1、精品文档整式的乘除专题复习一、幂的运算：（一）幂的四种运算法则：同底数幂的乘法：（m、n为正整数）幂的乘方：（m、n为正整数）积的乘方：（n为正整数）同底数幂的除法：（1）（为正整数，)（2）零指数幂：，（3）负整数指数幂：（，p是正整数）。（二）科学记数法:把一个绝对值大于10(或者小于1)的数记为a10n或a10-n的形式的记法。(其中1|a|10)（三）幂的大小比较：重点掌握1. 底数比较法：在指数相同的情况下，通过比较底数的大小，来确定两个幂的大小。2. 指数比较法：在底数相同的情况下，通过比较指数的大小，来确定两个幂的大小。（三）应注意的问题：1.注意法则的拓展性广泛性可逆性灵活性2
2、. 注意科学记数法中n的确定方法。二、整式的乘法运算：整式的乘法运算包括单项式与单项式相乘单项式与多项式相乘多项式与多项式相乘。要理解掌握法则，进行整式的乘法运算应注意把握以下几点： 1积的符号 2.积的项数（不要漏乘） 3.积的形式 4. 运算顺序 5.数学学习方法：类比方法转化思想三、乘法公式：1. 平方差公式：（a+b）(a-b)= ， 常见的几种变化有： 位置变化：(x+y)(-y+x)= 符号变化：(-x+y)(-x-y)= 指数变化：(x3+y2)(x3-y2)= 系数变化：(2a+b)(2a-b)= 换式变化：xy+(z+m)xy-(z+m)= 项数变化：(x-y+z)(x-y-
3、z)= 连用变化：(x+y)(x-y)(x2+y2)= 逆用变化：(x-y+z)2-(x+y-z)2= 2完全平方公式：= ；= 。常见的变形有:a2+b2=(a+b)2 =(a-b)2 （a-b）2=(a+b)2 (a+b)2 +（a-b）2= (a+b)2 -（a-b）2= 拓展：a2+b2+c2=（a+b+c）2 ，+ =+ 注意:1.掌握公式特征，认清公式中的“两数”， 2.为使用公式创造条件 3.公式的推广4.公式的变换，灵活运用变形公式 5.乘法公式的逆运用四、整式的除法：1.单项式的除法法则：分三步进行，对比单项式的乘法法则理解掌握，注意符号2.多项式除以单项式的法则：应注意逐项
4、运算（转化成单项式的除法），留心各项的符号自我检测一选择题：1计算（a）3（a2）3（a）2的结果正确的是 （）（A）a11（B）a11（C）a10（D）a132下列计算正确的是 （）（A）x2（m1）xm1x2 （B）（xy）8（xy）4（xy）2（C）x10（x7x2）x5（D）x4nx2nx2n134m4n的结果是 （）（A）22（mn）（B）16mn （C）4mn （D）16mn4若a为正整数，且x2a5，则（2x3a）24x4a的值为 （）（A）5 （B） （C）25 （D）105下列算式中，正确的是 （）（A）（a2b3）5（ab2）10ab5 （B）（）2（C）（0.00001）
5、0（9999）0 （D）3.241040.00003246.已知n是大于1的自然数,则等于 ( )（A） （B） （C） （D）7（a1）（a1）（a21）等于 （ ）（A）a41 （B）a41 （C）a42a21 （D）1a48若（xm）（x8）中不含x的一次项，则m的值为 （ ）（A）8 （B）8 （C）0 （D）8或89.下列多项式乘法，能用平方差公式进行计算的是 ( ) （A）(x+y)(xy) （B）(2x+3y)(2x3z) （C）(ab)(ab)（D）(mn)(nm) 10代数式xyx2y2等于 （ ）（A）（xy）2（B）（xy）2（C）（yx）2（D）（xy）211若（ab）
6、25，（ab）23，则a2b2与ab的值分别是 （）（A）8与 （B）4与 （C）1与4 （D）4与112.要使成为一个两数和的完全平方式，则 （ ）（A） （B） （C） （D）二填空题：13a6a2（a2）3_14.=_15.（2x24x10xy）（）x1y16若3m3n1，则mn_17已知xmxnx3（x2）7，则当n6时m_18若3xa，3yb，则3xy_ 19.用科学记数法表示下列各数：210000= ，0.00305= 。203（ab）2ab（ab）_21若239m2311，则m_22若xy8，x2y24，则x2y2_23.如果等式，则的值为 24. 已知，且，则 三计算：25.（
7、1） （2）（3）（a2b）3（ab2）2a3b2； （4） （5）（3y）2（3y）2； （6）（s2t）（s2t）（s2t）2； （7）(+1)2(-1)2 （8） (2x+3)2-2(2x+3)(3x-2)+(3x-2)2 （9）（2a3b1）2； （10）（x22x1）（x22x1）； 四巧用乘法公式计算：26（1）99298100； （2）20022； （3） 892 +179 （4）（7+1）（72+1）（74+1）（78+1）（716+1）（732+1）（5）（1）（1）（1）（1）（1）的值27.已知，求的值五解答题： 28.已知（ab）29，（ab）25，求a2b2，ab的值
8、29.已知，求和的值 30已知2ab5，ab，求4a2b21的值六解答题：31已知x2x10，求x32x23的值32若（x2pxq）（x22x3）展开后不含x2，x3项，求p、q的值33证明:(a-1)(a2-3)+a2(a+1)-2(a3-2a-4)-a的值与a无关34你能说明为什么对于任意自然数n,代数式n(n+7)-(n-3)(n-2)的值都能被6整除吗?35.比较下列一组数的大小（1）4488，5366，6244 （2）36.（13分）认真观察下列二项式乘方展开式的系数规律与贾宪三角形，你就会发现他们有着紧密的联系并有一定的规律可寻。(a+b)0=1 1 第0行(a+b)1=a+b 1
9、 1 第1行(a+b)2=a2+2ab +b2 1 2 1 第2行(a+b)3= a3+3a2b+3ab2+b3 1 3 3 1 第3行(a+b)4= a4+4a3b+6a2b2+4ab3+b4 1 4 6 4 1 第4行(a+b)5= a5+5a4b+10a3b2+10a2b3+5ab4+b5 1 5 10 10 5 1第5行根据你观察到的规律，先写出贾宪三角形的第6行：_；再写出(a+b)6的展开式： (a+b)6=_； 用你所学的知识验证(a+b)3= a3+3a2b+3ab2+b3 ；在贾宪三角形中，假定最上面的数字1作为第0行，将每一行的数字相加，则得数字串：1， 2， 8， 16，
10、 32，请你根据这串数字的规律，写出第n行的数字和：_，除此之外，我们还能发现很多数字规律，请你找一找，然后根据规律写出(a+b)50展开式中a49b的项的系数。在大学生对DIY手工艺品价位调查中，发现有46% 的女生认为在十元以下的价位是可以接受；48% 的认为在10-15元；6% 的则认为50-100元能接受。如图1-2所示调研要解决的问题：整式的乘除技巧性习题训练一、逆用幂的运算性质1 .2( )2002(1.5)2003(1)2004_。 3若，则 .调研结论：综上分析，我们认为在学院内开发“DIY手工艺品”商店这一创业项目是完全可行的。4已知：，求、的值。 5已知：，则=_。二、式子
11、变形求值1若，则 .培养动手能力 学一门手艺 打发时间 兴趣爱好2已知，求的值.3已知，求的值。2、消费者分析4已知：，则= .5的结果为 .6如果（2a2b1）(2a2b1)=63，那么ab的值为_。调研课题：7已知：，求的值。8若则在调查中我们注意到大多数同学都比较注重工艺品的价格，点面氛围及服务。9已知，求的值。10已知，则代数式的值是_。10、如果学校开设一家DIY手工艺制品店，你希望11已知：，则_，_。12已知求a、b的值三、式子变形判断三角形的形状月生活费人数（频率）百分比1已知：、是三角形的三边，且满足，则该三角形的形状是_.2若三角形的三边长分别为、，满足，则这个三角形是_。3已知、是ABC的三边，且满足关系式，试判断ABC的形状。（5) 资金问题4.a、b、c是三角形的三条边长，则代数式，a2-2ab- c2+b2的值:( )A、 大于零 B、小于零 C、等于零 D、与零的大小无关精品文档
