部编版七年级上册语文第五单元复习资料汇编(DOC 9页).doc

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资源描述

1、部编版七年级上册语文第五单元复习资料汇编17猫郑振铎作者简介:郑振铎(18981958),福建长乐人。现代作家、文学家、学者,新文化运动的倡导者之一。新中国成立后,曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。主要著作有欧行日记海燕山中杂记等。读准字音:污涩(s)怂恿(sng yng)蜷(qun)伏惩戒(chng ji)怅(chng)然妄(wng)下断语第一只猫花白猫(12)第二只猫小黄猫(314)第三只猫丑猫(1534)来历隔壁要来的舅舅家抱来的张婶捡来的外形花白的毛,如带着泥土的白雪球浑身黄色,很可爱毛色花白,并不好看,瘦,毛被烧脱了几块,更觉难看。性情活泼较第一之更活泼,更有趣,会捉

2、鼠天生忧郁,不活泼,懒惰地位宠物宠物若有若无,不大喜欢结局死亡丢失死亡“我”失猫后的心情一缕酸辛怅然愤恨诅咒路人更难过得多。永不养猫。1、文章生动的记叙了我家三次养猫的经过。其中,前两只猫活泼、有趣,找出相关句子作分析。A“它便扑过来抢,又扑过去抢。”(写出了小猫玩耍时的动态和情态。)B“有时蝴蝶安详地飞过时,它也会扑过去捉。”(写出小猫的脑袋、眼睛随着蝴蝶的飞舞而转来转去并伺机捕捉的样子。)C“有时由树上跃到墙上,又跑到街上,在那里晒太阳。”“隐身在阳光隐约的绿叶中,好像在等待着要捉捕什么似的。”(小猫的淘气、顽皮让我们会心一笑!)这一组句子,从细小的方面写尽了前两只猫的活泼可爱、顽皮淘气。

3、这样的描写,叫做细节描写。它可以使文章生动而富有情趣。2、本文作者对于所养三只猫的感情是怎样变化的?酸辛-怅然、愤愤的-内疚、自责、悔恨3、本文作者写作的侧重点是什么?抒发了我怎样的感情?本文侧重描写“我”造成了第三只猫的不幸,中心思想正是通过我的思想活动不断深化所表现出来的。抒发了我不公正对待第三只猫的后悔之情。4、“那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳到桌子上对鸟笼凝望着。”“凝望”是何意?(目不转睛地看)。猫究竟为什么要“凝望”鸟笼呢?想当初,那只猫就像一个孩子,被人抛弃,无家可归,在冬天的早晨,几乎为冬寒与饥饿所杀。它常常对鸟笼凝望着,也许是 在羡慕鸟儿的美丽,也许是悲叹自

4、己的悲惨经历和孤苦伶仃的生活,或者是受人冷落太久,对新来伙伴感到高兴。5、本文为什么要写第三只猫的懒惰和不活泼?为下文写我误解猫吃了鸟设伏笔,同时也为文章的中心思想的表达做了铺垫。6、把“畏罪潜逃”改为“逃跑”好不好?为什么?不好。畏罪潜逃是运用了拟人的手法,生动形象,表明了猫知道吃了黄鸟,犯了错误而逃跑。而“逃走”则表达的意思比较平淡,不能表达出作者所要表达的意思。7、为什么“我”对于第三只猫的死亡比前两只猫的亡失更“难过得多”?因为第三只猫的死责任在“我”。“我”的主观臆断,断定鸟是它咬死的,暴怒之下“我”用木棒打它,它受到冤苦无处辩诉,最后死在邻家屋檐上。“我”认为是“我”把它害死的,而

5、且这个过失是无法补救的。8、事情澄清后,“我”心里十分难过,作者是怎样抒发这种感情的?这是我的忏悔、内疚、自责。9、首尾呼应和伏笔的设置。衔接呼应表现为:开头交代几次养猫的结局,抛出线索,总领全文,末了以“我家永不养猫”收尾,开拓深意,呼应开头。三个故事之间又有过渡段贯通弥合。伏笔的设置表现为:第一只猫忽然消瘦预示其病死;写第二只猫街上乱跑,预示其被人捉走;写第三只猫凝望鸟笼,预示其被冤打致死。所以这些都起到了穿针引线,连珠缀玉的作用,把三个故事和各个故事之间的情节缀连成有机的整体,浑然天成,天衣无缝。10、文章的启示:凡事不能单凭印象,主观臆断,更重要的是弄清事实;对人对事不存偏见私心,要宽

6、容、要仁爱,要同情弱小者。在不合理的社会中,弱小者总是饱尝着生活的不幸,不受欢迎的人往往会成为冤案的牺牲品;人的个性需要自我完善,才能避免不幸。20狼蒲松龄【人物介绍】蒲松龄(16401715)字留仙,一字剑臣,号柳泉,世称聊斋先生,自称异史氏,现山东省淄博市淄川区洪山镇蒲家庄人,汉族。出生于一个逐渐败落的中小地主兼商人家庭。1715年正月病逝,享年76岁。创作出著名的文言文短篇小说集聊斋志异。寓言故事和哲理散文,篇篇闪烁着智慧的光芒。【全文】一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两浪之并驱如故。屠大窘,恐前

7、后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙(之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。【翻译】有个屠户天晚回家,担子里的肉已经卖完了,只剩下一些骨头。路上遇到两只狼,紧随着走了很远。屠户害怕了,拿起一块骨头扔过去。一只狼得到骨头停下了,另一只狼仍然跟着。屠户又拿起一块骨头扔过去,后得到骨头的那只狼停下了,可是先得到骨头的那只狼又跟上来。骨头

8、已经扔完了,两只狼像原来一样一起追赶。屠户很窘迫,恐怕前后一起受到狼的攻击。看见野地里有一个打麦场,场主人把柴草堆在打麦场里,覆盖成小山似的。屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下面,放下担子拿起屠刀。两只狼都不敢向前,瞪眼朝着屠户。过了一会儿,一只狼径直走开,另一只狼像狗似的蹲坐在前面。时间长了,那只狼的眼睛似乎闭上了,神情悠闲得很。屠户突然跳起来,用刀劈狼的脑袋,又连砍几刀把狼杀死。屠户正要上路,转到柴草堆后面一看,只见另一只狼正在柴草堆里打洞,想要钻过去从背后对屠户进行攻击。狼的身子已经钻进一半,只有屁股和尾巴露在外面。屠户从后面砍断了狼的后腿,也把狼杀死。这才明白前面的那只狼假装睡觉,原来是用来

9、诱惑敌方的。狼也太狡猾了,可是一会儿两只狼都被砍死,禽兽的欺骗手段能有多少呢?只不过给人增加笑料罢了。【知识点梳理】(一)文学常识1、本文选自聊斋志异,作者:蒲松龄,字:留仙,一字:剑臣,号: 柳泉居士,世称:“聊斋先生”,清代文学家。郭沫若也曾评价聊斋志异:“写鬼写妖高人一等,刺鬼刺虐入骨三分”。2、聊斋志异是一部文言短篇小说集,共491篇,多数故事通过描写妖狐鬼怪来反映社会现实生活,他称是他的“孤愤之作”。“聊斋”是他的书房名称。“志”是记述的意思,“异”指奇异的故事,它被称为“我国古代短篇小说之王”。(二)重点字词解释1、缀行甚远:缀,连接,这里是紧跟的意思2、一狼仍从:从,跟从。3、而

10、两狼之并驱如故:并,一起。故,旧、原来。4、屠大窘:窘,困窘,处境危急。5、顾野有麦场:顾,回头看,这里指往旁边看。6、场主积薪其中:薪,柴草7、苫蔽成丘:苫蔽,覆盖、遮蔽8、弛担持刀:弛,放松,这里指卸下9、眈眈相向:眈眈,注视的样子10、一狼径去:径去,径直走开11、目似瞑,意暇甚:瞑,闭眼。意,神情、态度。暇,空闲12、屠暴起:暴,突然13、又数刀毙之:毙,杀死14、意将隧入以攻其后也:意,打算、企图。隧,从柴草堆中打洞。15、乃悟前狼假寐:寐,睡觉16、盖以诱敌:盖,原来是。17、狼亦黠矣:黠,狡猾18、禽兽之变诈几何哉:变诈,作假、欺骗。(三)通假字止有剩骨:“止”通“只”,译为:只

11、(四)词类活用1、一狼洞其中洞:名词作动词,译为:打洞2、其一犬坐于前犬:名词作状语,译为:像狗一样。3、意将隧入以攻其后也隧:名词作状语,译为:从柴草堆中打洞(五)一词多义1、敌:恐前后受其敌(敌对,这里是胁迫、攻击)盖以诱敌(敌方)2、止:一狼得骨止(停止)止有剩骨(通“只”)3.之:久之,目似瞑(凑足音节,不译)又数刀毙之(代词,狼)禽兽之变诈几何哉(助词,的)西蜀之去南海(主谓之间,取消句子的独立性,不译)为学4.意:目似瞑,意暇甚(神情)意将隧入以攻其后也(企图、打算)醉翁之意不在酒(情趣)醉翁亭记其诗以养父母,收族为意(内容)伤仲永卜者知其旨意(意图)陈涉世家5.前:狼不敢前(向前

12、)恐前后受其敌(前面)(六)古今异义词1、屠自后断其股股:古义:大腿;今义:屁股2、禽兽之变诈几何哉几何:古义:多少,这里是能有几何的意思。今义:数学中的一个分支(七)文言句式倒装句兼省略句:1、“投以骨”等于“以骨投(之)”,意思是“把骨头扔给狼”。2、“一狼洞其中”等于“一狼(于)其中洞”,译为:一只狼在其中打洞。【常考点】1、阐述本文主旨。答:本文叙述了屠户与狼斗争的故事,揭露了狼贪婪、凶狠和狡诈要本性,赞扬了屠户的机智、勇敢。2、文中是怎样写狼的狡猾的?答:文中表现狼狡猾的语句有:“缀行甚远”、“一狼得骨止,而两之并驱如故。”“狼不敢前,眈眈相向”、“一狼径去,其一犬坐于前意暇甚。”“一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。”“前狼假寐,盖以诱敌”等。3、结尾一段是什么表现手法?结尾一句话是对狼及像狼一样的恶势力的讽刺嘲笑,但换个角度,它又告诉“人”什么呢?答:是议论。它告诉人们:对待像狼一样的恶势力,不能幻想妥协,必须敢于斗争,善于斗争,才能取得胜利。第 9 页 共 9 页

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