(五线谱)苏少版二下《音乐》第二单元 动:歌表演(小花猫和小老鼠)-教案、教学设计(配套课件编号:d02bd).doc

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1、 教 学 目 标 能用自然的声音,熟练、有表情的地演唱歌曲小花猫和小老鼠、,能准确的表现歌 曲的节奏特点,学习通过速度、音色、力度的变化表现不同的动物形象。能背唱小花 猫和小老鼠 积极参与歌表演小花猫和小老鼠,能根据音乐和动物的特点编创动作,并在分组表 演中表现出较好的合作意思。 认识打击乐器小锣。了解其演奏方式,感受音色特点,并能较准确的运用到歌曲小花 猫和小老鼠的表演活动中,体验四分休止的节奏特点和歌曲的浓郁风格 少而精的 “3 个”核 心问题 1、 能用自然的声音,熟练、有表情的地演唱歌曲小花猫和小老鼠 ,能背唱小 花猫和小老鼠 。 2、 认识打击乐器小锣。了解其演奏方式,感受音色特点,

2、并能较准确的运用到歌 曲小花猫和小老鼠的表演活动中,体验四分休止的节奏特点和歌曲的浓郁风格。 3、 学习通过速度、音色、力度的变化表现不同的动物形象。能背唱小花猫和小老 鼠。 通而透的 “5 分钟” 教师点拨 一、导入 1猜谜语(关于十二生肖的谜语) 2请学生说十二生肖。 3请学生说十二生肖的故事。 实而活的 “10 分钟” 当堂练习 二、歌曲教学 1初听歌曲,并说听到了什么? 2再次听,并说出歌曲的情绪与节奏是怎么样的? 3讲解四分休止符,并感受四分休止符的作用。 4.小组歌曲演唱比赛 5.在休止符地方加入词语演唱。 6.休止符地方加入小乐器演唱。 配套课件 以及教学 准备 多媒体、课件、电

3、子琴 教 学 流 程 一、导入 1猜谜语(关于十二生肖的谜语) 2请学生说有哪十二生肖。 3请学生说十二生肖的故事。 二、歌曲教学 1初听歌曲,并说听到了什么? 2再次听,并说出歌曲的情绪与节奏是怎么样的? 3讲解四分休止符,并感受四分休止符的作用。 4.小组歌曲演唱比赛 5.在休止符地方加入词语演唱。 6.休止符地方加入小乐器演唱。 三、拓展 1.给歌曲加上动作。 2.学生分小组合作,一部分唱歌词(演唱组) ,一部分演奏乐器(伴奏组),一部分加入动 作(律动组) 。 3.观看视频。 四总结 坏人是狡猾的,在以后的学习和生活中,对待坏人我们要小心,小心,再小心,不要听信 坏人的花言巧语,一定要小心,要保护好自己,只有相信自己,凭借自己的努力才能走向 成功。 板 书 设 计 教 后 心 得

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