1、送送 别别 请观看并欣赏电影城南旧事的主题音乐，它贯 穿全片。通过听赏这首歌曲，你能分析出城南旧 事表现了一种什么样的情绪么？乐曲对电影起到 什么作用？ 这首歌曲是我国近现代音乐史上有广泛影响的李叔 同所改编的学堂乐歌。 学堂乐歌，1901年（清朝末年，民国初期） 起，中国开始开办学校，那时称作“学堂”， 学校开设的音乐课叫做“乐歌”课，音乐课上 唱的歌称为“学堂乐歌”，也就是类似当今的 校园歌曲。学堂乐歌曲调大都来自日本以及欧 洲、美国，由中国人以中文重新填词。 教师范唱 歌曲的速度是怎样的？歌中都唱了什么 景物？ 请同学们按节奏用气息朗读歌词。 请同学们用“ ”音跟琴轻唱下面的乐句，注意
2、声音位置和气息要保持稳定。 请同学们用“ wu ”音跟琴轻唱下面的乐句，注意 声音位置和气息要保持稳定。 请视唱下面的乐谱，其中的附点节奏在表现歌曲情 绪上有什么作用？ 请同学们视唱下面的乐谱，你认为这条旋律的节 奏具有什么特点？ 请同学们分两组，视唱下面的乐谱，说一说两个 声部怎么配合？ 请同学们填词演唱，注意演唱时力度的处理，高 音不要喊唱，演唱自己声部的同时仔细倾听另一 个声部。 请同学们再次完整欣赏这首歌曲，观察歌谱，第 一部分和第二部分有什么不同？ 请同学们随老师琴声轻声跟唱第一部分，注意用 声音表现出歌曲表达的情感。 请同学们随老师琴声完整演唱歌曲，歌曲中出现 的D.C.和FINE，你知道是什么意思吗？ 请随伴奏完整演唱歌曲，注意看老师的指挥，按 照老师的指挥完成歌曲的演唱。 4 为歌曲加伴奏 4 X XX X XX 寻找离别古诗，填词演唱 人间最难舍的情就是“别情”古人更重离别，谁知到 离别的诗给同学们读一读。 口风琴演奏 古人很重视友情，我们也很重视我们的师生情 和同学情六年级的同学马上就要毕业了，就让我们 用口风琴演奏这首歌作为毕业纪念吧！ 表演本课歌曲，请同学们课后搜集、欣赏更多的学 堂乐歌，深入了解20世纪初这种具有特色的音乐形 式。 老师陶笛伴奏 学生唱
