1、部编版六年级语文上册第四单元提升练习一、基础知识。1.给下列加点字选择正确读音,画“”。狞笑(nngnng)搀扶(minchn)祭奠(dinbin) 保佑(yuyu)魁梧(guku) 蜷缩(qunjun) 嗤笑(chch) 寡妇(ggu)2.读拼音,写词语。zhu wnsng ynxing yngli tngx mi() () () () ()sh y png pi shn yn zo go hung fi() () () () ()3.下列词语书写有误的一项是()。A.惊慌渔夫忧虑跌跌撞撞B.拥戴鱼网探望自做自受C.猛然吞没健壮心惊肉跳D.照顾虚弱僵硬忐忑不安4.选词填空。(1)车厢里一片(
2、),静得可怕。(2)清晨,我们在()的树林里散步。(3)()的水面上,几只小船在轻轻飘荡着。(4)放假了,喧闹的校园又()了。5.写出下列句子使用的描写方法。(1)老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。”()(2)老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子。()(3)渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。()(4)海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。()6.选出下列句子中省略号的用法。(填序号)A.表示心理活动的时断时续B.欲言又止,断断续续C.表示话题的转换D.表示次数的递增(1)古老的钟发哑地敲了十下,十一下始终不见丈夫回来。()(2)不,没有人!天啊,我为什么要这样做?
3、如今叫我怎么对他说呢?()(3)还好,总算活着回来啦。我不在,你在家里做些什么呢?()(4)我嘛缝缝补补()7.“山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。”这句话生动形象地写出了山洪,“咆哮”突出山洪,“狂奔”写出水流,“势不可当”写出洪水。8.儿童相见不相识,。9.仿照穷人中对安娜的心理描写,写一写自己忐忑不安的心理活动。 二、课文回顾。1.下列对人物特点理解错误的是()。A.老支书无私无畏、不徇私情B.桑娜勤劳善良C.格里高利忠厚老实D.阿廖沙乐观、富于同情心2.“桥”既是指,又指。3.穷人以桑娜的为主线,围绕这件事,前后设置两个悬念:一是;二是。两个悬念交替展开,推动着
4、故事向前发展。三、交流平台。桥这篇课文塑造了老支书的光辉形象。假如老支书被评选为今年的感动“中国十大人物”,请你根据老支书的事迹,写一段颁奖词。 四、综合学习。一 只 皮 鞋一天,两天,一个多月过去了,每当日落西山的时候,小鞋匠都忍不住要往路口张望,希望能从夕阳的余晖中看到那个高大的身影出现。又是一个傍晚,一个瘦瘦的军人来到修鞋摊旁说:“一个多月前,是不是有个大个子军人来这儿修过一只皮鞋?”“啊对呀。”“要付你多少钱?”小鞋匠略一沉思,说:“修鞋费一块五,外加一个月的保管费五毛,您给两块钱得了。”军人把两元递给他,小鞋匠收好钱后,问:“怎么大个子没来?”“他上前线了。”说完,军人转身要走。 “哎,”小鞋匠提起那只鞋,赶忙喊道,“鞋子,鞋!”军人止住了脚步,用低沉的声音对小鞋匠说:“用不着了,他的双腿,已经在前线医院里他特意来信嘱咐我把钱送给你,谢谢你了!”说完,军人迈着大步走了。1. 本文开头“一天,两天,一个多月过去了”一句,烘托了小鞋匠怎样的心情? 。2. 文中与“夕阳的余晖”相呼应的词语是。3.这篇文章歌颂的对象是,文中最能体现他对人民负责精神的语句是 。
