1、人民教育出版社一年级下册谁唱歌教学设计人民教育出版社一年级下册谁唱歌教学设计 教学过程：教学过程： 一、导入一、导入 1 1、师生问好、师生问好 师： 同学们， 动物王国要举办音乐会， 小动物们都来参加了， 你们听， 谁登场了？ （播放 布 谷师生同唱）谁来了？（生：布谷鸟） 师：看，小鸭子也向我们游过来了（播放门前大桥下游过一群鸭师生同唱） ，同学们， 想参加音乐会的小动物真多，让我们听听都是谁在唱歌。 （播放范唱） 二、学唱歌曲二、学唱歌曲 师：你们都听到什么小动物的声音啦？ 生：小鸟 师：你们听得特别认真，让我们也跟着它们唱起来吧（播放范唱）小动物们唱的这么好，那 我们也去参加音乐会吧。
2、让我们用儿歌的形式表现出来吧，我们先练一练。 （老师先做第一 段示范） 。同学们，我们一起来试一试，同学们来模仿小动物的声音读红色部分，老师来读 黑色的字，咱们一起来试一试。 （生：读歌词）你们读的真棒，但是去参加音乐会必须要过 一个小关卡，你们有信心么？（生：有）同学们请看，这个小关卡有点难，先跟老师模仿一 下这条节奏吧。 （生：模仿） 0 - - - 师：同学们，注意听，老师给这条节奏添上了词。 0 - - - 我们 要 去 听 音乐 会。 (学生练习) 师： 0 - - - 我们 要 去 干 什么 呀？ 生： 我们 要 去 听 音乐 会。 师：太棒了，我们通关了，让我们结合音乐一起来把儿歌读一下吧。 （生齐声读） 。动物大王 听见我们读的儿歌了，它说我们表演的儿歌太棒啦，邀请我们给小动物们演唱这首儿歌。我 们来试一试？（播放伴奏，带领学生演唱）你们的歌声真动听，如果再加上动作是不是就更 好了呢？（生：是）那我们把动作加上再来一遍吧。 （播放伴奏，加动作歌唱） 三、课堂小结三、课堂小结 师：今天我们一起参加了参加音乐会，你们开心么？（生：开心）今天，我们克服小困难， 勇闯节奏关，不仅学会了用儿歌的形式把歌词读出来，用了歌曲的形式将歌词演唱出来。你 们真棒。 最后让我们一起把这首好听的歌曲再演唱一遍， 回家给你们的爸爸妈妈表演一下吧。 （最后完整在唱一遍）
