1、 好一个土娃子好一个土娃子 教学内容：唱 好一个土娃子 认 附点节奏 农村题材的音乐作品 教学目标： 1、 指导学生用自豪赞赏的情绪生动明朗的声音演唱歌曲，并在演 唱中熟练掌握各类休止符与附点节奏。 2、 通过学唱歌曲拓宽学生对美的认识。理解美的多样性，从而理解 “土”之美。 3、拓展“土”的欣赏，了解原生态演唱，认识农村歌手阿宝与二丫， 并欣赏其作品。 教学重难点： 1、 通过对歌曲的理解自然表现出歌曲的情绪和风格。 2、指导学生用自豪赞赏的情绪生动明朗的声音演唱歌曲，并在演唱 中熟练掌握各类休止符与附点节奏。 教学准备：多媒体课件 教学过程 备 注 一;看视频导入新课。 师：同学们你们想知
2、道几十年农村娃娃 们的生活吗？（观看土娃子视频 画面 为农村嬉戏） 学生聊一聊 点题 师： “为什么歌名叫土娃子呢？土在何 处？ 今天我们就来学习这首歌曲 好一个土 娃子 二、新授歌曲 1、一听 看着歌词听， 听得要求：a 打着拍子听歌 b 找出表现土的地 方 二拍子， 典型的强弱 这样的节拍朗 朗上口， 特别开心， 学生说 一说歌词 1、 读歌词 （1）师：没错。找的很准。我把大伙找 出来的歌词连起来说一说，你们可要看 着谱给我打拍啊 师范读第一段歌词，语气要诙谐幽默 同时在附点与十六分节奏出语调有变 化。 （2）师： 好玩吧 善于学习的同学已经找出了 其中出现的不同休止符了， 谁来说一说。
3、 学习难点 土.得 掉渣 子 粗 粗的 粗嗓 子 一.会 一个 鬼点 子 扎个 生猛 子 。 。 。 。 。 。 （3）师：伙伴们，我说完了 ，该轮到 你们来说说了 生读第一段歌词 第二段继续 复习反复记号 （4）配乐读 ，了解歌曲的二段体 生读第一段，师读第二段 读出休止符的作用憨厚，干脆，精力旺 盛的娃娃形象 2、 学唱歌谱 （1） 复习 DO 高低 RE 高低 MI 高低音 SOI LA 在五线谱各音位置 （2） 直接唱谱完整 跟琴唱 随时纠 正（2 遍） 3、 歌词演唱 第一段旋律第一段歌词听琴演唱， 随时纠正 着重第 1 到第 4 句 找出第 5 句师第 4 句的重复。第一段旋律的结
4、构美 第二段歌词有学生自学， 找出难 点解决直接演唱。 第二段旋律分析结构 重复 属同头 异尾 一气呵成 4、 多形式演唱 （1） 配乐唱 （师在休止符处加语气词 ） 说一说还可以怎样加花 打击乐，律动 学生创作 6 拓展： （1）你真的理解什么叫土味了吗？各种的 土作者是抱着欣赏还是鄙夷的态度呢？请 你谈一谈？ （2） 土的含义 不潮流，不时尚，乡村 气息浓郁， 但不见得就是丑。 美是多角度的， 时尚， 潮流是一种美， 传统与乡村味也是一 种美。 下面让我们来看看从农村走出来的原 生态演唱歌手 阿宝 二丫 （3） 欣赏节目 （4） 课外小知识 土疙瘩： 相传在春秋战国时期土家 族专门制作一种烧饼进贡给楚王， 据说极其香酥可口边吃边掉屑屑 头，后被美成为“土掉渣“ 5、 小结下课 同学们，我们的所之所见是有限的，千 万不要因我们的局限认知而盲目给未知 事物下定论，试着走出我们的局限，以 接受的态度博观我们不熟悉的音乐作 品。
