部编版小学四年级下册语文期末专项试题:课内阅读(含答案)(DOC 5页).doc

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1、课内阅读班级_ 姓名_ 得分_时间:40分钟 满分:100分一、读猫片段,完成练习。(24分)它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!1给加点字选择正确的音节,画“_”。(6分)蹭(cngcng)稿(gogo)纸解闷(mnmn)2照样子写几个表示声音的词。(6分)咕噜咕噜_3用“_”画出写猫叫唤的句子。(4分)4把“几朵小

2、梅花”改成“几个小爪印”,好不好?为什么?(8分)_二、读乡下人家片段,完成练习。(47分)乡下人家总爱在屋前搭一瓜架,或种南瓜,或种丝瓜,让那些瓜藤攀上棚架,爬上屋檐。当花儿落了的时候,藤上便结出了青的、红的瓜,它们一个个挂在房前,衬着那长长的藤,绿绿的叶。青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后,到那里走走,你常常会

3、看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。1给选文中加点的字选择正确的解释,打“”。(4分)(1)落:物体因失去支持而下来;降;衰败,飘零;停留;聚居的地方。(2)探:试图发现;做侦察工作的人;看望;向前伸出(头或上体);过问。2“朴素中带着几分华丽”中“朴素”的意思是()。 (4分)A(生活)节约 B.(颜色、式样等)不浓艳,不华丽C朴实,不虚假 D萌芽状态的3“别有风趣的装饰”中,“别有风趣”体现了_。(6分)4“独特”的近义词是_,反义词是_。农家风光的独特主要体现在门前种植的植物上。短文中描写了_、_、_、_、_这几种植物,这些植物的特点是_。作者重点写了_这种植物。(27分)5仔细阅读

4、画“_”的句 子,你认为这样写好在哪里?(6分)_三、读文言文囊萤夜读,完成练习。(29分)胤恭勤不倦,博学多通。家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。1本文选自_。(2分)2给下列词句选择正确的解释。(12分)(1)囊萤()A用口袋装萤火虫。B装在口袋里的萤火虫。(2)练囊()A练习用袋子。B白色薄绢做的口袋。(3)家贫不常得油。()A(车胤)家境贫寒,不能经常得到灯油(点灯,以便在灯下读书)。B(车胤)家境贫寒,家里没有油吃。3写出下面句子的意思。(10分)(1)胤恭勤不倦,博学多通。_(2)以夜继日焉。_4读了本文,你有什么感受?(5分)_课内阅读一、ggomn2示例:哗

5、啦哗啦咕咚咕咚3它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。4不好。因为“几朵小梅花”不仅写出了猫爪印的形状,而且体现了作者对猫的喜爱,改后没有这种表达效果。二、1.(1),(2), 2B3攀着棚架爬上屋檐的绿绿的藤和叶,点缀于其中的青、红的瓜,色彩明丽,生活气息浓厚4奇特普通芍药凤仙鸡冠花大丽菊竹朴素中带着几分华丽竹5这句话运用了拟人的修辞手法,形象地描写了“雨后春笋”的美妙画面,展示了春笋的勃勃生机。三、1.晋书车胤传2(1)A(2)B(3)A3(1)车胤谦逊有礼、勤劳而不知疲倦,知识广博,学问精通。(2)夜以继日(地读书)。4示例:我们要向车胤学习,勤奋、刻苦地读书,这样才能有所成就。

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