省和华北、东北的 部分地区，是我国北方说唱音乐中艺术成就较高的曲种，同时在全国 的说唱音乐曲种中也占有相当重要的地位。京韵大鼓由河北省沧州、 河间一
2、带流行的木板大鼓发展而来，形成于京津两地。河北木板大鼓 传入天津、北京后，刘宝全改以北京的语音声调来吐字发音，吸收石 韵书、马头调和京剧的一些唱法，创制新腔，专唱短篇曲目，称京韵 大鼓，属于鼓词类曲艺音乐。 （3）让我们带着这样的感觉，跟着视频学唱这首歌。 （4）简介故乡是北京 故乡是北京是一首极富京腔味的民族声乐作品。是由词作家 阎肃、曲作家姚明创作的民歌,自从著名歌唱家李谷一演唱以来,即刻 传遍全国,深受群众喜爱,成为民族声乐歌唱家经常演唱的曲目之一, 并成为各大艺术专业院校声乐师生的声乐教材。 作品曲调悠扬、高亢有力,昂扬一种对“故乡北京”的无比自豪 感。姚明写下了这首歌曲后,便一发不可收拾,继而又创作了京味十足 的前门情思大碗茶和唱脸谱以及最新的我的中华和平 安大道等歌曲,既继承了创作传统又“独辟蹊径”,成为京歌创作的 “第一人” 。 3、拓展 （1）教师引导聆听故乡是北京曲调的风格，发现特点。 （2）鼓励大胆的学生模仿唱。 （3）各小组展示本组成果，全班齐唱。 4.师生边唱边舞故乡是北京 。
