1、让我们荡起双桨教学设计 教材分析：教材分析： 让我们荡起双桨是电影祖国的花朵中的插曲，乔羽作词，刘炽 作曲，分别是我国著名的词作家和作曲家；这首歌曲创作于 1955 年，是新中 国儿童歌曲中的经典之作，传唱半个多世纪至今，经久不衰。歌曲描写的是 少先队员在北海公园划着小船，尽情游玩，愉快歌唱的情景。歌曲是明显的 两段体，曲调优美但不乏热情。第一乐段轻盈的旋律给人以亲切感，弱起小 节的运用,对歌曲的情感起到了推动作用,形象地表达出荡舟北海的喜悦之情。 第二乐段的合唱，旋律起伏、摇荡，更加生动地为我们展现了一幅荡舟嬉戏 的情景，这一部分是学习的难点。 学情分析：学情分析： 让我们荡起双桨是学生耳熟
2、能详的歌曲，歌曲旋律的学习不会有太 大的困难， 但对歌曲情绪、 情感的理解、 把握和表现需要教师进一步的指导。 相信在教师精心创设的情境中，在深入理解作品的基础上，在富有感染力的 示范下，学生会越唱越想唱，越唱越喜欢。 教学目标：教学目标： 1、了解歌曲的创作背景，引导学生感受歌曲轻快、优美的情绪，引导学 生珍惜现在的美好时光，努力学习，做社会主义新时代的好少年。 2、引导学生用饱满的热情、亲切优美的声音，富有感情的演唱歌曲。 3、掌握休止符 OX XX 节奏的唱法，感受休止符和附点音符的作用。 教学方法：教学方法： 听唱法、 教唱法与随音乐跟唱法。 在较熟悉旋律的基础上按谱填唱第二、 三段歌
3、词。 教学重点：教学重点：体验歌曲不同情绪的意境美；能用情绪饱满、优美亲切的声音演 唱歌曲。 教学难点：教学难点：让学生能够熟练掌握休止符 OX XX 节奏的唱法。 教学准备：教学准备：多媒体设备、电子琴等 教学过程：教学过程： 一、组织教学： 师生问好！ 二、导入 师：同学们，春天可是个适合游玩的季节，大家喜欢到公园或者郊外游 玩吗？谁来给大家说说，你觉得最难忘的一次是去哪儿？和谁一起去的？ 生： 师：看来大家的经历都很有趣。老师也有一次难忘的经历哇，好 怀念那个时候，看来大家的童年都是纯真、幸福、充满乐趣的。说到这儿， 老师要给大家来唱一首好听的歌曲让我们荡起双桨 ，大家一起来听一听歌 曲
4、里的少年玩儿的开不开心？ 师随乐范唱，请同学们听完之后表达自己的感受。 师：谢谢同学们，听完这首歌曲，你觉得歌里的少年玩儿的开不开心？ 你觉得最打动你的是哪一句？ 生： 三、作品及作者简介： 师：看来同学们都感受到了歌曲优美而又充满热情的情绪，同学们知道 吗，其实这首歌曲已经传唱了六十多年了，歌曲的词作者是我们的已经认识 过的乔羽老爷子，他在谈到这首歌时曾说过一句话（白板出示） “让我再写一 首让我们荡起双桨这样式的歌，绝对超越不了让我们荡起双桨 ” ，连 乔老爷子都这样说了，看来这首歌确实是很经典了。歌曲的曲作者刘炽， 原 名刘德荫，陕西西安人，中国著名的电影作曲和歌曲家。 让我们荡起双桨
5、就属于一首影视插曲，出自于 1955 年的儿童影片祖国的花朵 ，我们赶紧 穿越回 1955 年感受一下歌曲里优美的风景和歌声吧。 （白板播放祖国的花 朵片段让我们荡起双桨 ） 板书课题： 让我们荡起双桨 师：有人知道影片里的公园是哪里吗？ 是北京的北海公园，特别的漂亮，公园里到处都是风景，美不胜收。 既然是影视插曲，那么歌曲肯定是离不开影片所讲的故事的。这部影片 讲述了北京小学五年级甲班的同学在志愿军叔叔的激励下，互相帮助，共同 成长，最后获得了优秀班级体称号，他们一起来到北海公园游玩庆祝时，唱 起了让我们荡起双桨 。 四、欣赏歌曲，跟唱音符 1、引导学生随乐跟唱音符，师范唱， 2、复听音乐，
6、感受休止符。 师 ： 0 X X X 休止符练习： （引导学生通过不同方法将休止符空出来） 3、再听音乐，体验不同情绪的意境美。 （学生小声哼唱） 第一段描写的夏天的北海公园美丽、凉爽的情景，演唱情绪是欢快活泼 的； 第二段描写的是少先队员们来到公园的喜悦心情，演唱情绪是热情、激 动的； 第三段描写的是少先队员自言自语的轻松心情，演唱情绪是叙述到欢快 活泼。 五、学唱歌曲 1、师：弹奏歌曲旋律，并对音准、节奏加以强化。 生：跟琴学唱第一段歌词，教师范唱、纠错，并对演唱的感情提出要求： 能以柔美的声音、连贯的气息演唱歌曲，表达热情、优美的音乐情绪。 2、教师弹琴伴奏，学生跟唱歌词的第二段和第三段
7、。情感启发，注意气 息的运用。 设计意图：在经过三次聆听欣赏、哼唱后，同学们基本上掌握了歌曲的 旋律。在此基础上老师再弹琴伴奏、范唱中纠错、提示等，学生填词演唱， 就可以达到事半功倍的效果。同时，也便于学生对歌曲的总体把握和体验！ 六、巩固拓展： 跟随音乐，手握笔或尺作桨，尽情地表达划船游玩时的欢乐情绪，教师 指挥并同唱。 （设计意图： 启发学生想象在湖面上划船的情景， 创造性的表演。 活跃气氛， 使音乐课堂进入高潮。 ） 课堂小结：课堂小结： 今天这节课上，同学们的表现都很出色，收获也很大。不仅学习了休止 符的演唱方法，还学会了这首经典的让我们荡起双桨 。 同学们今天的幸福生活来之易，我们要珍惜现在的美好时光，要懂得感 恩、学会做人、刻苦学习，做一名优秀好少年！
