1、姓名部编版三年级下册语文期中复习一、 易读错字惠崇（chng） 芦芽（y）泥融（rng）鸳鸯（yun yng） 减（jin）少 河豚（tn）伶（lng）俐 掠（l）过 荡漾（yng） 几痕（hn） 形（xng）成 沾（zhn）水 闲散（sn） 凑（cu）成 破裂（li） 姿势（z sh） 随（su）风 仿（fng）佛 昆（kn）虫 瞎（xi）子 黑绸（chu）款（kun）款地 备忘录（l） 饱胀（zhng） 宋（sng）人 解释（sh） 触株（ch zh） 耕（gng）者 折颈（jng） 陶（to）罐 擦 （c） 洗 谦（qin）虚 价（ji）值 尘（chn）土 捧（png）起 懦弱（nu r
2、u）狮（sh）子 别致（zh） 不禁（jn） 皱（zhu）眉 匀称（yn chn） 挣（zhng）脱 倒映（yng） 遵循（zn xn） 传（chun）来 欣赏（xn shng）尊（zn）敬 碌（l）碌无为 屠（t）苏（s）旧符（f）欲断魂（hn） 酒（ji）家兄（xing）弟创（chung）造 蔡伦（ln）朝鲜（xin）保存（cn） 经验（yn） 欧洲（zhu） 造纸术（sh）社（sh）会制（zh）作一册（c）前爪（zho）智（zh）慧赵（zho）州桥 河北省（shng）设（sh）计历史（sh）石拱（gng）桥横（hng）跨工匠（jing）张择（z）端作（zu）坊一寸（cn）摊贩（fn）官吏
3、（l）一乘（shng）轿子 故宫（gng） 内（ni）容 干燥（zo）灼（zhu）伤 适（sh）宜 马笼（lng）头 万寿（shu）菊 展示（sh）组（z）成 芬（fn）芳吻（wn）合苏醒（xng）强（qing）烈昆（kn）虫 建（jin）成大概（gi）阻（z）力包括（ku） 超（cho）过跨（ku）进检查（ch）蜜蜂（fng） 水缸（gng） 一副（f）二、 易写错字花瓣露水仿佛姿势聚拢芦芽小溪 鸳鸯随便吹拂形成横掠偶尔 沾了一下 飞倦纤细几痕欣赏匀称骄傲谦虚懦弱代价 守株待兔尘土鹿角倒映精致 宋人耕者触株 折颈释其耒 屠苏旧符独在阿拉伯欧洲保存智慧 设计创举佳节异乡伟大社会 赵县 工匠建桥
4、史 争奇斗艳芬芳一天之内醒来万寿菊 苏醒阳光强、展示昆虫修建组成 蜜蜂辨认阻力跨进包括检查 准确无误沿途陌生三、多音字杆 散圈佛乘挨骨折朝盛禁撒挣称划难应传累 鲜横作笼便种号闷爪 四、形近字 五、近义词偶尔偶然 平添增添 聚拢聚集 姿势姿态 仿佛好像 琢磨考虑 灵敏敏捷 可能也许 讨厌厌恶 谦虚虚心 傲慢骄傲 轻蔑轻视 奚落挖苦傲慢高傲 荒凉荒芜 覆灭毁灭欣赏观赏 匀称均匀 精美精巧 抱怨埋怨 机灵机智犹豫迟疑 观察观测 芬芳清香艳丽美丽 舒展伸展 密切亲密 适宜适合 淡雅清丽辨认辨别 大概大约 遥远很远推测推断 激动兴奋 检查查看 透明透亮激烈剧烈坚固牢固 节省节约 宝贵一珍贵六、反义词 聚
5、拢分散 平添缩减 乌黑雪白 轻快笨重 活泼呆板 偶尔经常 伶俐迟钝 展开合拢饱胀干瘪 赶紧迟缓 完整残缺 灵敏迟钝 漂亮丑陋 懦弱刚强 荒凉繁华 朴素华丽谦虚骄傲 兴奋镇静 犹豫果断 别致普通 凶猛温顺 遵循违背 忙忙碌碌轻轻松松 笨重轻巧 粗糙精致 容易困难 促进阻碍 节省浪费 普通特殊 干燥潮湿 苏醒沉睡 密切疏远 舒展蜷曲 减少增加 陌生熟悉 超常一般 七、量词搭配 一（身）羽毛 一（对）翅膀 一（幅）图画 一(阵)微风 一（头）狮子 一（只）鹿 一（面）镜子 一(座)石拱桥 一(个)创举 一(册)书一(层)薄片 一(种)本能一(口)缸一(位)植物学家八、 词语搭配形容词名词（的）（乌黑
6、）的羽毛 （活泼）的小燕子 （嫩蓝）的春天（有趣）的图画 （碧绿）的大圆盘 （雪白）的衣裳 （完整）的形象 （灵敏）的视觉 （淡淡）的桃红色 （美丽）的角 （骄傲）的铁罐 （懦弱）的东西（轻蔑）的神气 （厚厚）的尘土 （荒凉）的废墟 （匀称）的身段 （有力）的长腿 （凶猛）的狮子（精美别致）的角（柔软）的泥土（清闲）的生活（沉重）的货船 （伟大）的贡献 （好用）的纸（世界闻名）的石拱桥 （精美）的图案 （美丽）的水花 （相互缠绕）的龙 （宝贵）的历史文化遗产 （名扬中外）的画 （热闹）的场面 （形态各异）的人 （紫色）的小喇叭 （艳丽）的蔷薇（密切）的关系（美丽）的笑脸 （又大又娇嫩）的花瓣
7、（淡雅）的花蕾（陌生）的景物 （超常）的记忆力 （遥远）的家（安静）的角落 （细长）的脚 （圆圆）的卵 （小小）的虾 （光彩夺目）的图画 （旷亮无比）的天空 （波光粼粼）的湖面 （挨挨挤挤）的荷叶 （嫩黄色）的小莲蓬（烂漫无比）的春天（轻快有力）的翅膀（伶俐可爱）的小燕子（灰心丧气）的狮子 形容词+ 动词（地）（微微）地吹拂 （闲散）地休憩 （款款）地落下来 （谦虚）地回答 （傲慢）地问 （惊讶）地说 （兴奋）地说 （高兴）地叫起来 （痛痛快快）地喝 （没精打采）地离开 （机灵）地支起（舒适）地躺（悄悄）地逼近 （蜿蜒）地贯穿 （完整）地保存 （悠闲）地溜达 （准确无误）的回到了家九、词语归类
8、 AABB 式词语：挨挨挤挤 慌慌张张 许许多多 高高兴兴 顺顺溜溜 开开心心 纷纷扬扬 飘飘荡荡清清楚楚 来来往往 明明白白 反反复复 确确实实 真真切切 干干净净 明明白白 整整齐齐 日日夜夜 形形色色 零零星星 结结实实 郁郁葱葱 风风火火AABC 式词语： 翩翩起舞 恋恋不舍 历历在目 勃勃生机 心心相印 欣欣向荣 ABCC式词语：喜气洋洋 逃之夭夭 白发苍苍 得意洋洋 风尘仆仆 两手空空 气喘吁吁 ABAC 式词语： 无忧无虑 各种各样 无牵无挂 挨家挨户 不离不弃 毕恭毕敬 自言自语 一五一十百发百中 人山人海 诚心诚意 多才多艺 ABB式词语：乱哄哄 孤零零 亮晶晶 水灵灵 冷冰
9、冰 黑洞洞 笑呵呵 阴森森 乐呵呵 笑嘻嘻 笑哈哈 雨纷纷 雪皑皑 水汪汪 水淋淋AAB的重叠词语：团团转 哈哈笑 汪汪叫 冰冰凉 晶晶亮 欣欣然 点点头 飘飘然 拍拍手 可颠倒顺序的词语：相互（互相） 演讲（讲演） 觉察（察觉） 代替（替代） 整齐（齐整） 问询（询问）反义词的词语：得失、吞吐、详略、攻守、进退、始终、呼吸、 真假、黑白、对错、善恶、美丑、好坏带有数字的成语：四面八方 成千上万 百发百中 千变万化 五光十色 五花八门 七上八下 千山万水 千门万户 千秋万代 千方百计 千军万马带有反义词的成语：大惊小怪 南辕北辙 异口同声 左顾右盼 大材小用 死去活来 大同小异 东奔西走关于成
10、语故事的：买椟还珠 画龙点睛 一鸣惊人 名落孙山 井底之蛙 关于寓言故事的：亡羊补牢 对牛弹琴 守株待兔 拔苗助长 邯郸学步 滥竽充数 掩耳盗铃自相矛盾 刻舟求剑 画蛇添足 杞人忧天井底之蛙 杯弓蛇影关于神话故事的：女娲补天 夸父追日 开天辟地 精卫填海 愚公移山带有“鸟”的词语： 鸟语花香 小鸟依人 惊弓之鸟 笨鸟先飞 一石二鸟 笼中之鸟 百鸟朝凤做事有恒心：废寝忘食 锲而不舍脚踏实地 竭尽全力坚持不懈注意力集中：专心致志 聚精会神目不转睛全神贯注描写鲜花：光彩夺目 群芳吐艳万紫千红 芬芳迷人歇后语：八仙过海 各显神通 孙悟空大闹天宫慌了神 包公断案铁面无私姜太公钓鱼愿者上钩 张飞穿针粗中有
11、细 韩信点兵多多益善十、句子归类比喻句：1.一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 2.蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！（电线比作五线谱）3.停着的燕子成了音符，铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。4.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 5.池水清清的，像一面镜子。6.可是，我安闲地躺在柔软的泥土里， 像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。7.瓢虫， 朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别亮。8.夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。9.这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的
12、。10.我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!（鹿角比作珊瑚）仿写：透明的水珠好像一个个宝石。 绿油油的草地像一块绿色的地毯。 月亮像弯弯的小船儿。拟人句：1.凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸2.（小虾）一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。仿写:小树在向我们招手。 小鸟在树上欢快地唱歌。 蝴蝶在空中跳舞。 鱼儿在水中悠闲地散步。排比句：1.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似
13、的。2.有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花; 有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望; 还有的刻着双龙戏珠。3.张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。光是画上的人物，就有好几百个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人 4.它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。仿写:下课了,同学们到操场上玩耍，有的踢球,有的跳绳,有的跑步。 公园里的花开了,有的是红色的,有的是紫色的,有的是黄色的五颜六色,真美丽。天上的白云变化万千，有的像小白兔，有的像小狗，还有的像一条龙。反问句:1.这四条腿太细了
14、,怎么配得上这两只美丽的角呢! 这四条腿太细了,配不上这两只美丽的角。2.我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你能能改改口味，也吃蚜虫。 3.这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？ 这清闲的生活无忧无虑，没有什么能代替。 4.水要流动才能保持清洁，这个自然规律， 难道你已经忘掉？ 水要流动才能保持清洁，这个自然规律，你已经忘掉了。 5.我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢? 我想,它们飞得这么低，看不到遥远的家。 6.我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？ 我想，这缸正好用来养小鱼小虾。仿写:有谁不爱自己的家乡呢? 谁都爱自己的家乡。 这难道
15、不是很有趣的一幅图画吗? 这是很有趣的一幅图画。设问句： 不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。改写句子：1.你怎么敢和我相提并论! 改成陈述句:你不敢和我相提并论。2.还是不要!那成什么样子! 改成陈述句:还是不要,那不成样子。3.鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来。改为“被”字句:鹿用尽全身力气,使劲一扯,两只角才被从树枝中挣脱出来。4.不过，这么一来，倒把马右边的两头小毛驴吓得又踢又跳。改为“被”字句:不过，这么一来，马右边的两头小毛驴倒被吓得又踢又跳。5.站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。改为“把”字句：小毛
16、驴把站在桥栏杆边欣赏风景的人惊扰了。4.大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。 缩句:蔡伦吸收经验,改进了造纸术。关联词造句：这座桥不但坚固,而且美观。 小王不但学习好,而且乐于助人。 蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。 小王不是东北人,而是南方人。十一、背诵（一）古诗文背诵积累：1绝句 唐代 杜甫 2惠崇春江晚景 宋代 苏轼 3三衢道中 宋代 曾几 4忆江南 唐代 白居易5守株待兔 韩非子五蠹6元日 宋代 王安石 7清明 唐代 杜牧 8九月九日忆山东兄弟 唐代 王维 9滁州西涧 唐代 韦应物（二）课文背通段落归纳1第二课燕子1
17、3自然段一一郑振铎2第三课荷花24自然段一一叶圣陶3、第十一课赵州桥第3自然段3第十三课花钟第1自然段（三）日积月累1文学常识： 文房四宝：笔墨纸砚雅人四好：琴棋书画花中君子：梅兰竹菊中医四诊：望闻问切十二、 课文内容大串烧1、绝句一诗描绘了一幅（初春时节清新明丽、生机盎然）的图景，表达了诗人对春天的（无比喜爱）之情。惠崇春江晚景是一首题画诗，表达了诗人（热爱春天、热爱大自然）的感情。三荷道中的作者是宋代诗人曾几，写了作者（初夏时）行于三衢山道中所见的幽静秀丽的景色，表现了诗人（愉悦欣喜）的心情。2燕子描绘了充满生机、如诗如画的春天景色，赞美了（活波可爱的小燕子），表达了作者对光彩夺目的春天到
18、来的（欢欣和热爱之情）。3荷花描写了（夏日）公园里一池荷花盛开的情景，以及“我”沉浸其中，与荷花融为一体的感受，表达了作者（对荷花的赞美、对大自然的热爱之情）。4昆虫备忘录是我国著名作家（汪曾祺）写的。文中为我们介绍了昆虫的复眼以及（瓢虫）、（独角仙）和（蚂蚱）等几种昆虫的外形、习性等方面的特征。5、守株待兔是一篇（文言文），这则寓言故事告诉我们（做事要靠自己的努，不要心存侥幸）。6陶罐和铁罐郑则寓言故事告诉了我们（每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，与别人相互尊重，和睦相处）的道理。7鹿角和鹿腿说明的道理是：（物各有所长、所短，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要
19、因为它的短处而否定它的长处）；同时还告诉我们（不要光图美丽的外表，更要讲实用；美和实用在不同的环境中和不同条件下都有存在的价值）。8池子与河流是一篇用（诗歌）的形式来表现的寓言故事。通过池子与河流的对话，告诉我们（贪图一时的安逸和享受只会让才能衰退、磨灭，终将一无所为）。9、元日这首诗是（宋）代诗人（王安石）所写，描写了（新年元日热闹、欢乐和万象更新）的祥和景象。清明的作者是（唐）代诗人（杜牧），诗中描写了清明时节（细雨纷纷）的景象，表了孤身行路之人的悲伤情绪九月九日忆山东兄弟描述了诗人（王维）独在异乡，在（重阳佳节）想起了远方的亲人（登高、插茱萸）的情景，表达了作者（怀乡思亲）的感情。10、
20、纸的发明介绍了我国古代书写材料的变化及造纸术的发展过程以及（造纸术）的历史影响作用，赞扬了（古代劳动人民的智慧）11、赵州桥是一篇（说明文），向我们介绍了赵州桥的（雄伟）、（坚固）和（美观），赞美了中国古代劳动人民的（智慧）和（才千）。12一幅名扬中外的画主要介绍了（清明上河图）这幅画（所描绘的景象）及其（历史价值）。13、花钟按照（归纳现象）一一（揭示原因）（实际运用）的思路，写了不同的花会在不同的时间开放，并说明其原因：一是与（温度、湿度、光照）有关，二是与（昆虫活动的时间）有关14蜜蜂记录了作者为（实蜜烽是否有辨认方向的能力）而进行的一次痕验过程，体现了作者（严谨的科学态度和求实的科学作
21、风）。15小虾一文介绍了小虾的（外形特点、生活习性、繁殖情况）等方面的知识，表现作者对小虾的（喜爱之情）期中复习句子一、照样子写句子。（一）例：小华拿出作业本。小华开始做作业。小华出作业本开始做作业。1. 孩子们在林子里采集野花。孩子们做花环。 .2. 狐狸叼起那块肉。狐狸钻到洞里去了。 .3. 孩子们依次走进教室。孩子们认真听老师讲课。 .4. 我提着父亲做的灯笼。我和小伙伴们玩儿得很痛快。 .5. 她急忙来到客舱。她见按响服务铃的果然是刚才那位乘客。 . （二）例：我把桌子擦干浄了。桌子被我擦干浄了。1.姥姥把剪纸剪得美轮美奂。 . 2.把细菌撒在从月球带回来尘土上。 . 3.父亲把有点掉
22、皮损伤的红果、海棠都挑出来。 . 4. 我睡得正香，一阵沙沙沙的声音把我吵醒了。 . 5. 乘客把空姐叫到了跟前。 . 二、修改病句。1.发现了不好的缺点，要及时改进。 .2. 今年的杏儿丰收在望，长势喜人。 .3. 又大又圆的大苹果堆出了箩筐。 .4.小红穿好大衣和头巾，拿着信跑出去了。 .6.我们学校的诗歌朗诵比赛。 .7. 爸爸再三地重复叮嘱我不要忘记去奶奶家。 .8.商场里有各种各样种类繁多的玩具。 .9.湖的四周缠绕着绿树红墙。 . 10. 我要连续努力，争取更大进步。 . 11.我把教室打扫得整整齐齐。 . 12.我们要做到节约用水的好习惯。 .13. 班长接受了虚心地同学们的建议
23、。 .14.联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。 .15.迎面走来了一位须发花白的老奶奶。 .16.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。 .17. 妈妈买了茄子、冬瓜、猪肉，白菜等许多蔬菜。 .18.我第一个最先首次到达终点。 .19.印刷术是中国古代的四大发明。 .20.我怀着愉快而高兴地心情，接受了任务。 .21.阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。 .22. 操场上飘着五颜六色的红旗。 . 三、扩句、缩句的练习。(一) 缩句1.气魄雄伟的万里长城是世界历史上一个伟大的奇迹。 .2.戴着红领巾小姑娘一片一片地拾起地上的碎纸。 .3.气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。 .4.呻
24、吟声、叫喊声、断断续续的令声充满了茂密的树林。 .5. 春雨在树林里尽情演奏着动听的音乐。 .6. 树叶上的水珠被风吹得通通跌下来了。 .7. 我顺着这锯末的痕迹朝上风口走去。 .8.我用望远镜耐心地观察山雀。 .9. 自由的山雀才发出一种特殊的尖叫声。 .10.这两只山雀落在最高的一根树枝上。 .(二)扩写。例：明月悬挂天空。一轮明月悬挂在高高的天空。1.微风吹拂着柳丝。 .2.田野上长着庄稼。 .3.橱窗里陈列着玩具。 .4.麦苗点着头。 .5.小朋友唱歌。 .6.小松鼠爬上树。 .7.王小丽跑过来了。 .8.杨老师爱护我们每一位同学。 .9.他接过接力棒向前跑去。 .10.他跑得很快。
25、.四、句子互动吧。1.把下列陈述句改写成反问句。（1）我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶。 _ _ _ （2）我不能忘记父亲为我做的一切。 _ （3）我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。 _ _ （4）秋天的田野就像金色的海洋。 _ _ （5）蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。 _ _ （6）听了父亲的话，我流泪了。 _ _ _ （7）中秋节前后正是故乡桂花盛开的季节。 _ _ _ （8）父亲做的冰灯是一盏“最美的灯”。 _ _ _ 2.把反问句改成陈述句。（1）这个故事怎能不使我感动呢？ _ .（2）你们钻不进去，八路军也钻不进去，怎么放东西啊？ _ .（3）人的聪明与愚笨，难道是天生的吗? _
26、_ （4）还有比这叫声更好听的吗？ _ _ （5）我叫得那么响，怎么还能听到别人的喊声呢? _ _ （6）你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？ _ _（7）不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗? _ _ （8）我们遇到困难，怎么能退缩呢？ _ _ （9）不好好学习，怎能能取得好成绩呢？ _ _ （10）马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ _ _ 五、选一选省略号的用法省略号的作用：表引文或引述的话有所省略； 表重复词语的省略；表列举同类事物和序数词语的省略；表静默或思考；表说话断断续续；表语言的中断； 表话未说完，语意未尽。（ ）1.打开一把红色的雨伞，走在树林里的小路上，听雨滴作者陈木城。打在油加利树上，打在相思树上，打在羊蹄甲上，打在面包树上淅淅沥沥，啪啦啪啦，哗啦哗啦，发出各种不同的声音。（ ）2.我等待着伦纳德老师说了一句话，这句话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。（ ）3.父亲急忙走过来，帮我掖好被子，连连说：“我不冷，我不冷，小心别冻着你”（ ）4.“我可不是为了0.5分哪！”子勇说着，忽然
