1、沙滩上的童话,第一课时,作者导入,我们今天一起来认识一位写儿童诗的作者金波。,金波，诗人，儿童文学作家。,堡 插 凶 狠 补 充 攻 商,bo,xin,看谁读得又对又好!,b,n,shn,认识生字,ch,hn,chn,量 驾 轰 驳 药 赞 合 记,lin,hn,看谁读得又对又好!,yo,h,j,认识生字,ji,b,zn,认识生字,bo,城堡,编织,bin,堡插凶狠补充攻商量驾轰驳药赞合记,猜谜语啦！,保护土地,两先一贝,堡,赞,生字认读,再加一匹马,驾,感知内容,听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。,课文朗读,海边的沙滩是我们的快乐天地。 在沙滩上，我们垒（li）起城堡
2、（bo），城堡周围筑起围墙，围墙外再插（ch）上干树枝，那就是我们的树。,读出来“我们的快乐天地”的感觉。,课文朗读,不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠（xin hn）的魔王。” 有人接着补充（b chn）：“他抢（qin）去了美丽的公主！”第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”,体会不同的语言表达不同的感受。,体会人物心情，分别展示朗读！第一个小伙伴：语速平缓。第二个小伙伴：重读“抢去”，体会对魔王的厌恶。第三个小伙伴：读得要快，急切；读出对公主的同情！,课堂展示,课文朗读,就这样，我们编（bin）织着童话。 转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟（k），我们也成了攻打魔窟的
3、勇士。我们一起商量（shn lin）怎样攻（gn）下那座城堡。,体会“编织童话”的快乐！,课文朗读,一个伙伴说：“我驾（ji）驶飞机去轰（hn）炸。” 有人反驳（b）：“那时候还没有飞机呢！”我说：“挖地道，从地下装上火药（yo），把城堡炸平。”我的办法得到了大家的赞（zn）赏。于是我们趴（p）在沙滩上，从四面八方挖着地道。,读出“商量”的郑重其事来，语调要斩钉截铁！,课文朗读,挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合（h）力用手往上一抬，就把城堡给轰塌（t）了。我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。,重点读出“欢呼”的情感来！,课文朗读,但公主在哪儿？忽然，我发现妈妈就站在我
4、们身后，微笑着望着我们。我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。,我们要读出兴奋的、激动的心情来！,课文朗读,大家跟着一起叫喊着，欢呼着。 真的，那时候，连我也忘记（j）了她是我的妈妈！,我们陶醉在童话世界里了！,讲一讲我们编织的这个童话故事,小组展示,请认真书写吧！,学习生字,记,竖弯钩在竖中线上。,注意偏旁两点。,上宽下窄，撇捺延伸。,注意大口框的写法。,学写生字,“口”书写时上宽下窄。,以竖中线为中心。,学写生字,谢 谢,U盘、电脑坏了？教学资料不见了？以前的资料没保存？每一届重复劳动？找不到精品课件、试题、教案反思？各大文库价格昂贵？来【163文库】吧，你可以：上传分享资料赚取零用钱；上传资料，永久保存，方便下届使用；百万教学资源供你下载；创建你的教学空间，分类收藏存储资料；【平台地址：】,
