1、部编版六年级语文下册第二单元基础知识过关测试题一、 看拼音写词语。hng hi hung do li lu cho shu q ling shu yun y shu zhng png yun ji j m kng j lin xing yn hu min j dn wng wn mng yu y j sun qu f fng zh r l y q z dng sh sh zh zo qu sho shn ln ji y w fi ch jng k mn l zh kng zh zh z g ju jng d yun g r di x j fng y shu dun ji ch yun tio
2、wng yun jng b k s y yn zh fi f 二、下列加点字的读音完全相同的一项是（ ）A、处所 用处 住处 到处 B、圈养 圆圈 羊圈 圈套C、停泊 湖泊 泊车 漂泊 D、牲畜 畜牧 畜养 畜力三、拼写乐园。1、看拼音，写词语。kn j qu f yn hu sh j lio tin（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）ji di tio ti f i do mi b mn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、根据语境写词语。（1）lu m（ ）的我听到这样q mi（ ）的乐曲后，禁不住泪流满面。（2）我们要遵守交通规则，严禁横穿马路，翻越zh ln（ ）。（3）我们要学
3、会kn zh（控制）自己的情绪，防止不良情绪的qn x（ ）。3、写同音字。j 恐（ ） 家（ ） m 寂（ ） 沙（ ）j 书（ ） 狼（ ） yn （ ）会 河清海（ ）四、给加点字选择正确的解释。（填序号）1、荒无人烟（ ） A、不合情理。 B、荒地。 C、荒凉。2、天涯海角（ ） A、物体两个边沿相接的地方。B、形状像角的东西。C、古时军中吹的乐器。3、无济于事（ ） A、过河，渡。 B、救，救济。 C、帮助，使获得益处。4、聚精会神（ ） A、聚合，合在一起。 B、理解，懂得。 C、有一定目的的集会。五、与其他三句意思不同的一项是（ ）A、你不觉得汤姆索亚很爱冒险吗？ B、难道你不觉
4、得汤姆索亚很爱冒险吗？C、你不会不觉得汤姆索亚很爱冒险吧！ D、你一定不会觉得汤姆索亚很爱冒险。六、对下列句子所运用的描写方法判断有误的一项是（ ）A、“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”（心理描写）B、为了不滑下来，他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。（动作描写）C、波莉姨妈已经陷入了悲痛和绝望之中，她那满头灰发几乎全变白了。（细节描写）D、我最初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁撬棒打。（心理描写）七、鲁滨逊流落荒岛经历的事可以用小标题概括如下，顺序排列正确的一项是（ ）畜牧种植 海上遇险 建房定居 回到英国 救“星期五”A、 B、 C、 D、八、
5、按要求完成句子练习。1、院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？（改变句子的语调，不改变句子意思）_2、这天天气好极了。水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。（仿写句子）_3、鲁滨逊几乎差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会去。（修改病句）_九、课文内容回顾。1、鲁滨逊漂流记（节选）由_和节选两部分组成，通过这两部分的介绍，表现了鲁滨逊_、_、顽强不屈的精神品质。2、骑鹅旅行记（节选）的主人公是_，他变成小狐仙后，先后遇到了_、_、_和_以及雄鹅等小动物们，通过与他们之间的对话，展现了一个男孩从_到_的变化过程。3、汤姆索亚历险记（节选）这篇课文讲述的是_和_从迷路的山洞返回家后的故事，作
6、品成功塑造了_这个“顽童”形象，让我们看到他身上所具有的_、_的精神。4、_须用意，_值千金。 5、莫道君行早，_。6、_，胜读十年书。 7、路遥知马力，_。8、近水_，近山_。十、阅读训练。保尔不知不觉走到松林跟前，在岔路口停住了。右边是阴森森的老监狱，有一道高高的尖头木栅栏，把它和松林隔开。监狱后面是医院的白色楼房。就是在这里，在这空旷的广场上，瓦莉亚和她的同志们被绞死了。保尔在原来设置绞架的地方默默地站了一会儿，然后走向陡坡，顺坡下去，到了埋葬烈士的墓地。不知道是哪个有心人，在坟墓周围摆上了用云杉枝编的花圈，像给这块小小的墓地修了一道绿色的围墙。陡坡上挺拔的松树高高矗立，峡谷的斜坡上绿草
7、如茵。这里是小城的边缘，寂静而冷清。松林在低语，春天的大地在复苏，散发着潮湿的泥土气息。同志们就是在这里英勇就义的。他们为那些出生即贫贱、落地便为奴的人能过上美好的生活，献出了自己的生命。保尔慢慢地摘下帽子。悲痛，巨大的悲痛，充满了他的心。人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧；临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业为解放全人类而斗争。”要抓紧时间赶快生活，因为一场莫名其妙的疾病，或者一个意外的悲惨事件，都会使生命中断。1、读片段，完成填空。这个片段节选自_（国家）作家_写的
8、小说_。这部小说记叙了主人公_由一个贫苦少年成长为钢铁战士的故事。2、读下面的句子，回答问题。（1）“右边是阴森森的老监狱，有一道高高的尖头木栅栏，把它和松林隔开。监狱后面是医院的白色楼房。”这句话是对_的描写，作用是_。（2）这里是小城的边缘，寂静而冷清。松林在低语，春天的大地在复苏，散发着潮湿的泥土气息。这句话是对_描写，“春天的大地在复苏”暗示着_。3、用“_”画出保尔瞻仰烈士公墓时的内心独白。4、读了这个片段，你觉得下面哪个词语最能概括保尔这个人物的特点？（ ）A、平易近人 B、积极向上 C、两袖清风 D、吃苦耐劳5、读了最后一个自然段，你有什么感想？说一说你将以怎样的态度对待自己的一
9、生。_（二）故事梗概在美丽的爱德华王子岛上，未娶未嫁的兄妹马修和玛丽拉住在一栋有着绿山墙的房子里。随着年事渐渐转高，兄妹俩准备去孤儿院收养一个男孩，便于将来替他们打理农庄上的活计，可是阴差阳错，孤儿院送来了一个满头红发、满脸雀斑，又喋喋不休的女孩安妮。一天的相处后，马修和玛丽拉决定留下这个能说会道的女孩。后来这对兄妹发现安妮生性倔强勤恳、活泼乐观、酷爱幻想、待人真诚；她有着强烈的好奇心，频繁地闯一些无伤大雅的祸，让人不忍责难，反而忍俊不禁。她不似任何意义上的传统女孩，从此马修兄妹刻板的生活被彻底颠覆了，安妮激情洋溢、活力四射、略带叛逆的个性感染了身边的每一个人。她聪明勤奋，很快就在学校崭露头角
10、，并赢得了上大学的奖学金。然而知恩图报的她，在马修突然去世，绿山墙农庄面临困境时，毅然放弃去远处女王学院上大学的机会，在附近当了教师，以便照顾年迈体弱的玛丽拉。1、选择题。（1）短文中的“绿山墙”指的是（ ）。A、一个人名 B、一座城堡 C、一堵长满青苔的墙 D、一个农庄的名字（2）安妮来绿山墙的原因是（ ）。 A、住亲戚家 B、孤儿院的失误 C、上学2、读梗概，完成填空。这本著作的名称是_，作者是_（国籍）女作家_。3、回答问题。（1）马修和玛丽拉决定去孤儿院收养一个男孩的原因是_。（2）主人公安妮的外貌特点是_，她最让我们感动的举动是_。4、说说安妮是一个怎样的女孩。 _第二单元参考答案一
11、、二、A三、1、恐惧 缺乏 宴会 书籍 聊天 借贷 挑剔 覆盖 倒霉 毙命2、（1）落寞 凄美 （2）栅栏 （3）控制 侵袭3、 惧 具 寞 漠 急 宴 晏四、1、C 2、A 3、C 4、A五、D 六、D 七、A 八、1、院子里各个角落和暗洞你都很熟悉。2、操场上热闹极了，同学们有的跳绳，有的踢球，有的玩游戏。3、鲁滨逊差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会去。九、1、梗概 不畏艰险 乐观向上2、尼尔斯 麻雀 鹅和鸡 猫 牛 淘气、调皮 勇敢负责3、汤姆 贝琪 汤姆索亚 敢于探险 追求自由4、读书 一字5、更有早行人6、听君一席话7、日久见人心8、知鱼性 识鸟音十、阅读1、苏联 尼古拉奥斯特洛夫
12、斯基 钢铁是怎样炼成的 保尔2、（1）岔路口右边环境 渲染悲凉的气氛（2）同志们就义的地方的景物 革命终究会胜利3、人最宝贵的是生命使生命中断。4、B5、示例：读了最后一个自然段，我的心里久久不能平静。我在思索，生命对于每个人只有一次，我应当如何度过自己的一生呢？俗话说：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。我要珍惜时间，好好学习，在有限的时间里做更多的事。故事梗概阅读1、（1）D （2）B2、绿山墙的安妮 加拿大 露西莫德蒙哥马利3、（1）便于将来替他们打理农庄上的活计（2）满头红发、满脸雀斑她毅然放弃去远处女王学院上大学的机会，在附近当了教师，以便照顾年迈体弱的玛丽拉4、安妮是一个倔强勤恳、活泼乐观、酷爱幻想、待人真诚又知恩图报的女孩。
