1、第二单元达标检测卷基础百花园(40分)一、在加点字正确的读音下画横线。(3分)磅(pngbng)礴岷(mn mng)山沉着(zhezhu)擎(qnqng)着瞻(zhnzn)仰璀(cucu)璨二、读拼音写词语。(7分)1政委走到y zhn dng()下，扶着旁边的ln gn()，望着飘拂的q zh()，陷入沉思。2tn k()驶到j l()r ku()不到一百米的地方，发出了一枚炮弹，炸得敌人fn shn su g()。三、形近字组词。(8分)四、给加点字选择正确的解释。(填序号)(4分)汇：由甲地把款项寄到乙地；聚合；会聚在一起的东西；河流汇合在一起。汇成巨流()汇款()词汇()汇报()五、先
2、把词语补充完整，再选词填空。(7分)()七()八()水()山居高()下四()八() ()()上升 大江南()张灯()彩 热血沸()1过年了！过年了！大街上()，热闹非凡。2我们()，把敌人的行踪看得一清二楚。六、构词练习，仿照例子写词语。(6分)例 1：雷鸣般的掌声_般的_般的_例2：聚精会神地读书_地指导_地观察例3：黑魆魆的围墙_的_ _的_七、按要求改写句子。(5分)1广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。(缩句)_2马宝玉举起石头向敌人砸去。(扩句)_3到后来，每一声炮响后，全场就鼓起一阵雷鸣般的掌声。(修改病句)_4起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜
3、飘拂的声音。(用加点的词语写句子)_5五位壮士痛击敌人。五位壮士完成了掩护群众和部队转移的任务。(用恰当的关联词把两句话合并成一句话)_主题训练营(13分)八、日积月累，把句子补充完整。(4分)1_，死而后已。诸葛亮2捐躯赴国难，_。曹植3祖宗疆土，当以_，不可以尺寸与人。李纲4位卑未敢_。陆游九、判断对错，对的打“”，错的打“”。(5分)1开国大典是按照开国大典进行的顺序叙述的。()2“三军过后尽开颜”中的“三军”指海、陆、空三军。()3“光明充满了整个北京城”，这“光明”，不仅指灯笼火把照亮了北京城，而且象征着中华人民共和国的成立，使北京城，使中国永远摆脱黑暗统治，获得光明。()4狼牙山五
4、壮士是按照事情发展的顺序记叙的，故事的主人公是马宝玉和葛振林。()5灯光一文通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明了今天的幸福生活来之不易。()十、2019年是新中国成立70周年，阳光小学六年级(一)班准备举办一场以“热爱祖国”为主题的演讲比赛，请你也参与其中吧。(4分)你演讲的题目是：_你演讲时选用的材料有：_读写展示台(47分)十一、课内阅读。(9分)七律长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。1这是一首_律诗，全诗共有八句，分为首联、颔联、_、_。(3分)2运用了夸张手法的
5、两句诗是_，_。(2分)3“云崖暖”中的“暖”写出了红军渡过金沙江的_，“铁索寒”中的“寒”写出了红军夺取泸定桥的_。(2分)4这首诗赞美了红军的什么精神？(2分)_十二、课外阅读。(13分)死也不倒下吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下，他坚决抗日，尽力为党工作。蒋介石恨死了他，把他逮捕了。吉鸿昌从天津被押解到北平。刚一下车，敌人就给他看了一份电报，上面写着“立刻处决”四个字，妄图吓唬他，要他投降。吉鸿昌看了，平静地说：“行啊！你们什么时候动手？”有一次，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪，大声说：“抗日是四万万五千万中国人民的事情，有什么秘密！只有蒋介石和你
6、们，跟日本勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得张口结舌，恼羞成怒。他们用尽毒刑，把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到临死前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息一下，他说：“我就要永远休息了，你让我多宣传几句吧！”就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了，在刑场上，他对特务说：“告诉你们，我为抗日而死，可不能跪下挨枪，我死了也不能倒下！”“你说怎么办？”特务们有些害怕了。“给我拿把椅子来，我得坐着死。”椅子拿来了，吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。”“那你说怎么办？”那特务发抖地问。“你就在我眼前开枪。我要亲眼看到敌
7、人的子弹是怎样打死我的。”那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起枪。吉鸿昌瞪起两只大眼，高呼：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，却永远铭刻在人们的心里。1给下面加点的字选择正确的读音。(3分)逮捕(didi)处决(chch)挨枪(ii)2写出画线词的近义词。(3分)(1)(敌人)妄图吓唬他。()()(2)他们用尽毒刑，把吉鸿昌打得遍体鳞伤。()3根据意思写出相应的词语。(3分)(1)张着嘴说不出话来，形容理屈或害怕。 ()(2)由于羞愧和恼恨而发怒。 ()(3)使国家受害，人民遭殃。()4有人劝他休息
8、一下，他说：“我就要永远休息了，你让我多宣传几句吧！”这句话中，第一个“休息”指_，第二个“休息”指_，这句话的意思是_。(3分)5“死也不倒下”的正确含义是()(1分)A坐在椅子上死了都倒不下去。B他死也不愿倒下。C他宁可死也不向敌人屈服。十三、习作展示。(25分)难忘的升旗仪式、趣味运动会、课外小游戏生活中，有许多难忘的场面，请你选择一个印象最深的场面来写，题目自拟，注意在写场面时，要点面结合，详略得当。第二单元达标检测卷一、pngmnzhuqngzhncu二、1.一盏灯栏杆旗帜2坦克距离日寇粉身碎骨三、示例：四、五、横竖万千临面方徐徐北结腾1张灯结彩2居高临下六、示例：银铃笑声镜子湖面细
9、心认真胖乎乎脸蛋乐呵呵表情七、1.心情融成欢呼。2示例：马宝玉举起一块石头狠狠地向敌人砸去。3到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。4示例：他静静地坐在树下，只听见树叶飘落的沙沙声，只听见自己的心跳声。5五位壮士因为痛击敌人，所以完成了掩护群众和部队转移的任务。八、1.鞠躬尽瘁2.视死忽如归3.死守4忘忧国九、1.2.3.4.5.十、示例：我爱您，祖国1有关爱国的名言。2爱国志士的故事，如杨靖宇、赵一曼、董存瑞、黄继光等的故事。3中华人民共和国成立70周年来的建设新成就。十一、1.七言颈联尾联2五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸3喜悦惊险悲壮4这首诗赞美了红军的革命乐观主义精神。十二、1
10、.dichi 2(1)妄想威吓(2)伤痕累累3(1)张口结舌(2)恼羞成怒(3)祸国殃民4暂时停止工作，以消除疲劳、恢复体力和脑力牺牲吉鸿昌临死前都在积极地宣传抗日5C十三、思路点拨：按照一定的顺序来写，抓住场面进行描写，注意点面结合，既要写许多人一起的场面，也要写个别人的表现。例文略。母亲的目光做了母亲之后，十分喜欢看着儿子睡觉。他泥瞅一样光滑的背，黝黑健康的胳脯，饱满茁壮的腿，眉宇间不可言说的可爱神情看着看着，我常常觉得，单是为了这么一看，女人就不能错过做母亲的机会。忽然又想，自己这么小的时候，一定也是这么在母亲目光中熟睡的吧？然而愉乐的童年又是懵懂的，在这种目光里我一次也没有被看醒，所以
11、也不曾记得。对这种目光开始有感受是在渐渐长大之后，那一年我大约十三四岁，正是女孩子刚刚有心事的时节。一天，我正在里间午睡，还没睡稳，听到母亲走进来，摸摸索索的，似乎在找什么东西，过了一会儿，忽然静了。可她分明又没有出去。我们两个的呼吸声交替着，如树叶的微叹，我莫名地觉得紧张起来，十分不自在。等了一会儿，还没有听到她的声响，便睁开眼。我看见，母亲站在离床一步远的地方，正默默地看着我。“妈，怎么了？”我很纳闷。“不怎么。”她说。似乎有些慌乱地怔了怔，走开了。后来，这种情形又重复了一次。我就有些不耐烦地说：“妈，你老是这么看我干吗？”母亲仿佛犯了错似的，一句话也没有说。以后，她再也没有这么看过我，或
12、者说，是她再也没有让我发现她这么看着我了。而到我终于有些懂得她这种目光的时候，她已经病逝了。再也不会有人这么看着我了。我知道，这是天空对白云的目光，这是礁石对海浪的目光，这是河床对小鱼的目光。这种目光，只属于母亲。孩子在我的目光里，笑出声来。我的目光给他带来了美梦了吗？我忽然想，如果能够再次拥有母亲的这种目光，我该怎么做？是用笑的甜美来抚慰她的疲惫和劳累？是用泪的晶莹来诠释自己的呼应和感怀？还是始终维持着单纯的睡颜，去成全她欣赏孩子和享受孩子的心情？有些错误，生活从来都不再赐予改过的机会。我知道，这种假设对我而言，只是想像的盛宴而已。但是，我想，是不是还有一些人也许需要这种假设的提醒呢？如果，你还有幸拥有母亲；如果，你浅眠时的双睑偶然被母亲温暖的目光包裹，那么，千万不要像我当年一样无知和愚蠢。请你安然假寐，一定不要打扰母亲。你会知道，这种小小的成全，对你和母亲而言，都是一种深深的幸福。 12 / 12
