(五线谱)人教版一年级下册《音乐》第一单元 读童谣 做个好娃娃-教案、教学设计(配套课件编号:f0026).docx

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1、一、教材分析 做个好娃娃是一项综合音乐活动,包括认识四分休止符、念儿歌、用打击乐器伴奏等内 容。在第一学期第二单元“我爱家乡 我爱祖国”中,学生认识了模仿鸭子叫声的四分音符。 本单元认识时值长短相同但表现方式不同的四分休止符。 做个好娃娃是一首朗朗上口 的儿歌,借用动物的叫声告诫儿童遵守社会公共道德规范。儿歌节奏中有三个四分休止符, 在演唱中要注意休止符的准确运用。 二、教学目标 情感态度与价值观目标: 过通过感受、认识四分休止符的作用,培养学生音乐的感知能力和节奏的表现能力。 过程 与方法目标: 1.在学习儿歌的过程中认识四分休止符,并能够在歌曲中准确地运用。 2.学习儿歌做个好 娃娃 ,使

2、用打击乐器为歌曲伴奏。 知识与技能目标: 1.培养学生音乐的感知能力和节奏的表现能力。 2.通过有感情的念儿歌,增强学生的节奏 感和韵律感。 三、教学重点与难点 教学重点: 1.能按节奏念儿歌。 2.能用打击乐器伴奏。 教学难点: 1.认识“四分休止符” ,并能够准确地读出。 2.聆听、模仿、拍击节奏。 四、教学过程 (一) 游戏导入 师:以游戏的形式复习歌曲小蚂蚁 。 要求:老师举红牌时,学生在心里默唱;举绿牌时,学生放声歌唱。生:按要求完整地演唱 歌曲。 (二)学习“四分休止符” 1.师出示节奏:X X X O 2.请学生拍击节奏。 3.师讲解四分休止符:用 0 表示休息一拍,虽然不出声音

3、,但是它也是一个音符。当你看到 这个四分休止符的时候要更加关注它,你们想一想有什么好的办法帮助你来表现它吗? 生 用自己的办法准确读出四分休止符。 (在休止符处用点头表示; 在休止符处用攥拳表示) 三、 节奏练习师出示节奏,学生拍击。 4/4 x x x 0 | x x x x x 0 | 生拍击节奏。 师出示节奏,学生拍击。 4/4 x x x x | x x x x 0 | 生拍击节奏。 4. 师出示儿歌做个好娃娃节奏谱。 5.生拍击做个好娃娃节奏谱。 6.师评价学生拍击是否准确,不准确的地方讲解练习。 五、按节奏念儿歌做个好娃娃 1.导言:欢迎来到“好娃娃”的聚会,来到这里的每一位小伙伴

4、都要“做个好娃娃” !怎么 样才能做个“好娃娃”呢?我先来听听“小黑鸡”是怎么说的吧! 2.老师读第一段儿歌。 3.请学生回答。 4.请学生按节奏读第一段的儿歌。 师:让我们也来做个不乱倒垃圾的好娃娃吧! 5.指导读得不准的地方。 6.全班再读。 7.师生对读,按书上“领”和“齐”的要求进行。 8.师生评价。 9.师生共同按第一段的方法读第二段的儿歌。 10.以个别学生领,其他学生齐读的方式再读第二段儿歌。 11.同桌间相互合作一起把第三、第四段的儿歌自己读一读,可以按“领”和“齐”的方式 交替进行。 12.检查学习效果,请学生展示念三、四段的儿歌。 13.学生互评,老师奖励。 六、用打击乐器演奏 ( 做个好娃娃乐器伴奏) 节奏: 4/4x x x x | x x x x 0 |(也可视学生情况,教师设计其他节奏。 ) 1.分四人小组讨论:你会用 什么样的打击乐器来伴奏,念儿歌呢? 2.请学生尝试用打击乐器演奏。 3.小组练习。 4.小 组展示。 七、课堂小结 通过本节课的学习, 同学们在学会儿歌的同时认识了四分休止符, 并能够在儿歌中准确的读 奏。让我们再次用打击乐器伴奏儿歌,结束今天的音乐课吧!

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