2020年高考前化学回归教材.doc

1、1 欢迎加入全国高中化学教师资料群 399026160、全国高中化学教师资料群 498738873 全国高中化学教师群 784458020 高三化学高三化学教材教材基础知识基础知识高考考前必读高考考前必读 必修一必修一 必修一：必修一： 1.P4 常见危险化学品的标志，主要知道常见物质的性质与标志相对应。如酒精为易燃液体、高 锰酸钾为氧化剂、浓硫酸为腐蚀品、KCN 为剧毒品。如 P10 习题第二题选 B。 2. P6-7 熟记过滤、蒸发、蒸馏装置图，分别需要哪些仪器？蒸馏烧瓶中温度计水银球的位置，冷 凝管水流方向（若冷凝管竖直冷凝水流方向）。蒸馏烧瓶和普通烧瓶的区别。 3. P7 除去粗盐中的

2、 Ca2+、Mg2+、SO42-等杂质，先加入过量的 BaCl2，至沉淀不再产生后，再加入 过量的 Na2CO3、NaOH，充分反应后将沉淀一并滤去，经检测发现滤液中仍含有一定量的 SO42-，其原因 是 BaSO4和 BaCO3的 Ksp 差不大，当溶液中存在大量的 CO32-时，BaSO4就会部分转化为 BaCO3。其中 Na2CO3的作用是：除 Ca2+和过量的 Ba2+。所以试剂加入顺序 Na2CO3在之 BaCl2后。 4. P9 萃取和分液：分液装置图，分液漏斗的结构（两活塞、两小孔） 。溴水呈橙色、溴的（苯） CCl4橙红色。碘水呈黄色，碘的（苯）CCl4呈紫红色。萃取后分液，上

3、下层液体分别从上下口倒出。注意 实验 14 的第（2）步、 （4）步操作的注意事项及规范的文字表述。P9 关于 CCl4的注解 5. P10 第 6-7 题 氯离子、CO32-和 SO42-的检验方法。 6. P16 配制一定物质的量浓度的溶液（）。重点注意步骤、图示、注解、注意事项 （包括 P18 习题 6） 、学与问等。称量固体时托盘天平只保留一位，量筒量取液体时也只保 留一位。容量瓶使用的第一步操作：检查是否漏水(简称“查漏”)。“查漏”的方法：向容量 瓶中加入适量水，盖好瓶塞，左手食指顶住瓶塞，右手托住瓶底，将容量瓶倒转过来看瓶口处是否有水 渗出，若没有，将容量瓶正立，将瓶塞旋转 18

4、0 度，重复上述操作，如果瓶口处仍无水渗出，则此容量 瓶不漏水。若漏水，可以在瓶塞处涂凡士林。常见容量瓶的规格有 50 mL、100 mL、250 mL、500 mL、 1000 mL 几种。如配制溶液时明确知道所需容量瓶规格，则需将容量瓶规格一并答上。如图所示：用玻 璃棒引流时，玻璃棒末端应插入到刻度线以下，且玻璃棒靠近容量瓶口处且不能接触瓶口。定容时，胶 头滴管不能伸入容量瓶。配制一定物质的量浓度的溶液所需要的实验仪器：托盘天平、量筒、玻璃棒、 容量瓶 （容量一定要指明） 、胶头滴管、烧杯、药匙。重要的实验步骤：计算称量(量取)溶解(稀释) 转移（轻摇）定容摇匀倒出装瓶。定容时视线与凹液面

5、最低处相平，直到液面与刻度线相切。 7. P2627 认真阅读科学探求、科学史话、胶体的定义、胶体的性质、Fe(OH)3胶体制备、区别胶体和 溶液的方法等知识：FeCl3溶液呈棕黄色，制备 Fe(OH)3胶体的操作方法是：在沸水中滴加饱和 FeCl3溶 液，继续煮沸至红褐色，停止加热。将 0.1mol FeCl3制成胶体，所得的胶粒数小于 0.1NA，Fe(OH)3胶体 不带电，Fe(OH)3胶粒带正电。 FeCl3溶液和 Fe(OH)3胶体最本质的区别是胶体粒子大小在 1nm-100nm 之 间，区别这两种分散系最简单的方法是丁达尔效应。胶体粒子不能透过半透膜，能透过滤纸。氯化铁溶 液与氢氧

6、化铁胶体具有的共同性质是：加热蒸干、灼烧后都有氧化铁生成。常见的胶体有：Fe(OH)3胶 体、Al(OH)3胶体、硅酸胶体、淀粉溶液、蛋白质溶液、血液。工厂中常用的静电除尘装置就是根据胶 2 欢迎加入全国高中化学教师资料群 399026160、全国高中化学教师资料群 498738873 全国高中化学教师群 784458020 粒带电的性质设计的。 8.P24-25 分类的方法及分类的方法及物质的分类及实践活动：特别注意：NO、CO 为不成盐氧化物，NO2溶于水生 成 HNO3，但 HNO3的酸酐为 N2O5。酸酐不一定都是氧化物，如醋酸酐。酸性氧化物、碱性氧化物不一定 都与水反应生成对应的酸和

7、碱。SiO2能和强碱反应，也能和 HF 反应，但不是两性氧化物。1mol H3PO4最 多和 3molNaOH， 说明 H3PO4为三元酸； 1mol H3PO3最多和 2molNaOH 反应， 说明 H3PO3为二元酸， NaHPO3 为正盐；1mol H3PO2最多和 1molNaOH 反应，说明 H3PO2为一元酸，NaH2PO3为正盐。 9.P30 电解质和非电解质：纯净的酸、碱、盐、金属氧化物、水是电解质；其它纯净的化合物一般 是非电解质；淀粉、盐酸、氨水、单质铜既不是电解质，也不是非电解质（前三者为混和物、后者不是化 合物）。BaSO4的水溶液不易导电，但 BaSO4是强电解质。一

8、水合氨是弱电解质。NaHSO4在熔化状态下 的电离方程式为 NaHSO4=Na+ HSO4-。证明某化合物为离子化合物最简单的方法是：在熔化状态下是否 导电，若导电则为离子化合物。 10. 物理变化和化学变化：化学变化过程中有旧化学键的断裂，同时又有新化学键的形成，但有 化学键断裂的变化未必就是化学变化， 如 NaCl 晶体熔化、 SiO2晶体的熔化， 分别破坏了离子键、 共价键， 但属于物理变化。一种原子变为另一种原子涉及原子核的变化，不属于化学变化。CuSO4等电解质溶液 的导电属于化学变化。煤的气化、液化、煤的干馏、裂化、裂解为化学变化。石油的分馏为物理变化。 11.P37 氧化还原反应

9、的实质是有电子转移（得失或偏移） ；学与问；常见的氧化剂和还原剂；P38 生产和生活中的氧化还原反应；P42 复习题中的 2、3 题关注维生素 C 及黑火药。 12.钠及其化合物钠及其化合物 P46 图 3-2 观察金属化学性质的一些实验。注意镁还可以在氮气、CO2中燃烧。 P47 图 3-3 观察钠的真面目是银白色，用小刀切割后很快变暗，是因为氧化成了 Na2O,如果点燃 金属属钠，产物为 Na2O2,实验 3-2 中，加热金属钠用坩埚，不用蒸发皿，坩埚放在泥三角上。Na2O2呈淡 黄色。钠保存在石蜡油或煤油中，钠着火不能用水灭火，只能用干燥的沙土来灭火。 P48 镁、铝是比较活泼的金属单质

10、，但在空气中能稳定存在，其原因是：镁铝表面生成了一层致 密的氧化物保护膜，图 3-6 中观察到的现象是铝箔熔化，但不滴落。这说明氧化铝的熔点高于铝。铝是银 白色金属，比镁要硬，熔点比镁铝价电子数多且离子半径小，金属键强，铁、铝分别遇冷的浓硫酸、浓硝 酸发生钝化现象。钝化属于化学变化。 P50 钠与水反应时钠在水面上，钠与乙醇反应是，钠在乙醇下面，二都相比较与水反应快，这说 明水中的氢比醇羟基中的氢活泼。P50 铁粉与水蒸气反应的实验中，湿棉花的作用是提供反应所需要的水 蒸气。检验有氢气生成的实验现操作是：点燃肥皂泡，有尖锐的爆鸣声。特别注意反应方程式的书写 P51。 P51 图 3-10 说明

11、金在自然界中可以以游离态形式存在。单质的化学性质极不活泼。下面的注解中 四羟基合铝酸纳，属于配位化合物。铝和 NaOH 溶液的反应也可以写成： 3 欢迎加入全国高中化学教师资料群 399026160、全国高中化学教师资料群 498738873 全国高中化学教师群 784458020 2Al+2NaOH+6H2O=2NaAl(OH)4+3H2 P53 关注科学视野：未来金属钛 P55 向 Na2O2与水反应后的溶液中滴入酚酞，现象是：先变红，后褪色。与水反应先生成 H2O2， 再分解成 H2O 和 O2。过氧化钠用作呼吸面具或潜水艇中的氧气来源的原因。Na2O2与 H2O 和 CO2反应， 转移

12、电子数与 Na2O2的物质的量相等。 P56 图 3-12 的颜色深说明 CO32-的第一步水解程度大于其第二步水解。碳酸钠和碳酸氢钠溶解 后，用手摸试管底部，溶解碳酸钠的试管温度明显升高。水解虽然是吸热的，形成水合离子的过程是放 热的。 P56 仔细观察图3-13，试管底略高于试管底，酒精灯火焰的位置。该实验证明Na2CO3和NaHCO3 稳定性差的是 NaHCO3。所以除去 Na2CO3固体中有少量 NaHCO3常用加热法，Na2CO3和酸反应可以看成 先生成 NaHCO3，再继续反应生成 CO2。 Na2CO3和 NaHCO3溶解性相对较小的是 NaHCO3，向饱和的 Na2CO3溶液中

13、通足量的 CO2现象是有晶 体析出， 化学方程式为 Na2CO3 （饱和） + H2O + CO2 错误错误!未找到引用源。未找到引用源。 2 NaHCO3。 所以除去 NaHCO3 溶液中有少量 Na2CO3方法通入过量的 CO2。 分别取 Na2CO3溶液和 NaHCO3溶液两种试液分别滴加少量的澄清石灰水，均有白色沉淀，发生的离 子反应方程式分别为 Ca2+CO32-=CaCO3、2HCO3-+Ca2+2OH-= CaCO3+2H2O+CO32-。 侯氏制碱法中的碱是指 Na2CO3。向氨化的饱和食盐水中通 CO2有晶体析出(一定先通 NH3再通 CO2)。 过滤，将所得的晶体加热得 N

14、a2CO3。有关反应为：NH3+CO2+NaCl=NH4Cl+NaHCO3, 2 NaHCO3 Na2CO3 + H2O + CO2。 P57 焰色反应：焰色反应不属于化学变化。焰色反应是金属或其化合物，如钠的焰色为黄色，是 指钠的单质或化合物在火焰上灼烧焰色都是黄色。 观察 K 的焰色要用蓝色钴玻璃， 其作用是滤去黄色的光。 每次焰色反应前铂丝都要用盐酸洗净， 在外焰上灼烧到没有颜色时， 再蘸取待检测物质。 节日燃放的烟花， 就是碱金属的焰色反应。 13.镁镁及其化合物及其化合物 镁可以分别在 N2、CO2中燃烧，化学方程式分别为 3Mg + N2 点燃 Mg3N2、 2Mg+2CO2 点燃

15、 2MgO+2C。将镁和 N2燃烧产物溶于水，有沉淀和气体生成: Mg3N2+8 H2O=3Mg（OH）2+2NH3。 从海水中来提取 MgCl2时的流程：加氢氧化钙，过虑洗涤得氢氧化镁沉淀，用盐酸溶解沉淀，通过蒸 发浓缩、冷却结晶得到 MgCl2 6H2O 晶体，再在 HCl 气体环境中加热 MgCl2 6H2O 晶体得到无水 MgCl2， HCl 气流主要是为了抑制 Mg2+水解； 电解熔融的 MgCl2， 不用 MgO 电解来制备 Mg 是因为 MgO 熔点很高， 需要能量高。 4 欢迎加入全国高中化学教师资料群 399026160、全国高中化学教师资料群 498738873 全国高中化

16、学教师群 784458020 14.铝及其化合物铝及其化合物 铝是地壳中含量最多的金属元素， 工业上不用电解 AlCl3来制备铝的原因是 AlCl3是分子晶体在熔融的 状态下不导电（必修二 P93 第 6 题从铝土矿中提取铝的有关反应）。 P58 氧化铝的性质用途：氧化铝为两性氧化物，是电解质。 P58 实验 37、实验 38 氢氧化铝是两性氢氧化物，为弱电解质。实验室制备 Al(OH)3的离子方程式为：Al3+ + 3NH3 H2O 错错 误误!未找到引用源。未找到引用源。 Al(OH)3+ 3NH4+，不用 NaOH 等强碱原因是 Al(OH)3 + OH- 错误错误!未找到引用源。未找到

17、引用源。 AlO2-+ 2H2O，以下几种方法也可以得到氢氧化铝。 取 0.25ag 铝（铝的质量为 a g）溶于适量的盐酸中，再取 0.75a g 铝溶于适量的强碱溶液中，将两溶液 混合即得白色沉淀，3AlO2- + Al3+ + 6H2O 错误错误!未找到引用源。未找到引用源。 4Al(OH)3； 偏铝酸钠溶液中通 CO2。CO2少量与过量时也可以得到氢氧化铝。 （CO2少量）CO2 + 3H2O + 2NaAlO2 错误错误!未找到引用源。未找到引用源。 2Al(OH)3+ Na2CO3、（CO2过量）CO2 + 2H2O + NaAlO2 错误错误!未找到引用源。未找到引用源。 Al(

18、OH)3+ NaHCO3。 Al3+和 AlO2-的转化：Al3+ + 4OH- 错误错误!未找到引用源。未找到引用源。 AlO2- + 2H2O、AlO2- + 4H+ 错误错误!未找到引用未找到引用 源。源。 Al3+ + 2H2O AlO2-和 HCO3-不能共存。不是双水解，是得质子的能力不同引起的： AlO2-+HCO3-+H2O= Al(OH)3+ CO32- 明矾的净水：明矾、FeCl3 6H2O 被称作净水剂，原因是 Al3+、Fe3+水解形成胶体（Al3+ + 3H2OAl(OH)3 (胶体)+ 3H+） ，吸附水中的悬浮物，使之沉降已达净水目的，只有净水作用，无杀菌、 消毒

19、作用。 向明矾溶液是加入 Ba(OH)2溶液，沉淀的质量最大和沉淀的物质的量最大的离子方程式分别为： Al3+2SO42-+2Ba2+4OH- =AlO2-+2BaSO4+2H2O 、2Al3+3SO42-+3Ba2+6OH- = 2Al（OH）3+3BaSO4 泡沫灭火器 Al2(SO4)3溶液不能装在铁桶中是因为 Al3+水解显酸性，NaHCO3溶液不能装在玻璃桶中是 因为 HCO3-水解呈碱性。泡沫灭火器反应原理：Al3+ +3 HCO3- 错误错误!未找到引用源。未找到引用源。 Al(OH)3+CO2。 15.铁及其化合物铁及其化合物 P59 铁中含有碳等杂质，使铁的熔点降低，在常温下

20、浓硫酸和浓硝酸使铁钝化。铁的氧化物中， 赤铁矿（Fe2O3）红棕色粉末，俗称铁红，常用着红色油漆和涂料。也是炼铁的原料。磁铁矿（Fe3O4）具 有磁性，俗称磁性氧化铁，是黑色晶体。FeO 是一种黑色粉末，在空气里加热就迅速氧化成 Fe3O4.铁在 Cl2 中燃烧无论 Fe 或 Cl2过量均生成 FeCl3，但可以用化合反应生成 FeCl2，相关反应为：2Fe + 3Cl2 点燃 2FeCl3，Fe +2 FeCl3 错误错误!未找到引用源。未找到引用源。 3FeCl2。铁的氧化物与非氧化性酸，强氧化性酸，还原 5 欢迎加入全国高中化学教师资料群 399026160、全国高中化学教师资料群 49

21、8738873 全国高中化学教师群 784458020 性酸反应的特殊性。Fe3O4+8H+= 2Fe3+Fe2+4H2O，Fe2O3+6H+2I-=2Fe3+I2+3H2O， 3FeO+10H+NO3-=3Fe3+NO+5H2O。Fe2+被氧化，Fe3+被 I-还原。 P60 铁的氢氧化物：在制备 Fe(OH)2时可以加热到沸腾除水中的氧，冷却后再配溶液，也可以加 比水轻，不溶于水的有机溶剂（苯）封住液面，加 NaOH 溶液时胶头滴管要伸入到溶液中接近试管底，防 止 Fe2+被氧化，可以加入铁粉，Fe(OH)2氧化成 Fe(OH)3的现象为白色絮状沉淀迅速变成灰绿色，最后红 褐色，化学方程式

22、 4Fe(OH)2 + O2 + 2H2O 错误错误!未找到引用源。未找到引用源。 4Fe(OH)3。加热 FeCl3溶液，最终得到的 是 Fe2O3。氧氧化铁、氢氧化亚铁分别与强氧化性酸，还原性酸反应的：(OH)3+6H+2I-=2Fe3+I2+6H2O， 3Fe（OH）2+10H+NO3-=3Fe3+NO+8H2O。 Fe2+、Fe3+的性质及其检验。检验 Fe2+通常有以下几种方法： 加 KSCN 溶液，无明显变化，再加氯水，溶液变血红色。Fe3+3SCN-Fe（SCN）3。 加氢氧化钠溶液，出现白色絮状沉淀迅速变成灰绿色，最后红褐色。4Fe(OH)2 + O2 + 2H2O 错误错误!

23、 未找到引用源。未找到引用源。 4Fe(OH)3。 加溶 K3Fe(CN)6溶液，生成蓝色沉淀。3Fe2+2 Fe(CN)63-=Fe3 Fe(CN)62 检验 Fe3+通常有以下几种方法： 接观察溶液是棕黄色。滴加氢氧化钠溶液，出现红褐色沉淀；滴加 KSCN 溶液，有血红色溶液出现； 加入苯酚溶液，呈紫色。 P62 图 3-21 铜绿的主要成分为 Cu2(OH)2CO3。 P62 第 10 题，FeCl3溶液作为刻制印刷电路时的“腐蚀液”，其离子方程式为： Cu +2 Fe3+ 错误错误!未找到引用源。未找到引用源。 2Fe2+Cu2+. P64 倒数第二段：合金的硬度大于它的纯金属成分，合

24、金的熔点低于它的成分金属。青铜是我 国使用最早的合金。 P65 钢是用量最大、用途最广的合金。根据其化学成分，可以分为碳素钢和合金钢。 P70 第 6 题。选 C。 16.硅及其化合物硅及其化合物 P74 碳是构成有机物的主要元素，而硅是构成岩石与许多矿物的基本元素。硅是一种亲氧元素， 在自然界中它总是与氧相互化合的，在自然界中主要以熔点很高的氧化物 SiO2及硅酸盐的形式存在。结 晶的 SiO2是石英，其中无色透明的是水晶，具有彩色环带或层状的称为玛瑙。沙子中含有小粒的石英晶 体。纯净的 SiO2是现代光学及光纤制品的基本原料。可以用 HF 刻蚀玻璃，是因为 SiO2可与 HF 酸反应 （S

25、iO2+4HF=SiF4+2H2O） ，但 SiO2不是两性氧化物。SiO2为酸性氧化物，但不溶于水生成硅酸。盛碱溶 液的试剂瓶一般用橡胶塞（P76 图 4-6）因为 SiO2易与强碱溶液反应，生成硅酸钠使试剂瓶受腐蚀。SiO2 为原子晶体，不存在单个的 SiO2分子，1mol 的 SiO2中含有 4mol 的 Si-O 键。 P76 H2SiO3是一种酸性比 H2CO3还弱的弱酸。“硅胶”吸附能力强，常用作实验室和袋装食品、瓶 6 欢迎加入全国高中化学教师资料群 399026160、全国高中化学教师资料群 498738873 全国高中化学教师群 784458020 装药品的干燥剂。H2SiO

26、3可以由可溶性的硅酸盐与相对较强的酸用作生成 H2SiO3。在 Na2SiO3溶液中分别 加入盐酸和通入 CO2，其化学方程式分别为 Na2SiO3+2HCl=2NaCl+H2SiO3、Na2SiO3+H2O+CO2=Na2CO3+ H2SiO3。若 CO2过量，则反应为：Na2SiO3+2H2O+2CO2=2NaHCO3+H2SiO3 P77 硅酸钠(Na2SiO3) 的水溶液俗称水玻璃，不能燃烧，不易被腐蚀，热稳定性强，是制备硅胶 和木材防火剂的原料。Na2SiO3写成氧物的形式可以表示为 Na2O SiO2。 P77 资料卡片硅酸盐组成写成的方法。 P78 普通玻璃是以纯碱、石灰石和石英

27、为原料，在玻璃窑中熔化制得的。水泥是以黏土和石灰 石为主要原料，在水泥回转窑中煅烧，再加入适量的石膏研成细粉。普通玻璃和水泥的共同原料是石灰 石。 P78 碳化硅（俗称金刚砂），属于原子晶体。碳化硅、硅刚、硅橡胶、人工制造的分子筛等的性 质和用途。 P79 科学视野：新型陶瓷 P79 晶体硅属于原子晶体，金刚石，晶体硅，碳化硅熔点由低到高的顺序为晶体硅Al(OH)3。硅、磷、硫、氯从左到右非金属性越来越强，单质的氧化性越来越 强，跟 H2反应越来越容易，氢化物的稳定性越来越强（SiH4NH3）,反常的原因是因为 H2O、HF、NH3分 子之间存在氢键。对于碳族元素，都为分子晶体，结构相似，相对

28、分子质量越大，分子间作用力越强，沸 点越高。 图 1-12 中，一个水分子周围可以形成四个氢键，平均每个水分子有两个氢键。 P29 第 9 题。 3.键能与能量的关系键能与能量的关系 如反应物的总能量大于生成物的总能量， 反应放热。 此时反应物的键能之和小于生成物键能之和。 P34 实验 2-2Ba(OH)2 8H2O 和 NH4Cl 反应为典型的吸热反应。 4.化学能与电能化学能与电能 P39 资料卡片。一次能源和二次能源。直接从自然界取得的能源为一次能源，一次能源经过加工、 转换得到的能源称为二次能源。P42 一次电池，放电之后不能再充电的电池。充电电池又称二次电池。P50 科学史话中，增

29、加高炉的高度，尾气中 CO 的比例没有变，因为 C+CO22CO 为可逆反应。 5.有机物有机物 P61 图 3-3 中 CH4与 Cl2发生了取代反应，产物有四种。光照时，试管内气体颜色变浅，内壁出 现油状的液滴。CH4分子键角为 109 。28， 。同样的正四面本的 P4键角为 60 。 。P62 图 3-4 体会烷烃分子中碳 原子的立体构型，不是直线。P66 乙烯的产量可以用来衡量一个国家石油化工发展水平。P67 图 3-7 试管 中的碎瓷片的作用。P68 除去 CH4（C2H4）不能用 KMnO4(H+),可以将混合气体通过溴的 CCl4溶液。P69 最上方。乙烯用作水果的催熟剂，有时

30、为了延长果实或花朵的成熟期，又需用浸泡过酸性高锰酸钾的硅土 来吸收水果或花朵产生的乙烯，以达到保鲜的要求。P73 认真阅读实验 3-2。注意钠与乙醇反应钠的位置和 剧烈程度（注意和钠与水反应比较） 。点燃氢气前一定要验纯气体。点燃后罩上干燥的小烧杯出现液滴后 迅速倒转加入少量的澄清石灰水的目的是证明产生的气体为 H2。P75 实验 3-4。饱和 Na2CO3溶液的作用： 溶解乙醇，中和乙酸，降低乙酸乙酯的溶解度。装置图中长导管口的位置（防倒吸） 。浓硫酸的作用：催 化、吸水。 12 欢迎加入全国高中化学教师资料群 399026160、全国高中化学教师资料群 498738873 全国高中化学教师

31、群 784458020 6化学与自然资源的开发利用化学与自然资源的开发利用 P88-89 金属冶炼。绝大多数金属元素在自然界中都以化合态的形式存在。不活 泼金属采用热还原法直接加热其氧化物分解 （Hg、 Ag） ， 非常活泼的金属采用电解法 （钠、 镁、铝）电解 MgCl2,而不是 MgO，电解 Al2O3，不是 AlCl3，大部分金属采用还原剂法 （铝热反应，炼铁） 。 P89 实验 4-1 铝热反应。如右图：高温下发生铝热反应，现象：镁条剧烈燃烧， 发出耀眼白光，放出大量的热，纸漏斗被烧穿，有熔融的铁落入沙中。引发铝 热反应的操作是：在纸漏斗中插入镁条并点燃镁条。右图中所发生的化学反应方

32、程式 2Al + Fe2O3 高温 Al2O3 + 2Fe。该反应的铝热剂为 Al 和 Fe2O3。 P90 海水资源的开发利用。从海水中来提取 MgCl2的过程为（P93 第 4 题） ： 海水中加入 CaO 或 Ca(OH)2Mg(OH)2沉淀、 过滤再洗涤过滤再洗涤沉淀， 用稀盐酸盐酸溶解MgCl2溶液， 蒸发结晶蒸发结晶得MgCl2 6H2O 晶体，在 HCl 气体环境中加热MgCl2固体，电解电解熔融的 MgCl2Mg + Cl2 。其中 HCl 气体的作用是抑制抑制 Mg2+的水解的水解。不用 MgO 电解来制备 Mg。 海水提溴和海带取碘海水提溴和海带取碘 P91（实验（实验 4

33、-2） 常用空气吹出法收集溴，主要是由于溴易溴易 挥发挥发，从海水中提取溴的流程中涉及的化学 反应有：2Br Cl2=Br22Cl 、 、 Br2+SO2+2H2O=2HBr+ H2SO4 常用有机溶剂萃取法提取碘， 主要是由于碘难溶碘难溶 于水， 易溶于有机溶剂于水， 易溶于有机溶剂。 从海带中提取碘中涉及 的化学反应有：2H 2I H2O2=I22H2O。 海带在坩埚中灼烧至完全变成灰烬。海带在坩埚中灼烧至完全变成灰烬。 P95 煤、石油、天然气的综合利用。煤的干馏是指将煤隔绝空气加强热使之分解的过程，也叫煤 的焦化，属于化学变化。煤的气化是将煤转化为气体燃料的过程，主要反应是碳与水蒸气反

34、应生成水煤气 （CO 和 H2），属于化学变化。煤的液化是将煤转化为气体燃料的过程，可以分为直接液化和间接液化， 属于化学变化。石油的分馏是利用原油中各成分的沸点不同时行分离的过程，属于物理变化。裂化是将重 油分解成碳原子少的汽油等，进一步分解称为裂解。均为化学变化。 P96 资料卡片：甲烷的水合物是由甲烷和水组成的化合物。称为可燃冰。储量巨大的甲烷水合物 的分解和释放，会诱发海底地质灾害，还会加重温室效应。（P105 第 2 题） 13 欢迎加入全国高中化学教师资料群 399026160、全国高中化学教师资料群 498738873 全国高中化学教师群 784458020 P101 思考与交流

35、:硫的氧化物和氮的氧化物 NOx 是形成酸雨的主要物质。 含氮、 磷的大量污水任意 向湖泊、水库和近海海域排放，会出现水华、赤潮等水体污染问题。图 4-12 水中氮、磷过多，造成水中藻 类疯长，消耗水中的溶解氧，水体变成浑浊绿色，水质恶化。 原子经济：反应物中的原子全部转化为期望的最终产物。这时原子利用率为 100%。 P106 第 9 题，认真完成。 选修三选修三 第一章：原子结构与性质第一章：原子结构与性质 P1 人类对原子结构的认识发展过程。 P4 能层即电子层。分别用 K、L、M、N、O、P、Q 表示。每一个能层分为不同的能级，能级 符号用 s、p、d、f 表示，分别对应 1、3、5、

36、7 个轨道。能级数=能层序数。 P7 基态与激发态。焰色反应是原子核外电子从激发态回到基态释放能量。能量以焰色的形式释 放出来。 P10 不同能层相同能级的电子层形状相同。ns 呈球形，np 呈哑铃形。 P14 元素周期表的结构。周期（一、二、三短周期，四、五、六长周期，七不完全周期）和族（主 族、副族、族、0 零族） 。分区（s、p、d、ds、f） 。 P20 对角线规则。在元素周期表中，某些主族元素与右下方的主族元素的性质有些相似，被称 为“对角线规则”。Li、Mg 在空气中燃烧的产物为 LiO、MgO，铍与铝的氢氧化物 Be(OH)2、Al(OH)3都是 两性氢氧化物,硼与硅的最高价氧化

37、物对应水化物的化学式分别为HBO2、H2SiO3都是弱酸。是因为这些元 素的电负性相近。 第二章：分子结构与性质第二章：分子结构与性质 P32 等电子体原理：原子总数相同，价电子数相同，等电子体有相似的化学键特征和空间构 型。常见的等电子体有：N2和CO；N2O和CO2；SO2、O3和NO2- ；SO3和NO3-；NH3 和H3O+；CH4 和 NH4+。 P36 仔细观察资料卡片的彩图。P39 最上方表格。区别形和型，VSEPR 模型和分子或离子的立 体构型，价层电子对数和键数、孤电子对数。 如SO2分子的空间构型为V形，VSEPR 模型为平面三角 形，价层电子对数为 3， 键数为 2、孤电

38、子对为 1。 配合物理论简介。 P41 实验 2-1 含 Cu2+的水溶液呈天蓝色，是因为四水合铜离子Cu(H2O)42+，该离子中，Cu2+和 H2O 分子之间的化学键叫配位键，是由 H2O 中的氧原子提供孤电子对，Cu2+接受 H2O 提供的孤电子对形 成的。 P42 实验2-2向含有硫酸铜溶液的试管里加入氨水，形成蓝色沉淀Cu2+2NH3 H2O=Cu(OH)2。 继续加氨水，沉淀溶解，得到深蓝色的溶液Cu(OH)2+4NH3=Cu(NH3)42+2OH-,若再加入极性较小的溶 剂（如乙醇），将析出深蓝色的晶体Cu(NH3)4SO4 H2O。 14 欢迎加入全国高中化学教师资料群 399

39、026160、全国高中化学教师资料群 498738873 全国高中化学教师群 784458020 P48 氢键及其对物质性质的影响。氢键的表示方法：A-H B-，其中 A、B 为电负性较大的 N、 O、F。接近水的沸点的水蒸气的相对分子质量比 18 大，是由于 H2O 因氢键而相到缔合，形成所谓的缔 合分子。 P55 习题 5 图中 HF 在标况下的状态。 P66 最上方，氢键有方向性，使冰晶体中的水分子的空间利用率不高，留有相当大的空隙。所 以冰的密度比水小。冰融化时密度先增加后减小。 P48 邻羟基苯甲醛分子内氢键使沸点降低，分子间 氢键使沸点升高。氢键是一种较强的分子间的作用力，不属于化

40、学键。 P50 相似相溶。非极性溶质一般能溶于非极性溶剂，极性溶质一般能溶于极性溶剂。影响溶解 度的因素是多样的。如氨气极易溶于水是因为氨与水反应，氨和水都是极性分子，氨分子和水分子之间 形成氢键。又如能用饱和食盐水收集氯气等。P51 思考与交流 3 中发生的反应，I2+I-=I3-。 P53 无机含氧酸分子的酸性。了解 H2SO4、H3PO4、HNO3的结构简式，知道每一个分子中的配 位键。学会用非羟基氧判断酸性强弱。非羟基氧 2 为强酸。非羟基氧越大，酸性越强。H2CO3的非羟基 氧为 1，酸性和HNO2、H3PO4相近，但H2CO3酸性却很弱，是因为溶于水的碳酸只有很少的与水结合生 成

41、H2CO3。 第三章第三章:晶体结构与性质晶体结构与性质 P60 晶体的自范性即晶体能自发地呈现多面体外形的性质，晶体常常会表现出各向异性。区别 晶体和非晶体最可靠的方法是对固体进行 X-射线衍射实验。P64 画出金刚石晶胞，明确各个原子的位置 关系。 P65 第二段，会判断典型的分子晶体。如果分子间的作用力只是范德华力，若以一个分子为中 心，其周围通常有 12 个紧邻的分子。分子晶体的这一特征称为分子密堆积。 P66， 一个 H2O 平均有两个氢键。干冰晶体中，CO2的配位数是 12。P68-69 会判断常见的原子晶 体。 P73 金属导电是因为金属晶体中的自由电子在外加电场的作用下可发生定

42、向移动。金属易导 电、导热、延展性，都可以用“电子气理论”解释。 P74 最上方，金属原子在平面里放置得到两种方式：非密置层（配位数为 4）和密置层（配位数 为 6）。 P76 金属晶体的四种堆积模型（名称、典型代表、空间利用率、配位数、晶胞模型）。为什么石 墨为混合型晶体？ P78 离子晶体。CsCl、NaCl 阴阳离子个数比都是 1：1，但它们的配位数不一样。仔细观察 CaF2 的晶胞，Ca2+的配位数为 8，F-的配位数为 4。 P79 科学视野中，MgCO3、CaCO3、SrCO3、BaCO3分解温度越来越高？碳酸盐的分解是由于晶 体中的阳离子结合碳酸根离子中的氧离子，使碳酸根离子分解

43、成 CO2，由于对应阳离子半越来越大，结 合氧离子能力越来越弱，所以受热温度越来越高。 晶体熔沸点比较：晶体熔沸点比较：若是同类型的晶体，一定要指明晶体类型，再描述比较规律，得出结论。 分子晶体：HBr、HI。它们都为分子晶体，结构相似，相对分子质量越大，分子间作用力越大，所以 15 欢迎加入全国高中化学教师资料群 399026160、全国高中化学教师资料群 498738873 全国高中化学教师群 784458020 HBr 高。原子晶体：晶体 Si、金刚石 C。它们都为原子晶体，共价键键长越长，键能越小。Si 原子半径 大于C，所以碳碳键键能大，金刚石熔点高。离子晶体：Na、Mg、Al。它们

44、都为金属晶体，离子半径越 来越大，价电子越来越多，金属键越来越强，熔点依次升高。离子晶体：NaCl、CsCl。它们都为离子晶 体，Na+半径小于 Cs+半径，离子键越强，熔点越高。 若是不同类型的晶体，一般是原子晶体离子晶体分子晶体。描述时要指明克服微粒的作用力并指明大 小。如金刚石、NaCl、干冰。由于克服原子晶体中共价键所需的能量离子晶体中离子键所需的能量分 子晶体中范德华力所需的能量，所以熔点依次降低。 选修四选修四 1.化学反应与能量化学反应与能量 P4 中和反应反应热的测定。该实验中，为了达到保温、隔热、减少实验过程中的热量损失，采 取了哪些措施？每一次实验一共要测量几次温度？测定混

45、合溶液的温度时是测量最高温度。除大小两个 烧杯外，还有有两种重要的玻璃仪器名称是什么？注意观察它们的位置。50mL 0.5 mol/L 盐酸温度为 t1，50mL 0.55mol/L NaOH 溶液温度为 t2，混合溶液最高温度为 t3，写出生成 1 mol H2O 的反应热的 表达式（注意单位）。为了使盐酸充分中和，采用 0.55mol/L NaOH 的溶液，使碱过量。 热化学方程式的书写。利用盖斯定律书写热化学方程式；表示燃烧热的热化学方程式（生成最稳定的 氧化物，生成液态水） ；表示中和热的热化学方程式（除有 H+、OH-外，如弱酸、浓硫酸、弱碱或生成沉 淀的反应热与中和热的对比） 。

46、可逆反应的热化学方程式的意义。 如 299 K 时， 合成氨反应 N2 (g ) + 3H2 ( g ) 2NH3 ( g ) H = -92.0 kJ/mol，将此温度下的 1 mol N2 和 3 mol H2 放在一密闭容器中，在催化剂存在时 进行反应，达到平衡时，反应放出的热量一定小于 92.0 kJ。 2.化学反应速率与化学平衡化学反应速率与化学平衡 P18 实验 2-1， 明确实验目的， 如何检查该装置的气密性？关闭分液漏斗活塞， 向外 （内） 拉 （压） 针筒活塞，松开后又回到原来的位置，表明装置不漏气。 P20 实验 2-2 完成反应的离子方程式，草酸为弱酸，生成的 Mn2+作

47、反应的催化剂，所以反应速率 越来越快。 P21 实验 2-3， 完成反应的离子方程式， 硫酸起酸的作用， Na2S2O3发生歧化反应。 P22 实验 2-4， P23 科学探究 1，H2O2 分解的催化剂可以是 MnO2，也可以是 Fe3+。催化剂降低了反应的活化能，不影响 热效应。外界条件对化学反应速率的影响中，温度和催化剂增大了活化分子的百分数。浓度和压强只增加 了活化分子的浓度，活化分子的百分数不变。 P26 实验 2-5，Cr2O72-和 CrO42-的颜色及在酸性和碱性条件下的相互转化的离子方程式。 实验 2-6 中，用平衡移动原理解释在血红色溶液中加入 NaOH 颜色变浅。血红色溶

48、液中存在如下平衡： Fe3+3SCN-Fe（SCN）3，加入 NaOH 时，Fe3+3OH-= Fe(OH)3平衡左移， Fe(SCN)3浓度变小，血红色 变浅。 16 欢迎加入全国高中化学教师资料群 399026160、全国高中化学教师资料群 498738873 全国高中化学教师群 784458020 P28 实验 2-7，记住该反应为放热反应。升高温度，平衡左移，阻止温度升高，但温度最终比原 来高，颜色变深；降低温度，平衡右移，阻止温度降低，但最终比原来低，颜色变浅。理解只能减弱不能 抵消。 P29 化学平衡常数的表达式的正确书写，只与温度有关。 P36 自由能的变化。具体某反应能自发进行的时，判断外界条件。如：2NO(g)2CO(g)=N2(g) 2CO2(g)，在常温下能自发进行，则该反应的H0 特别提醒： 对于等体积的反应， 如一定温度下， 密闭容器 2HI(g)I2(g)+H2(g)平衡后，加入 HI，平衡右移， HI 的转化率，体积分数不变。 3. 水溶液中的离子平衡水溶液中的离子平衡 P40 弱电解质部分电离，多元弱酸分步电离，如 H2S2H+S2-是错误的。盐酸、氨水是混合 物。 P42 电离平衡常数只与温度有关。Ka 大小反应酸的相对强弱。醋酸的电离平衡常与氨水的电离 平衡常数几乎相等，所以 CH3COONH4溶液呈中性。 P48-52 酸碱中和滴