1、精心整理初中语文教师招聘考试试卷（说明：总分100分，考试时间120分钟）一.下列各题均有四个选项，其中只有一个符合题意。（共12分。每小题2分）1.下列词语中加点字读音有误的是（）A.阔绰（chu）倔强（jing）无边无垠（yn）B.挟（xi）持提（t）防斤斤计较（jio）C.塑（s）造胆怯（qi）不偏不倚（y）D.寻觅（m）哽咽（y）骇（hi）人听闻2.下列句子中没有错别字的是（）A.这里盛产优质雪花梨，可以就地取才办一个水果加工厂。B.当遇到重大问题需要他拿主意的时候，他反倒迟疑不绝了。C.今年春节期间，各地电视台的文艺节目多得令人目不暇接。D.北京办奥运，既展示传统文化又展现精神风貌，
2、可谓两全齐美。3.下列词语中加点字字义相同的是（）A.凯歌凯旋B.轻捷捷报C.修长修葺D.处决处所4.根据句意，依次填入横线的词语最恰当的是（）（1）清晨，在林间小路漫步，一阵阵_的鸟鸣声，使我的心情更加轻松愉快。（2）在科技月活动中，他设计的节水龙头，精巧耐用，受到了师生的交口_。（3）老舍作品的语言，“京味”浓郁，幽默风趣，深受广大读者的喜爱和_。（4）乡亲们好奇地_着中央电视台“心连心”艺术团的演员，眼神里透着淳朴。A.清脆赞赏崇拜打量B.清脆称赞推崇打量C.清晰称赞崇拜端详D.清晰赞赏推崇端详5.对下列病句修改不正确的是（）A.上中学以来，他直始终参加学校田径队训练。修改：删去“一直”
3、，或删去“始终”。B.通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。修改：删去“通过”，或删去“使”。C.到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮。修改：将“健壮”改为“充沛”。D.我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务。修改：将“一切”放到“人类的”后面。6下列作家和作品均为同一朝代的是（）（1）韩愈（2）白居易（3）王安石（4）陶渊明（5）陋室铭（6）岳阳楼记（7）记承天寺夜游（8）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄A.（2）（3）（5）（6）B.（3）（4）（7）（8）C.（1）（4）（6）（7）D.（1）（2）（5）（8）二、默写（共5分，任选其中5句）、春风又绿江南岸，。泊船瓜洲、，春江水暖鸭先
4、知。惠崇春江晚景、几处早莺争暖树，。钱塘湖春行、人生自古谁无死，。过零丁洋、，八千里路云和月。满江红、秦时明月汉时关，。出塞、，城春草木深。春望三、我国古典名着中有许多足智多谋的人物形象，请写出其中一位及相关故事名称。（示例中所给人物不可再用）（3分）示例：书名：三国演义人物：诸葛亮故事：草船借箭书名：_人物：_故事：_四、阅读下面的材料，答文后13题（5分）圣人感叹：_，不舍昼夜。所以有哲人高呼：当机会迎面扑来的时候，你牢牢抓住它，你就是天才。你要么随波逐流，人云亦云，让生命在自己手中变成一张白纸，在时间的风里飘来荡去。你要么另辟（A）x径，按照预定的设想选择一条属于自己的路，哪怕是磨烂双脚
5、也意无反顾。这时你所面对的，也许是孤独和寂（B）m；但你奉献给社会的，也许是科技领域的重大发现，也许是艺术作品给人以赏心悦目的享受。也许什么都没有，只有你生命的充实。作为常人，最重要的是把握你自己。当生命的过程临近尾声时，回首自己走过的路，你只要说一句：我努力过，愤斗过，此生无悔矣。你的生命便结出了虽不丰硕但饱满的果实。选自生命是一个过程1根据拼音写出汉字（A）_（B）_2更正文章中两个错别字_改为_改为_3填入横线中所缺的句子：_五、根据要求答题：（5分）1清朝有个才子，写了一篇文章给纪晓岚看。纪晓岚觉得写得很差，但又不好直说，于是在纸上写“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”请你猜猜纪晓岚指
6、出了这篇文章的什么毛病？答：_2读下面每句话，都会想起一个名句。根据你的理解，任选其中三句，将名句填在横线上。（注意要写全）陶渊明那朵菊花温暖了宁静深远的峰峦。李白的愁情汇成了滔滔江水。杜甫的雄心量出了泰山的高度。李清照憔悴如风中的一株黄花。苏轼矫健弯弓，梦想射下天上的星座。_，_六、文言文阅读（共10分）阅读醉翁亭记（选段），完成第14题。环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉
7、翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。1.下列词语中“回”字与“峰回路转”中“回”意思相同的一项是（）。（2分）A.妙手回春B蓦然回首C.回复短信D.回环往复2.解释选段中加点的词语。（2分）（1）蔚然：_（2）辄：_3.用现代汉语翻译下列语句。（2分）（1）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。翻译：_（2）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。翻译：_4.用自己的话说出醉翁亭在滁州的详细地理位置。（4分）答：_七、说明文阅读（共10分）中秋赏月，忽有友人相问：“月亮生于何年？来自何方？”在天文学上，这个问题称为“月球的起源”。其答案虽然至今不明，但是太空悬案的侦察员天文学家们却根据众
8、多的天文观察事实，对月球的身份作了合乎逻辑的推测。总的说来，大致有三种可能：月亮若不是地球的妻子，那便是地球的姐妹，或者是地球的女儿。你看，月球的平均密度是每立方厘米3.34克，只相当于地球密度的3/5，而且两者的化学成分又大不相同；因此，情况很可能是这样：40亿年前，月球和地球所处的位置相去甚远，各由不同的物质形成。月球的平均密度又与小行星十分相近。所以，它原先很可能是一颗小行星，在它围绕太阳运行的过程中一度接近地球，并为后者的引力俘获，而成为地球的卫星。这种学说称为“俘获说”。倘若情况果真如此，那么，将地球与月球比作邂逅相遇遂成天作之合的夫妻，岂不是再妙不过了吗？但是，地球的直径只是月球的
9、3.7倍，相去并不悬殊，况且，迄今为止人们所知的小行星无一例外都比月球小得多；所以像地球这么一颗并不很大的行星，偏偏要俘获一个月球这么大的小行星亦实非易事。于是有一部分天文学家认为：在太阳系形成之际，地球和月球由同一块尘埃云凝聚而成。它们的平均密度和化学成分之所以不同，乃是由于原始星云中的金属成分在行星形成之前已先行凝聚成团。这种学说称为“同源说”。如此看来，月亮岂不就是地球的姐妹？最后一种推测更具有戏剧性：在40多亿年前，地球月球原为一体。当时地球处于高温熔融状态，自转很快，天长日久，便从赤道区飞出一大块物质，形成了月球。你看，月亮岂不又成了地球的女儿？不过，这种理论却面临着许多难题，比方说
10、，它有一个必然的推论，即月球的位置应该处在地球的赤道面上，而实际情况并非如此。现在，赞成这种“分裂说”的人已经比较少了。可爱的月亮啊，你究竟是谁？你尽可以讳莫如深，人类却总有一天会掀起你的神秘面纱，把你的真相查个水落石出！1用简洁的语言准确而完整地概括本文的主要内容。（1分）2、文章对“月亮的起源”提出了三种推测性学说。请根据文中提供的天文学信息，分别做出解释。（3分）（1）“俘获说”（地球的妻子）：（2）“同源说”（地球的姐妹）：（3）“分裂说”（地球的女儿）：3文中关于“月亮起源”的推测性学说，都未能成为科学诊断，因为它们虽有合乎逻辑的推测依据，却也存在不合逻辑之处。请以“俘获说”为例作概
11、括说明。（2分）合乎逻辑的依据：不合逻辑之处：4请从说明顺序和说明方法的运用，来浅析本文的说明特点。（2分）5语言风趣又不失准确，是本篇说明文的突出特点。请你分别举例说明。（2分）八、散文阅读（共10分）沙漠玫瑰的开放（节选）历史对于价值判断的影响，好像非常清楚。鉴往知来，认识过去才能预测未来，这话都已经说滥了。我不太用成语，所以试试另一个说法。一个朋友从以色列来，给我带来一朵沙漠玫瑰。沙漠里没有玫瑰，但是这个植物的名字叫做沙漠玫瑰。拿在手里，是一蓬干草，真正枯萎、死掉的草，这样一把，很难看。但是他要我看说明书。说明书告诉我，这个沙漠玫瑰其实是一种地衣，有点像松枝的形状。你把它整个泡在水里，第
12、八天它会完全复活；把水拿掉的话，它又会渐渐的干掉，枯干如沙。把它再藏个一年两年，然后哪一天再泡在水里，它又会复活。这就是沙漠玫瑰。好，我就把这一团枯干的草，用一只大玻璃碗盛着，注满了清水放在那儿。从那一天开始，我跟我两个宝贝儿子，就每天去探望沙漠玫瑰怎么样了。第一天去看它，没有动静，还是一把枯草浸在水里头；第二天去看的时候发现，它有一个中心，这个中心已经从里头往外头稍稍舒展开了，而且有一点绿的感觉，还不是颜色；第三天再去看，那个绿的模糊的感觉已经实实在在是一种绿的颜色，松枝的绿色，散发出潮湿青苔的气味，虽然边缘还是干死的。它把自己张开，已经让我们看出了它真有玫瑰形的图案。每一天，它核心的绿意就
13、往外扩展一寸。我们每天给它加清水，直到有一天，那个绿已经渐渐延伸到它所有的手指，层层舒展开来。第八天，当我们去看沙漠玫瑰的时候，刚好我们的一个邻居也在，他就跟着我们一起到厨房里去看。这一天，展现在我们眼前的是完整的、丰润饱满的、复活了的沙漠玫瑰！我们三个疯狂地大叫起来，因为太快乐了，我们看到了一朵尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰。这个邻居在旁边很奇怪地说，不就一把杂草，你们干吗呀？我愣住了。是啊，在他的眼中，它不是玫瑰，它是地衣啊！你说，地衣再美，能美到哪里去呢？他看到的就是一把挺难看、气味潮湿的低等植物，搁在一个大碗里。也就是说，他看到的是现象的本身定在了哪一个时刻，是孤立的，而我们所看到的是现象和
14、现象背后一点一滴的线索，辗转曲折、千丝万缕的来历。于是，这个东西在我们的价值判断里，它的美是惊天动地的，它的复活过程就是宇宙洪荒初始的惊骇演出。我们能够对它欣赏，只有一个原因：我们知道它的起点在哪里。知不知道这个起点，就形成我们和邻居之间价值判断的南辕北辙。不必说鉴往知来，我只想告诉你沙漠玫瑰的故事罢了。对于任何东西、现象、问题、人、事件，如果不认识它的过去，你如何理解它的现在到底代表什么意义？不理解它的现在，又何从判断它的未来？历史就是让你知道，沙漠玫瑰有它特定的起点，没有一个现象是孤立存在的。1作者开头说要“试试另外一个说法”，依据文意，“另外一个说法”是什么？（1分）答：2联系语境，请分
15、别说明以下三句话在文中的意思。（3分）（1）他看到的是现象的本身定在了哪一个时刻。答：（2）它的复活过程就是宇宙洪荒初始的惊骇演出。答：（3）我们知道它的起点在哪里。答：3本文叙述了一个关于“沙漠玫瑰”的故事，描述了这种地衣植物由枯萎而逐渐丰润、舒展的过程。文章从日常小事中引起沉思，深入开掘，既有情思，又富哲理。（1）请谈谈文章传达了什么样的哲理？（2分）答：（2）这种写法，有人肯定为以小见大、因事悟理，也有人稍有微词，认为有点小题大做、人为雕琢。对此，你怎么看？请谈谈自己的理解。（2分）答：4下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（）（2分）A、作者通过讲述一个美丽的故事，表现出自己对历史事件、
16、历史现象的价值判断。B、作者擅长简洁而生动的细节描写，在他的笔下，沙漠玫瑰的开放几乎惊天动地。C、从一蓬干草的枯死到丰润舒展开放，作者带我们经历了“疑喜思”的过程。D、给一种不起眼的地衣起上一个异常美丽的名字，表明了作者对生命坚韧的礼赞。E、突出的描写沙漠玫瑰的开放过程，意在引出感悟：没有一个现象是孤立存在的。九、诗词鉴赏（共10分）夜筝白居易紫袖红弦明月中，自弹自感暗低容。弦凝指咽声停处，别有深情一万重。有人评价夜筝是琵琶行的缩本，其间对音乐的侧面描写具有丰富的暗示性。请请结合诗作展开联想，与琵琶行的有关内容对比，作简要赏析。十、写作（30分）叙述你在语文课改中的一个教学故事，里面包含着你对语文新课程的理解和实施。800字以上。
