1、主讲：主讲：R E N S H I J I S U A N J I X I T O N G了解计算机的特点和应用。了解计算机的特点和应用。了解计算机的发展历史和发展方向。了解计算机的发展历史和发展方向。掌握计算机硬件、软件的基本知识以及两者之间的关系。掌握计算机硬件、软件的基本知识以及两者之间的关系。了解计算机的基本组成。了解计算机的基本组成。教学目标教学目标:项目一 认识计算机系统项目一：项目一：认识计算机系统认识计算机系统任务一任务二任务三项目一 认识计算机系统项目一：项目一：认识计算机系统认识计算机系统任务一 初步了解计算机初步了解计算机任务二 认识计算机硬件认识计算机硬件任务三 认识计
2、算机软件认识计算机软件任务一任务二任务三让我们首先让我们来了解计算机发展过程中具有 里程碑意义的一些事件。计算机（Computer，电子计算机）俗称“电脑”，是一种能按照事先存储的程序，自动、高速地进行大量数值计算和各种信息处理的现代化电子智能装备。常用的计算机也叫做“微机”。在现代社会，计算机无处不在，它为我们打造了一个有趣而神奇的世界。项目一：项目一：认识计算机系统认识计算机系统任务一 初步了解计算机初步了解计算机任务一任务二任务三l 1822年，英国数学家巴贝奇（C.Babbage）设计了差分机和分析机，能进行数学表计算，还可以根据设计者的安排自动完成整个运算过程。其设计理论非常超前，类
3、似于一百多年后的电子计算机，特别是利用卡片输入程序和数据的设计被后人所采用。图1-1中的左图是巴贝奇，右 图 是 他 发 明 的 差 分 机。项目一：项目一：认识计算机系统认识计算机系统任务一 初步了解计算机初步了解计算机任务一任务二任务三图1-1 巴贝奇和他发明的差分机l 英国数学家阿达奥古斯塔（Ada.Augusta）为分析机编写了世界上的第一组程序。图1-2左图为阿达奥古斯塔。1847年，英国数学家布尔（G.Boole）发表了名为逻辑的数学分析的著作，为现代计算机的发展奠定了逻辑理论基础。图1-2右图为布尔。图1-2 英国数学家阿达奥古斯塔和布尔项目一：项目一：认识计算机系统认识计算机系
4、统任务一 初步了解计算机初步了解计算机l 1953年，IBM正式对外发布自己的第一台电子计算机IBM 701（见图1-3），并邀请了冯诺依曼和奥本海默等人出席揭幕仪式。图1-4为贝尔实验室使用800只晶体管组装的世界上第一台晶体管计算机TRADIC。任务一任务二任务三图1-3 第一台电子计算机IBM 701 图1-4 一台晶体管计算机TRADICn 操作一操作一 了解计算机的特点了解计算机的特点 现实社会中，计算机无处不在，并且正在逐渐改变着人们的生活和工作方式，这些都与计算机自身的特点分不开。（1）高速、精确的运算能力 图1-5所示的IBM“深蓝”计算机，在对手每走一步棋的时间里能思考2亿步
5、棋。（2）准确的逻辑判断能力 1997年，IBM“深蓝”计算机在与世界象棋大师卡斯帕罗夫的对弈中取得胜利，电脑首次战胜人脑，这标志着人类的计算技术在人工智能方面取得了突破性进展。（3）强大的存储能力 计算机能存储大量数字、文字、图像、声音等各种信息，而且记忆能力大得惊人。图1-6所示为存储量极大的联想亿万次计算机，这台计算机可以存下2 600万部长篇小说，按照这样的规模，它能存下国家图书馆中所有的藏书和文献资料。任务一任务二任务三任务一 初步了解计算机初步了解计算机图1-5 IBM“深蓝”计算机图1-6 联想亿万次计算机项目一：项目一：认识计算机系统认识计算机系统任务一 初步了解计算机初步了解
6、计算机任务一任务二任务三（4）具有自动化功能和判断能力 计算机可以先“记”下预先编制好的一组指令（称为程序），然后自动地逐条取出并执行这些指令，工作过程完全自动化，无须人的干预。例如，清洁机器人（见图1-7）会自动清洁地板，主人通过远程控制功能打个电话给机器人，它就能够在家里完成清洁工作。（5）网络功能 可以将几十台、几百台甚至更多的计算机连成一个网络，还可以将一个个城市、一个个国家的计算机连到一个计算机网上。目前规模最大、应用范围最广的互联网（Internet），连接了全世界150多个国家和地区的成千上万台计算机。例如，在集团总部与其子公司建立可靠的广域网络连接后，如图1-8所示。总部可以及
7、时了解子公司的销售情况，极大地增强了物流配送的有效性和及时性。在该网络的基础上，可以陆续开展财务联网管理、呼叫中心、视频会议系统、网络电话等新的业务。项目一：项目一：认识计算机系统认识计算机系统任务一 初步了解计算机初步了解计算机任务一任务二任务三图1-7 三星清洁机器人VC-RS60图1-8 集团管理网络拓扑图n 操作二操作二 了解计算机的应用了解计算机的应用 基于计算机的特点，使其在多方领域得到广泛的应用，主要体现在以下几个方面。（1）科学计算 由于计算机具有高运算速度和精度以及逻辑判断能力，得以在高能物理、工程设计、地震预测、气象预报、航天技术等领域得到广泛应用。例如，在气象预报中，气象
8、卫星从太空不同的位置对地球表面进行拍摄，大量的观测数据通过卫星传回到地面工作站。这些数据项目一：项目一：认识计算机系统认识计算机系统任务一 初步了解计算机初步了解计算机 经过计算机计算处理后可以得到比较准确的气象信息，气象工作者根据这些信息，用如图1-9所示的气象标识为我们预报天气。图1-9 气象标识（2）过程检测与控制 利用计算机对工业生产过程中的某些信号自动进行检测，并把检测到的数据存入计算机，再根据需要对这些数据进行处理，这样的系统称为计算机检测系统。图1-10所示为典型的数控机床的计算机辅助检测系统的组成。图1-10 计算机辅助在线检测系统组成（3）信息管理 信息管理是目前计算机应用最
9、广泛的一个领域。利用计算机来加工、管理与操作任何形式的数据资料，如企业管理、物资管理、报表统计、账目计算、信息情报检索等，如图1-11所示。任务一任务二任务三项目一：项目一：认识计算机系统认识计算机系统任务一 初步了解计算机初步了解计算机图1-11 某公司库存管理系统（4）计算机辅助系统计算机辅助设计（CAD）：利用计算机来帮助设计人员进行工程设计。图1-12所示为由计算机辅助设计的三维模型。计算机辅助制造（CAM）：利用计算机进行生产设备的管理、控制与操作，从而提高产品质量、降低生产成本。图1-13所示为由计算机控制刀具路径进行生产的实例。任务一任务二任务三项目一：项目一：认识计算机系统认识
10、计算机系统任务一 初步了解计算机初步了解计算机图1-12 计算机辅助设计图1-13 计算机辅助制造 最近10年来，计算机更是给人们的生活带来了奇妙的变化，主要表现在以下几个方面。u让地球成为了真正的地球村。QQ、MSN是大家再熟悉不过的了，通过它们可以和世界上任何地方的人视频聊天，而无须支付高额的国际长途电话费；Web站点上的新闻能让用户足不出户却知晓天下大事；E-mail让用户不需要去邮局寄信，就可以将邮件发送给对方。u生产的高度自动化。数控车床、数控机床和工业机器人让生产效率成倍提高，而成本却成倍下降。u银行在全国甚至全世界范围内通存通取，出去旅游只需要带一张信用卡，而不再需要提心吊胆地携
11、带大量现金。任务一任务二任务三项目一：项目一：认识计算机系统认识计算机系统任务一 初步了解计算机初步了解计算机n操作三 了解计算机的发展了解计算机的发展1.计算机的发展过程 计算机的技术越来越完善，功能越来越强，应用范围越来越广，已成为人类处理信息必不可少的工具。它在发展过程中主要经过了4个重要的历史阶段，如表1-1所示。起止年代主要元件运算速度（次/秒）特点与应用领域第一代20世纪40年代末至50年代末电子管5千1万 体积巨大，运算速度较低，耗电量大，存储容量小。主要进行科学计算第二代20世纪50年代末至60年代末晶体管几万几十万 体积减小，耗电较少，运算速度较高，价格下降，不仅用于科学计算
12、，还用于数据处理和事务处理，并逐渐用于工业控制第三代20世纪60年代中期至70年代中、小规模集成电路几十万几百万 体积、功耗进一步减小，可靠性及速度进一步提高。进一步拓展到文字处理、企业管理、自动控制、城市交通管理等应用领域第四代20世纪70年代初至今大规模和超大规模集成电路几千万几千亿 性能大幅度提高，价格大幅度下降，在办公自动化、数据库管理、图像识别、语音识别、专家系统等领域中大显身手表1-1 计算机的发展阶段任务一任务二任务三项目一：项目一：认识计算机系统认识计算机系统任务一 初步了解计算机初步了解计算机2.计算机的发展方向 未来的计算机将以超大规模集成电路为基础，向巨型化、微型化、网络
13、化与智能化的方向发展。（1）巨型化巨型化 巨型化是指计算机的运算速度更高、存储容量更大、功能更强。目前正在研制的巨型计算机其运算速度可达每秒千亿次。图1-16所示为我国最新研制的超级计算机“曙光”。（2）微型化微型化 随着微电子技术的进一步发展，笔记本型、掌上型等微型计算机必将以更优的性能价格比受到人们的欢迎。图1-17所示为笔记本电脑。笔记本电脑配上无线上网功能，可以方便快捷地实现与外界的联通。图1-16 曙光最新超级计算机4000A图1-17 笔记本电脑任务一任务二任务三项目一：项目一：认识计算机系统认识计算机系统任务一 初步了解计算机初步了解计算机 图1-18所示为掌上电脑，它实际上是具
14、备电脑功能的智能手机，除有手机的功能外，还具备手写联想快速输入，支持多个邮箱的设置，并支持Office文档（Word、Excel、PPT）及PDF、RAR、ZIP等十多种格式邮件附件的浏览和收发。另外，还有IE无线上网、无线MSN与QQ、同声发音的英语词典、MP4、MP3、手机电视等多媒体影音功能。（3）网络化网络化 随着家用计算机的普及，众多用户希望能共享信息资源和传递即时信息，计算机网络技术的发展很好地解决了这一问题。当前互联网在人们日常生活和工作中越来越重要。（4）智能化智能化 计算机人工智能的研究是建立在现代科学基础之上的。智能化是计算机发展的一个重要方向。新一代计算机，将可以模拟人的
15、感觉行为和思维过程的机理，进行“看”、“听”、“说”、“想”和“做”，具有逻辑推理、学习与证明的能力。图1-19所示的机器人名叫“闹（Nao）”，其身高58cm，有数字摄影机、语言辨识系统、WiFi无线上网等配备。Nao会观察他人肢体语言和脸部表情来判断对方心情如何，以此决定自己的心情，会依恋与它互动帮它学习的人。它能表达生气、恐惧、伤感、喜悦、兴奋、自豪等情绪，如果人类没有安抚它或者面对自己无法应对的情境时它会表现出不安的情绪。它有“大脑”，能记得经历过的喜怒哀乐。任务一任务二任务三项目一：项目一：认识计算机系统认识计算机系统任务一 初步了解计算机初步了解计算机图1-18 掌上电脑图1-19
16、 有情绪的智能机器人计算机的发展历程 1946年，在美国宾夕法尼亚大学研制成功世界上第一台程序控制的电子计算机ENIAC，如图1-20所示。它被用于新式武器弹道问题中许多复杂的计算工作。ENIAC是一个庞然大物，由18 000个电子管、1 500多个继电器和其他配件构成，占地170m2，重达30 000kg；耗电150kW，每秒钟能运行5 000次加法。这台计算机的使用条件也很苛刻，要求恒温、恒湿，为此还配备了一台30吨重的冷却设备。尽管如此，过去需要100多名图1-20 电子管电子计算机ENIAC任务一任务二任务三项目一：项目一：认识计算机系统认识计算机系统任务一 初步了解计算机初步了解计算
17、机工程师花费一年时间才能计算出来的问题，ENIAC只需两小时便能求出答案。1954年，美国贝尔实验室研制成功第一台使用晶体管线路的计算机，取名“催迪克”（TRADIC），装有800个晶体管，这是第二代电子计算机。1958年，美国的IBM公司制成了第一台全部使用晶体管的计算机RCA501型。由于第二代计算机采用晶体管逻辑元件及快速磁芯存储器，计算速度从每秒几千次提高到几十万次，主存储器的存储量，从几千字节提高到10万字节以上。1959年，IBM公司又生产出全部晶体管化的电子计算机IBM7090，如图1-21所示。19581964年，晶体管电子计算机经历了大范围的发展过程。从印制电路板到单元电路和
18、随机存储器，从运算理论到程序设计语言，不断地革新使晶体管电子计算机日臻完善。更多的元件集成到单一的半导体芯片上，计算机变得体积更小、功耗更低、速度更快。典型的机型是IBM360、IBM370系列，如图1-22所示。图1-21 IBM7090型全晶体管大型机图1-22集成电路的通用计算机系列IBM370任务一任务二任务三项目一：项目一：认识计算机系统认识计算机系统任务一 初步了解计算机初步了解计算机n 操作四操作四 了解计算机系统了解计算机系统 所有计算机都是由硬件和软件两大部分构成的。硬件是构成计算机系统的物理实体，即看得见摸得着的东西。一台完整的计算机一般包括输入/输出设备、存储器、运算器、
19、控制器等。软件是那些为了运行、管理和维护计算机而人工编制的各种程序的集合。计算机系统的组成如图1-23所示。计算机系统 硬件系统 主 机 中央处理器（CPU）：运算器、控制器 内存储器：ROM、RAM 外围设备 外存储器：磁盘、光盘 输入设备：键盘、鼠标 输出设备：显示器、打印机 软件系统 系统软件 操作系统 编译软件 数据库管理系统 应用软件 数据处理软件 CAD 软件 文字处理软件 图1-23 计算机的组成任务一任务二任务三项目一：项目一：认识计算机系统认识计算机系统任务一 初步了解计算机初步了解计算机 计算机的硬件和软件是相辅相成的，它们共同构成完整的计算机系统，缺一不可。没有软件，计算
20、机则没有任何实际作用；同样，没有硬件，软件也就无用武之地。只有让它们相互配合，计算机才能正常运行。任务一任务二任务三项目一：项目一：认识计算机系统认识计算机系统任务二 认识计算机硬件认识计算机硬件操作一 认识计算机的硬件体系操作二 认识计算机的基本硬件项目一：项目一：认识计算机系统认识计算机系统任务一任务二任务三操作三 认识计算机主机箱内的部件操作四 认识计算机的外围设备项目一：项目一：认识计算机系统认识计算机系统任务二 认识计算机硬件认识计算机硬件任务一任务二任务三 图1-24所示为一套完整的计算机基本硬件设备。同学们能准确地指出各部分的名称并说出主机里都有哪些主要部件吗？清楚每个部分的功能
21、吗？要想回答以上问题，就让我们开始计算机硬件的学习吧。图1-24 计算机的基本硬件设备n 操作一操作一 认识计算机的硬件体系认识计算机的硬件体系 无论是微型计算机还是大型计算机，都是以“冯诺依曼”的体系结构为基础的。冯诺依曼体系结构是被称为计算机之父的冯诺依曼所设计的体系结构。冯诺依曼体系结构规定计算机系统主要由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备5部分组成。各种各样的信息通过输入设备进入计算机的存储器，然后送到运算项目一：项目一：认识计算机系统认识计算机系统任务二 认识计算机硬件认识计算机硬件任务一任务二任务三器，运算完毕把结果送到存储器存储，最后通过输出设备显示出来，整个过程由控制器
22、进行控制。计算机的整个工作过程及基本硬件结构如图1-25所示。图1-25 冯诺依曼计算机结构模型n 操作二操作二 认识计算机的基本硬件认识计算机的基本硬件 计算机的基本硬件设备包括主机部件、输入设备和输出设备3大部分。主机部件又包括主板、CPU、内存条等计算机的核心部件。输入设备是指将数据输入给计算机的设备，基本的输入设备有键盘、鼠标。输出设备是指将计算机的处理结果以适当的形式输出的设备，最常用的输出设备有显示器、音箱、打印机等。项目一：项目一：认识计算机系统认识计算机系统任务一任务二任务三任务二 认识计算机硬件认识计算机硬件1.主机部件 主机的所有部件都安装在主机箱内，其中包括主机板、CPU
23、、内存条、硬盘、光驱、软驱、显示卡、声卡、网卡等。如图1-26所示，主机从外观上来看是一个方形的盒子，在计算机的运行过程中起着重要的作用。如果没有主机箱，计算机的CPU、内存、显卡等设备就会裸露在空气中，这样不仅不安全，而且空气中的灰尘会影响各个设备的正常工作。2.输入设备（1）键盘 键盘是主要的输入设备，用于输入控制计算机运行的各种命令或编辑文字等，如图1-27所示。（2)鼠标 在Windows操作系统下，鼠标（见图1-28）已经成为不可缺少的输入设备，其作用是快速而准确地定位，或通过单击、双击、右击鼠标来执行各种操作命令。任务二 认识计算机硬件认识计算机硬件项目一：项目一：认识计算机系统认
24、识计算机系统任务一任务二任务三3.输出设备（1）显示器 显示器是主要的输出设备，是组装计算机时必不可少的部件之一。当前的显示器主要有CRT和液晶显示器两大类，其作用是显示计算机运行各种程序的过程和结果。图1-29所示为CRT，图1-30所示为液晶显示器。任务二 认识计算机硬件认识计算机硬件项目一：项目一：认识计算机系统认识计算机系统任务一任务二任务三（2）音箱在多媒体计算机中，必须配置声卡和音箱，用于播放音乐或发声。音箱是观看视频、播放音乐不可缺少的输出硬件设备，如图1-31所示。（3）打印机打印机是计算机的常用输出设备之一，我们经常需要将计算机处理的结果按照要求打印出来，如图1-32所示。n
25、 操作三操作三 认识计算机主机箱内的部件认识计算机主机箱内的部件 计算机主机的核心部件都安装在主机箱内，主要包括主机板、CPU、内存条、硬盘、光驱各种板卡等。这些部件是组成计算机所必须的硬件设备，如图1-33所示。项目一：项目一：认识计算机系统认识计算机系统任务二 认识计算机硬件认识计算机硬件任务一任务二任务三1-33 主机内部组成项目一：项目一：认识计算机系统认识计算机系统任务二 认识计算机硬件认识计算机硬件任务一任务二任务三现对各种部件及其功能说明如下。1.CPUCPU（Central Processing Unit，中央处理单元）是计算机的核心部件，由控制器和运算器组成。它是计算机的运算
26、中心，类似于人的大脑，用于计算数据和进行逻辑判断以及控制计算机的运行（见图1-34）。2.主板如果把CPU比做计算机的“大脑”，那么主板（见图1-35）便是计算机的“躯干”。主板将CPU、内存条、显卡、鼠标、键盘等部件连接在一起，为计算机各部件提供数据交换的通道。主板对所有部件的工作起统一协调作用，因此主板的稳定性是系统发挥最优性能的前提。项目一：项目一：认识计算机系统认识计算机系统任务二 认识计算机硬件认识计算机硬件任务一任务二任务三3.内存 内存（见图1-36）是计算机的核心部件之一，用于临时存储程序和运算所产生的数据，其存取速度和容量的大小对计算机的运行速度影响较大。计算机关机后，内存中
27、的数据会丢失。4.显卡 显卡也称图形加速卡（见图1-37），是计算机中主要的板卡之一。显卡用于把主板传来的数据做进一步的处理，生成能供显示器输出的图形图像、文字等信息。有的主板集成了显卡，但在对图形图像要求较高的场合（如3D游戏、工程设计），建议配置独立显卡。项目一：项目一：认识计算机系统认识计算机系统任务二 认识计算机硬件认识计算机硬件任务一任务二任务三5.声卡 声卡（见图1-38）用于处理计算机中的声音信号，并将处理结果传输到音箱中播放。现在的主板几乎都已经集成了声卡，只是在对声音效果要求极高的情况下才需要配置独立的声卡。6.硬盘 硬盘（见图1-39）是重要的外部存储器，其存储信息量大，安
28、全系数也比较高。计算机关机后，硬盘中的数据不会丢失，是长期存储数据的首选设备。项目一：项目一：认识计算机系统认识计算机系统任务二 认识计算机硬件认识计算机硬件任务一任务二任务三7.光存储设备 光驱（见图1-40）是安装操作系统、应用程序、驱动程序和计算机游戏软件等必不可少的外部存储设备。其特点是容量大，抗干扰性强，存储的信息不易丢失。8.电源电源（见图1-41）是为计算机提供电力的设备。电源有多个不同电压和形式的输出接口，分别接到主板、硬盘和光存储设备等部件上，为其提供电能。项目一：项目一：认识计算机系统认识计算机系统任务二 认识计算机硬件认识计算机硬件任务一任务二任务三n 操作四操作四 认识
29、计算机的外围设备认识计算机的外围设备 前面介绍的计算机部件已经可以组装成一台计算机了，但是要扩展计算机的应用范围，还需要为计算机安装一些外围设备。1.网络设备网卡、交换机、集线器、路由器等可以使世界各地的计算机通过Internet连接起来。（1）网卡网络适配器是网络系统中的一种关键硬件，俗称网卡（见图1-42）。在局域网中，网卡对于计算机之间信号的输入与输出，起着重要的作用。（2）集线器集线器（见图1-43）的功能是分配带宽，将局域网内各自独立的计算机连接在一起并能互相通信。项目一：项目一：认识计算机系统认识计算机系统任务二 认识计算机硬件认识计算机硬件任务一任务二任务三（3）交换机 交换机（
30、见图1-44）使用硬件来完成数据过滤和转发过程的任务。其速度比集线器的速度要快，这是由于集线器不知道目标地址在何处，只能将数据发送到所有的端口；交换机中有一张路由表，如果知道目标地址在何处，就把数据发送到指定地点，只有在不知道目标地址在何处的情况下，才将数据发送到所有的端口。（4）路由器 这是一种连接多个网络或网段的网络设备，它能对不同网络或网段之间的数据信息进行“翻译”，以使它们能够相互“读”懂对方的数据，从而构成一个更大的网络。图1-45所示为一种无线路由器。项目一：项目一：认识计算机系统认识计算机系统任务二 认识计算机硬件认识计算机硬件任务一任务二任务三2.可移动存储设备 可移动存储设备
31、包括USB闪存盘（俗称U盘）和移动硬盘。这类设备使用方便，即插即用，容量存储也能满足人们的需求，现在已成为计算机中必不可少的附属配件。图1-46所示为U盘，图1-47所示为移动硬盘。任务二 认识计算机硬件认识计算机硬件任务一任务二任务三3.数码设备数码设备包括数码相机、扫描仪等设备。尽管在配置计算机时它们属于可选设备，但是在信息化时代却有着广泛的应用。图1-48所示为数码相机，图1-49所示为扫描仪。（1）显示器可分为_和_显示器两种。（2）判断：内存中的数据在关机以后不会丢失。（）（3）判断：硬盘中的数据在关机以后不会丢失。（）项目一：项目一：认识计算机系统认识计算机系统项目一：项目一：认识
32、计算机系统认识计算机系统任务三 认识计算机软件认识计算机软件任务一任务二任务三 计算机之所以能够发挥其强大的功能，除了硬件系统外，还与软件系统密切相关。按照功能的不同，软件系统又分为系统软件和应用软件两大类。1.系统软件 系统软件是指与计算机的硬件紧密地结合在一起，使计算机系统的各个部件、相关的程序和数据协调高效地工作的软件。如操作系统软件、数据库管理系统软件、高级语言编译程序，以及多种工具软件等。图1-50所示为Windows XP操作系统启动时的界面。2.应用软件 应用软件是指为特定的应用目的而开发的软件，如文字处理软件、游戏软件和教学软件等。使用计算机的目的之一就是要提高工作效率，增加经
33、济效益，这就需要开发大量适合专业领域使用的应用软件。图1-51所示为QQ游戏登录界面。项目一：项目一：认识计算机系统认识计算机系统任务三 认识计算机软件认识计算机软件任务一任务二任务三（1）计算机软件分为哪几类？各有什么作用？（2）列举你所熟悉的计算机软件，它们都有什么用途？本项目主要介绍了计算机的发展历史，计算机的硬本项目主要介绍了计算机的发展历史，计算机的硬件、软件组成以及硬件软件之间的关系。本项目的重点是件、软件组成以及硬件软件之间的关系。本项目的重点是计算机的配件。在学完本项目后，要求同学们能理解硬件计算机的配件。在学完本项目后，要求同学们能理解硬件和软件的概念，了解计算机的分类，清楚计算机的各个配和软件的概念，了解计算机的分类，清楚计算机的各个配件及其作用。件及其作用。项目一：项目一：认识计算机系统认识计算机系统项目小结任务一任务二任务三习题1.计算机的发展经历了哪几个阶段计算机的发展经历了哪几个阶段？2.打开一台计算机的主机箱，识别里面的各部件打开一台计算机的主机箱，识别里面的各部件。3.在冯在冯诺依曼模型中，计算机由哪些主要部分组诺依曼模型中，计算机由哪些主要部分组成成？4.内存和硬盘都属于存储设备，它们的作用相同吗？内存和硬盘都属于存储设备，它们的作用相同吗？请进行比较请进行比较。项目一：项目一：认识计算机系统认识计算机系统任务一任务二任务三
