1、 六年级期末测试题及答案 一、用心思考，正确填写。（每空1分，共18分）1、一个九位数，最高位是最小的的质数，千万位上是最小的合数，百位上是最小的奇数，其他各位都是0，这个数写作（ ），改写成以“万”作单位的数是（ ），省略“亿”后面的尾数是（ ）2、25公顷=（ ）平方米=（ ）平方千米；4.2小时=（ ）小时（ ）分。3、36的因数共有（ ）个，选择其中4个组成比例，使两个比的比值等于6，这个比例是（ ）4、一个直径是4厘米的半圆，它的周长是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。5、一个圆柱的侧面展开图是一个边长是18.84厘米的正方形，则这个圆柱的体积是（ ）立方厘米。6、一个圆柱和一个圆锥
2、底面积相等，体积相等之比5:6，他们的高的比（ ）。7、在比例尺是20:1的图纸上量得一个圆形零件的直径是2厘米，这个零件的实际面积是（ ）8、把一个圆柱体的侧面展开后得到一个正方形，已知圆柱体的高是125.6厘米，它的底面半径是（ ）厘米。9、某班女生人数是男生人数的80%，则男生比女生多（ ）%，女生占全班人数的（ ）10、有m吨化肥，每天用去1.2吨，用了n天，还剩下（ ）吨。二、反复比较，慎重选择。（共5分）1、圆柱的底面半径扩大到原来的2倍，高也扩大到原来的2倍，体积（ ）A扩大到原来4倍 B 不变 C 扩大到原来的8倍2、把甲班人数的调到乙班后，两班人数相等，原来甲、乙两班人数的比
3、是（ ）A 8：7 B 7:8 C 3:4 D 4:33、一个圆柱，如果把它的高截短3厘米，它的表面积减少94.2平方厘米。这个圆柱的体积减少（ ）A30立方厘米 B31.4立方厘米 C235.5立方厘米4、钟面上，时针的转速与分针的转速之比是（ ）。A 1:60 B 1:12 C 12:15、在含盐量为30%的盐水中，再加入4克盐和16克水，混合后得到的盐水含盐量（ ）A大于30% B等于30% C小于30%三、认真分析，公正判断。（共5分）1、所有的偶数都是合数。（ ）2、一项工程，甲、乙两个队合作，6天可以完成。如果甲单独做10天完成，那么乙单独做要15天完成。（ ）3、压路机前轮的侧面
4、积一定，所压路的面积与滚动的次数成反比例。（ ）4、一个长方形的长增加10%，宽减少10%，其面积不变。（ ）5、如果两个圆柱的侧面积相等，那么它们的底面周长也一定相等。（ ）四、求图中阴影部分的面积或周长。（共15分）1、求阴影部分的面积。（5分）2、求阴影部分的面积和周长。（15分）五、认真看题，巧思妙算。（20分）1、直接写得数。（4分）78-0.98= 8.10.03= (+)20= 4550%= -= = 24001502= 0.9-0.22=2、计算下列各题，能简算的要简算。（10分）（1）42-1.38+5.8-4.62 （2）0.52.512.564（3）（+）1917 （4）
5、（+26）13（5）8.8+0.6+60%3、解下列方程或比例。（6分）（X-4.5）1.8=7.2 X：7=0.6:4.2X+X=1.5 六、解决问题，我能行。(37分)1、一种营养液，零售价每瓶50元，现开展“买四赠一”活动，销售经理说这次活动优惠了，销售经理说的对吗？如果不对，说说为什么？（5分）2、王老师要为学校买60个足球，现有三家商店进行优惠活动，甲店：买10个免费送2个，不满10个不赠送；乙店：打八折销售；丙店：购买满200元，返还现金30元。三个店的足球单价都是25元，你认为王老师到哪个店买合算？为什么？（6分）3、六（3）班原有学生42人，其中男生占。后来转来女生若干人，这时
6、男生与女生人数的比是6:5。现在全班有多少人?（5分）4、仁和布店运来白布、兰布和花布，白布尺数是兰布和花布尺数和的，兰布是花布的，三种布共有640尺，运来的布各有多少尺？（5分）5、一个修路队队修一段公路前6天修了306米，照这样的速度，又用了14天把路修完，这段公路全长多少米？（用比例知识解）（5分）6、一个圆锥形沙堆，底面周长是12.56米，高是1.2米，用这堆黄沙在10米宽的公路上铺2厘米厚的路面，能铺多少米？（5分） 7、用一块边长是9.42分米的正方形铁皮配上一个底面,做成一个圆柱形铁皮水桶。（6分）（1）这个水桶的底面半径是多少？（2）这个水桶的侧面积是多少？（3）这个水桶最多能
7、容纳多少升水？试卷答案：一、填空：1、240000100 24000.01万 2亿2、250000 0.25 4 123、9 18:3=12:2 或6:1=18:3 或6:1=12:24、10.28 6.28 5、53241846、5:187、0.00785平方厘米8、209、25 10、 m-1.2n填空题的设计力图覆盖面广、有梯度，问题情境力图接近学生熟悉的情境。二、1、C2、D3、C4、B5、C 选择题的设计考察学生灵活运用学过的知识解决问题的能力。三、1、2、3、4、5、判断题的设计侧重考察对基础知识的理解能力。四、1、（6-3）+632=13.5(平方厘米) 2、周长：23.146+
8、3.146+6=24.84（厘米）面积：3.1462=28.26(平方厘米)62=3（厘米）3.1432=14.13（平方厘米）28.26-14.13=14.13（平方厘米）阴影部分面积、周长计算有灵活性、综合性，能够考察学生解决问题的能力。五、1、77.02 270 23 90 8 0.682、4 1000 55 2 63、x=8.5 x=1 x=1.2 计算题的设计有梯度、类型全，考察学生基本的运算能力。六、1、销售经理说的不对 因为：15=（还可以用其余的方法进行计算）2、甲店：60（10+2）=5（份） 51025=1250（元）乙店：602580%=1200（元）丙店：6025200
9、=7（份）100元1500-307=1290（元）1200（元）1250（元）1290（元）王老师到乙店买合算。3、42=44(人)4、640（1+）=400（尺）白布：400=240（尺）花布：400（1+）=300（尺）兰布：300=100（尺）5、方法一：解:设这段公路全长x米。X：（6+14）=306:6 X=1020 ：方法二：解：设14天修路x米。X:14=306:6 X=714714+306=1020(米) 6、12.563.14=2（米）3.14221.2=5.024（立方米）2厘米=0.02米5.0240.0210=25.12(米)7、1、9.423.142=1.5（分米） 2、9.429.42=88.7364（平方分米） 3、3.141.529.42=66.5523（升）应用题的设计：1、问题情境来源于学生熟悉的素材。2、重点考察学生分析问题、解决问题的能力。3、题目类型力图多样。页脚.
