1、苏 教 版 数 学 四 年 级 下 学 期期 末 测 试 卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_一、选择题（每题1分，共5分）1欧尚超市卖出5箱色拉油，每箱6瓶，每瓶色拉油的单价是45元，表示每箱可卖多少元的算式是（ ）A4565 B456 C455 D562大于0.4小于0.5的数有（ ）个A1 B3 C无数3下面的物体，从正面看到的形状是（ ）A B C4商店促销，篮球原价43元，现在优惠7元，现在的售价是（）元A.43元 B.36元 C.50元5用简便方法计算7699是根据（ ）A乘法交换律 B乘法结合律C乘法分配律 D乘法交换律和结合律二、填空题（每空1分，共24分）6一个直角三角形的一个锐
2、角是45，这个直角三角形又叫做 。7三角形有 个顶点， 条边， 个角8被减数=差+ ，除数= 商，一个因数= 另一个因数，被除数=商 除数，一个加数=和 另一个加数90和任何数相乘都得（ ）10填一填（1）计算小数加、减法，要把 对齐，也就是把 对齐得数的末尾有0，一般要把0 （2）根据8.273.56=4.71写出一道加法算式是 和一道减法算式是 11比3.96多1.07的数是 12买2个篮球需36元，照这样的价格填好下表. 个数 2 6 10 元数 252 36013计算120（14+26）5时，应先算 法，再算 法，最后算 法三、判断题（每题1分，共5分）14根据“先乘除、后加减”，计算
3、8052+8时，应该先算52 ( ）150.3与0.300大小相同，计数单位也相同 （ ）16把2缩小到原来的是20 （ ）17钝角三角形和直角三角形也都有3条高。 （ ）18一个三角形里如果有两个锐角，必定是一个锐角三角形 （ ）四、计算题（共22分）19（本题7分）竖式计算12.686.7= 4.86+6.34= 11.10.05 验算： 20（本题5分）直接写得数3.210= 19100= 0.3100= 5.6100= 0.27100=4.5100= 3.2100= 6.1100= 12100= 01.3=21（本题10分）计算下面各题，怎样简便就怎样算25382530 136+159
4、+64+41 8406001215 10245972（7202133）五、连线题（共5分）22（本题5分）乘车（把下面的算式与它相应的运算顺序用直线连起来）六、作图题（共14分）23（本题8分）画出各个轴对称图形的对称轴24（本题6分）按要求画三角形一个锐角三角形和一个直角三角形。七、解答题（每题5分，共25分）25修一条公路，第一天修了3.4千米，比第二天多修了0.6千米，两天共修了多少千米？26 一辆长途客车3小时行174千米，照这样的速度，它5小时可行多少千米？27 在“一日捐”活动中，四年级捐款120元，五年级比四年级捐款的2倍少6元五年级捐款多少元？28 学校买来70套课桌椅，桌子每
5、张55元，椅子每把45元问学校一共要支出多少元？29一根竹竿长6米，垂直插入水中，竹竿的入泥部分长0.42米，露出水面的部分长3.17米，水深多少米？参考答案1.B。【解析】每箱6瓶，每瓶色拉油的单价是45元，根据乘法的意义，用每箱的瓶数乘以每瓶的单价即得每箱可卖多少元：456。2C【解析】试题分析：大于0.4、小于0.5的数有无数个，因为在0.4和0.5之间还有两位数、三位数、四位数、五位数，据此解答解：大于0.4、小于0.5的数有无数个故选：C【点评】此题考查在两个小数之间的数有多少，要明确题意中所给的数的范围，再进行选择3A【解析】试题分析：观察图形可知，从正面看到的图形是2层：下层3个
6、正方形，上层1个正方形靠左边，据此即可选择解：根据题干分析可得，从正面看到的图形是，故选：A【点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体和画简单图形的三视图的方法，是基础题型4B【解析】试题分析：优惠7元是指现价比原价少7元；用原来的价格43元减去优惠了的价格7元就是现价解：437=36（元），答：现在的售价是7元故选：B点评：本题关键是对优惠含义的理解，由此找出现价与原价的关系，进而列式求解5C【解析】试题分析：把99化成1001，再运用乘法的分配律进行简算即可解：7699，=76（1001），=76100761，=760076，=7524；故选：C【点评】考查了灵活运用乘法的分配律进行简算
7、6等腰直角三角形【解析】分析：因为三角形的内角和是180，根据“18090已知角的度数=另一个角的度数”求出另一个角的度数，进而根据角的特点判定出该三角形的类别。解答：解：1809045，=9045，=45；所以是一个等腰直角三角形。答：这个直角三角形又叫做等腰直角三角形；考点：三角形的分类。73，3，3【解析】解：三角形有3个顶点，3条边，3个角；故答案为：3，3，38减数；被除数；积；【解析】试题分析：根据加法、减法、乘法、除法算式中各部分之间的关系解答即可解：被减数=差+减数除数=被除数商一个因数=积另一个因数被除数=除数商一个加数=和另一个加数故答案为：减数；被除数；积；【点评】此题考
8、查的目的是理解掌握加法、减法、乘法、除法算式中各部分之间的关系及应用9正确【解析】略10小数点，相同数位，去掉，4.71+3.56=8.27，8.274.71=3.56【解析】试题分析：（1）根据小数加减法笔算法则进行解答；（2）根据8.273.56=4.71，写出一道加法算式要根据差+减数=被减数进行解答；一道减法算式要根据被减数差=减数进行解答解：（1）计算小数加、减法，要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐得数的末尾有0，一般要把0去掉（2）根据8.273.56=4.71写出一道加法算式是4.71+3.56=8.27和一道减法算式是8.274.71=3.56故答案为：小数点，相同数位，去掉
9、，4.71+3.56=8.27，8.274.71=3.56点评：计算小数加减法，只要把小数点对齐，就是把相同数位对齐，然后再根据整数加减法的计算方法进行计算，末尾有0的要去掉；根据一道减法算式，根据差+减数=被减数，被减数差=减数，可以写出一道加法算式和一道减法算式115.03【解析】试题分析：求比一个数多几的数是多少，要用加法，原数加上多的数就是要求的数解：3.96+1.07=5.03 故答案为：5.03点评：小数的加减一定要对齐小数点1236；108；14；180；20【解析】试题分析：根据单价=总价数量计算出一个篮球的单价，再根据总价=单价数量，数量=总价单价进行计算即可解：362=18
10、（元）218=36（元）618=108（元）25218=14（个）1018=180（元）36018=20（个）个数26 14 10 20 元数 36 108 252 180 360故答案为：36；108；14；180；20【点评】本题考查的是总价、单价和数量之间关系的运用，掌握单价、总价和数量的关系是解答本题的关键13加，除，乘【解析】试题分析：120（14+26）5先算小括号里面的加法，再算中括号里面的除法，最后算括号外的乘法解：120（14+26）5=120305=1206=720是先算 加法，再算 除法，最后算 乘法故答案为：加，除，乘【点评】一个算式里，如果有括号，要先算小括号里的，再
11、算中括号里面的，最后算括号外的14【解析】试题分析：根据整数四则混合运算的顺序，计算8052+8时，应该先算乘除法，再算加减法即可解：根据以上分析：”计算8052+8时，应该先算805，所以原题干说法错误故答案为：【点评】在没有括号的算式里，先算乘除法，后算加减法15【解析】试题分析：根据小数的基本性质可知，0.3=0.300，根据小数的意义可知：0.3的计数单位是0.1，0.300的计数单位是0.001，据此分析判断解：0.3=0.30，0.3的计数单位是0.1，0.300的计数单位是0.001，所以0.3和0.30的大小相等，但是计数单位不同故答案为：【点评】本题主要考查小数的基本性质和小
12、数的意义，注意小数的位数不同计数单位就不同16【解析】试题分析：根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：把2缩小到原来的，是缩小10倍，即把小数点向左移动1位，是0.2；据此解答即可解：把2缩小到原来的，是缩小10倍，是0.2，不是20原题说法错误故答案为：【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍，反之也成立17【解析】试题分析：根据三角形的高的含义：在三角形中，从一个顶点向它的对边所在的直线画垂线，顶点到垂足之间的线段叫做三角形的高；由于三角形有三条边，所以三角形有三条高
13、；由此判断即可解：任意三角形有三条高，所以钝角三角形和直角三角形都有3条高，故答案为：【点评】此题考查了三角形高的含义18【解析】试题分析：由三角形的内角和是180可知，如果一个三角形有两个内角是锐角，则另外一个角可以是锐角，也可以是直角或钝角；则这个三角形可以是锐角三角形，也可以是直角或钝角三角形解：由三角形的内角和是180可知，如果一个三角形有两个内角是锐角，则另外一个角可以是直角，也可以是钝角，则这个三角形可以是锐角三角形，也可以是直角或钝角三角形；故答案为：【点评】此题主要考查三角形的内角和及三角形的分类195.98；11.2；11.05【解析】试题分析：首先根据小数加法、小数减法的运
14、算方法列竖式计算，然后根据加减的互逆关系验算即可解：12.686.7=5.984.86+6.34=11.211.10.05=11.05【点评】此题主要考查了小数加法、小数减法的运算方法，以及加减的互逆关系的应用，要熟练掌握203.210=32 19100=1900 0.3100=0.003 5.6100=0.056 0.27100=274.5100=0.045 3.2100=320 6.1100=610 12100=0.12 01.3=0【解析】试题分析：根据整数、小数的乘法和小数的除法运算法则计算即可求解解：3.210=32 19100=1900 0.3100=0.003 5.6100=0.
15、056 0.27100=274.5100=0.045 3.2100=320 6.1100=610 12100=0.12 01.3=0【点评】考查了整数、小数的乘法和小数的除法运算，关键是熟练掌握计算法则，正确进行计算21200；400；90；4590；945【解析】试题分析：（1）根据乘法分配律简算（2）根据加法交换律和结合律简算；（3）先算除法，再算乘法，最后算减法；（4）先把102分解成100+2，再根据乘法分配律简算；（5）先算小括号里面的乘法，再算小括号里面的减法，最后算括号外的除法解：（1）25382530=25（3830）=258=200（2）136+159+64+41=（136+
16、64）+（159+41）=200+200=400（3）8406001215=8405015=840750=90（4）10245=（100+2）45=10045+245=4500+90=4590（5）972（7202133）=972（720693）=97227=945【点评】本题考查了四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律进行简便计算22【解析】试题分析：（1）（3）有小括号，先算小括号里面的；（2）只有加减，是同级运算，按照从左到右的顺序计算；（4）有除法和加法，先算除法，再算加法；（5）有乘法和减法，先算乘法，再算减法解：连线如下：【点评】1、如果是同一级运算，一般按从
17、左往右依次进行计算；2、如果既有加减、又有乘除法，先算乘除法、再算加减；3、如果有括号，先算括号里面的23【解析】此题主要考查了对称轴的画法，根据轴对称图形的概念做即可解：如图所示：24【解析】略256.2千米【解析】试题分析：先根据第二天修路长度=第一天修路长度0.6千米，求出第二天修路长度，再加第一天修路长度即可解答解：3.40.6+3.4=2.8+3.4=6.2（千米）答：两天共修了6.2千米【点评】解答本题的关键是求出第二天修路长度26190千米【解析】试题分析：“照这样的速度”说明速度不变，先根据“3小时行174千米”，用174千米除以3小时，求出不变的速度，再用速度乘上5小时即可求
18、出行驶的路程解：17435=585=290（千米）答：它5小时可行290千米【点评】解决本题先根据速度=路程时间求出不变的速度，再根据路程=速度时间求解27234元【解析】试题分析：根据“五年级比四年级捐款的2倍少6元，”得出五年级捐的钱数=四年级的钱数26，由此代入数据列式解答即可解：12026=2406=234（元）答：五年级捐款234元【点评】关键是找出数量关系式：五年级捐的钱数=四年级的钱数26，列式解答即可287000元【解析】试题分析：先用每张桌子的价钱加上每把椅子的价钱，求出一套桌椅一共需要多少钱，再用每套桌椅的钱数乘上70套即可求出一共需要支出的钱数解：（55+45）70=10070=7000（元）答：问学校一共要支出7000元【点评】本题考查了基本的数量关系：总价=单价数量，也可以分别求出桌子和椅子需要的钱数，再相加，列式为：4570+5570292.41米【解析】试题分析：竹竿的长度竹竿的入泥部分露出水面的部分=这个鱼塘水深，据此代入数据即可求解解：60.423.17=5.583.17=2.41（米）答：水深2.41米【点评】解答此题的关键是得出等量关系式“竹竿的长度竹竿的入泥部分露出水面的部分=这个鱼塘水深”，问题即可得解
