1、最新部编人教版一年级下册语文期末测试卷及答案时间：60分钟，满分100分题号一 二三四总分得分一、。（61分）1.。（5分）告诉 有趣 微笑 瓢虫 棉花pio chng wi xio min hu go s yu q zu yu shng dng chn fng2.，。（16分） bi jng shn t y jng co fng yun jn 3.。（5分） 睛 情 晴 清 请心_水_天_问眼_4.。（3分）zi（1）同学们正（ ）写作业。（2）现（ ），人们的生活水平越来越好了。（3）我要去上学了，我跟妈妈说（ ）见。5.，。（8分）清（ ） 快（ ） 洋（ ） 真（ ）请（ ） 块（ ）
2、 样（ ） 直（ ） 6.。（4分）呢 吗 吧 呀（1） 你要干什么去（ ）？（2） 你去过上海（ ）？（3） 我的小刀哪儿去了（ ）？（4） 我们一起做游戏（ ）！7.。（9分）要查的字音序音节组词捉首尖8.。（5分）(1)小鸟飞的真低呀（ ）(2)你作业写了吗（ ）(3)天安门前的人非常多（ ）（4）爸爸看到我来了（ ）高兴地笑了（ ）。9. 。（6分） 桃花潭水深千尺 言师采药去 举头望明月 低头思故乡松下问童子 不及汪伦送我情平生不敢轻言语 偷采白莲回 小娃撑小艇 早有蜻蜓立上头小荷才露尖尖角 一叫千门万户开二、。（19分） （一）。（8分） 到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，
3、坐到了自己的座位上。李老师看了看手表，说：“元元，今天你迟到了二十分钟。” 元元非常后悔。1. 照样子写词语。（3分）看了看：_了_ _了_ _了_2. 元元红着脸是因为_。(填序号）（2分）他没考好，老师批评他。 他迟到了，自己觉得不好意思。3. 元元后悔的原因是_（4分）（二） 。（9分） ，； ，； ，； 。1. 。（3分） 小青蛙 小蚂蚁 小喜鹊大杨树是（ ）的伞；大荷叶是（ ）的伞；大蘑菇是（ ）的伞。2.。（3分）大杨树 大荷叶 大蘑菇山坡上 公路边 水塘里3. 。（3分） （ ）的（ ），是（ ）的伞。三、 。（5分） 愉快的暑假就要来到了，可爱的小朋友，暑假里你打算做些什么呢？
4、说给小伙伴听。_四、。（15分） ，？、。_参考答案：一、1.告诉go s 有趣 yu q 微笑wi xio 瓢虫pio chng 棉花min hu2.春风 生动 左右 北京 草房 已经 远近 身体3.眼睛 请问 清水 晴天 心情4.（1）在 （2）在（3）再5. 清水 请坐 快乐 一块石头 海洋 样子 真的 一直6. （1）呀 （2）吗（3）呢（4）吧7.要查的字音序音节组词捉Zzhu捉虫首Sshu首长尖Jjin尖刀8.（1）！ （2）？ （3）。 （4）， 。9.桃花潭水深千尺不及汪伦送我情 举头望明月低头思故乡松下问童子言师采药去 平生不敢轻言语一叫千门万户开小娃撑小艇偷采白莲回 小荷才
5、露尖尖角早有蜻蜓立上头二、 （一）1.笑了笑 走了走 读了读2. 3.他因为多睡了一分钟，而迟到了二十分钟。（二）1. 2.大杨树公路边 大荷叶水塘里 大蘑菇山坡上3. 大海边 沙坑 小海龟三、在家里我要帮大人们干些家务，等爸爸妈妈有时间的时候，让他们带我去旅游。四、略。附：语文学习方法总结其实学习语文很简单，下面我就将我的学习方法告诉大家: 一.课前预习法： 预习很重要，你只有课前预习了，才能提前了解课文内容。 1. 预习之前准备一本字典，先把生字词过关。这样方便朗读课文， 理解课文。 2. 标自然段。 3. 熟读课文三遍(以上)。 4.概述课文大致内容，了解中心思想。5. 课后题试着做一做
6、，最好不用参考书，这样能提高阅读能力，培 养独立思考的习惯。不懂的知识课 上或课后在和老师、同学一起交流、 解决。 二.上课听讲法: 听，是一种能力也是一种习惯，学会倾听的人走到哪里都会得到别人 的赞赏。培养听力首先从听课开 始： 1.老师讲课时，不要东张西望，要集中精神这是培养听力的第一步。 2.耳朵边听要边记重点，这样方便回家、考试前的复习(笔记最好记 书上)。 3.同学回答问题时，不要插嘴要听取别人的意见改善自己的不足。即 使同学回答得不够完美，也等同学 说完再补充。 三.课后复习法： 我个人认为复习没预习重要，你预习做好了，复习起来就自然跟着容易： 1.复习也要拿笔，第二次看要又有收获
7、，把第二次的收获和看法另外 写下来。 2.做到眼到、手到、心到。不要“一目十行”，要同时记重点、生字 等知识内容。 四.课外阅读法： （文言文，现代文） 阅读是学习的重点，多阅读能提高我们自身的阅 读能力、写作能力。 1.选书。选一本好书也是一个人的能力。 2.阅读时拿一支笔，在读的过程中把好词好句句画出来，不一定要背 下来，只要了解一些句型，恰当的 运用到作文中去。 3.摘抄就是把你画记的那些好词好句摘抄下来，用于作文，专门找一 个本子。摘抄和阅读又不一样，它 要更深一层。摘抄的内容，语言优美 是不够的，有时一些神态描写、语言描写、动作描写也能写下来、 记下 来。 4.课外积累的多，课内阅读你自然得心应手。
