1、课 题布谷杜鹃圆舞曲课 型新授教学目标1.通过聆听歌曲杜鹃圆舞曲，通过图形谱感受乐曲，通过画旋律线的游戏，让学生初步学习旋律线。2.视听结全学习歌曲布谷。通过直观感受旋律的高低、长短；培养学生的初步的视唱能力。3.通过创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，引导学生参加音乐实践活动。教学重点感受乐曲生动的音乐形象教学难点掌握柯尔文手势“sol”“mi”课时安排 1课时教具准备多媒体课件 MP3音乐 电子白板教 学 过 程二次备课布谷一、激情导入（说春天） 1.播放小燕子，师生律动进教室。 2.用语言叙述春天（景色、动物、事物等）。 （1）师：春天来了，我们周围的许多事物都发生
2、了很大的变化，你能说一说春天吗？（引发学生用语言来描绘美丽的季节：花、草、树木） （2）观看课件：春天景象 3.模仿布谷鸟叫声呼唤春天 3/4 5 3 0 | 5 3 0 | 2 1 2 | 1 布 谷 布 谷 春 天 来啦 二、寓教于乐（扮演春天） 1.导语：布谷鸟的叫声如此动听，把春天给唤来了，教室里一派生机勃勃的样子，每一位小朋友就是一幅美丽的画。 2.音乐游戏：扮演春天 方法：师生共同模仿布谷鸟的叫声。 叫声唤来了春天，每一位小朋友做好一个造型动作（花、草、树、动物等）随着布谷旋律做动作，要求跟着音乐的节拍律动。 三、创造表现（歌唱春天） 导语：春天如此美丽，让我们一起用歌声来歌唱春天。 1.听录音范唱歌曲布谷，思考：歌曲有几段？是几拍子的？ 2.听师范唱歌曲，生拍手用三拍子的节奏为歌曲伴奏。 3.学唱歌曲。 （1）有感情地朗读歌词。 （2）随琴轻声演唱歌曲。 （3）找出不易演唱的乐句，师生共同帮助解决。 （4）师生接唱。 4.启发学生有感情的演唱歌曲。 杜鹃圆舞曲一、 初听完整听全曲。二、谈谈感受与布谷比较旋律相同的地方。三、复听自由活动：随杜鹃圆舞曲自由地进行选择活动，（画图、动作、用节奏乐器伴奏）都可。教师加以指点，但在最大的程度内让学生自由发挥自己的感受。板书设计布 谷3/4 5 3 0 | 5 3 0 | 2 1 2 | 1 布 谷 布 谷 春 天 来啦
