(部编(统编)人教版 语文)六( 下)期末复习-句子专项.docx

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1、四川天地人教育 统编语文六(下)期末复习句子专项 一、按要求写句子。 1. 缩句。 (1)汤姆索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。 . (2)他在荒岛上生活了二十六年之后,终于看到三十多个野人乘着小木船上岸 了。 . (3)一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。 . (4)唐东杰布在山南琼结,认识了能歌善舞的七位姑娘,组成了西藏的第一个 藏戏班子。 . 2.扩句。 (1)我要过生活了。 . (2)他竟看见密西西比河正从下面流过。 四川天地人教育 . (3)柳枝飘动着。 . (4)唐东杰布,招来哄堂大笑。 . 3.改为肯定句。 (1)这不能不说是奇怪呀。 . (2)我有的是时间,工作

2、麻烦一点又何必介意呢? . (3)光吃这些东西怎么行呢? . (4)院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗? . 4. 改为转述句。 四川天地人教育 (1)法官说:“两周前我找人用锅炉把山洞的洞口封上了,然后又上了三道锁, 钥匙在我这里。” . (2)法官指着我问父亲:“她是你最大的孩子吗?” . (3)父亲对我笑着说:“我给你看看表里是什么在响。” . (4)老班长抬起头说:“不要紧,我身体还结实。” . 5.用加点的词写句子。 (1)这一夜,除 了 很小的孩子,没 有 什么人睡觉,都要守岁。 . (2)不 但 它的秒针会自己走,而 且 它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。 . (3)如 果 地

3、球停止旋转,就 不会产生这种漩涡。 四川天地人教育 . (4)这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人,给 那些具有锲 而 不 舍 精神的人。 . 6. 用句子所使用的修辞手法仿写句子。 (1)那声音永无休止,就像时光的脚步。 . (2)当水鸟站在它的腰上唱歌时,流水也唱和着。 . (3)有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的 清一色是牛角的,有的都是纱灯。 . (4)我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。 . 7. 根据意思写诗句。 (1)暮春时节,长安城处处柳絮飞舞、落红无数,寒食节东风吹拂着皇家花园 的柳枝。 四川天地人教育

4、. (2)平沙万里,在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上,一弯 明月当空,如弯钩一般。 . (3)中秋的月光照射在庭院中,地上好像铺上了一层霜雪那样白,树上的鸦雀 停止了聒噪,进入了梦乡。夜深了,清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。 . (4)经过千万次锤打出深山,熊熊烈火焚烧也视若等闲。即使粉身碎骨又何所畏 惧。 . 二、修改病句。 1. 男孩简直几乎不敢相信他会变成小狐仙。 . 2. 这天气候好极了。 . 3. 至今一看到茶树,脑海里立刻会浮现出当时的情景来。 四川天地人教育 . 4. 张思德同志就是我们这个队伍。 . 三、写出下列句子运用的修辞手法。 1. 让它在锅中叹气似的沸腾

5、着,单看它那叹气样儿,闻闻那种香味,就够咽三 口以上的唾沫了。( ) 2. 过去的日子如轻烟,被微风吹散了。( ) 3. 我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。( ) 4. 我觉得好像有千万根钢针扎着喉咙。( ) 5. 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的 时候。( ) 6. 夏天蝉在绿树上叫,秋晚的各种虫在草丛中唱不同的歌曲。( ) 四、写出下列句子运用的描写方法。 1. “这大概是一场梦,一种幻觉吧!”他想,“过一会儿我肯定还会再变成一个人”。 ( ) 2. 汤姆的脸立刻变得煞白。( ) 3. 我奇怪地问他“爹,为什么要烧掉呢?怪可惜的。”( )

6、 4. 父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长 头发下面的平静而慈祥的脸。( ) 5. 父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪,就向外走。 四川天地人教育 ( ) 6. 炊事班长快四十了,个儿挺高,背有点驼,四方脸,高颧骨,脸上布满皱纹, 两鬓都斑白了。( ) 五、读句子,完成练习。 1. 在腊八这天,家家都熬腊八粥。粥是用各种米,各种豆,与各种干果熬成的。 这不是粥,而是小型的农业展览会。 (1)“小型的农业展览会”指的 是 。 (2)这句话运用 的表达方式,形象地写出了老北京腊八粥 的 。 2. 八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子

7、滴在 时间的流里,没有声音,也没有影子。 (1)这句话运用 的修辞手法,把 比 作 ,把 比作 。 (2)“没有声音,也没有影子”说明了时间消失的 ,表达了作者 的 。 3. 最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理。 (1)这句话中的“?”表示 ;“!”指的 是 。 (2)这句话把 的道理用 形象地方式表示出来,给读者留 下深刻的印象。 四川天地人教育 4.( )这件工作做完了,我一时还看不出有什么别的事情要做,( ) 是在岛上各处走走,寻找食物罢了这是我每天都要做的。 (1)在括号里填上合适的词语。 (2)句子中的破折号的作用是 ,说明我每天要做的事情 是 。 六、给下列句子加标点。 1.

8、男人们午前到亲戚家( )朋友家拜年( )女人们在家中接待客人( )城内 城外许多寺院举办庙会( )小贩们在庙外摆摊卖茶( )食品和各种玩具( ) 小孩子们特别爱逛庙会( )为的是有机会到城外看看野景( )可以骑毛驴( ) 还能买到那些新年特有的玩具( ) 2. 于是( )带着一连串的疑问( )他以儿子( )妻子( )邻居为实验对象 ( )进行了反复的观察实验( )最后得出结论( )当睡觉的人眼珠转动时( ) 他确实正在做梦( ) 七、把下列诗句补充完整。 1.何当金络脑, 。 2.迢迢牵牛星, 。 3.今夜月明人尽望, 。 4.粉身碎骨浑不怕, 。 5.千磨万击还坚劲, 。 6.日暮汉宫传蜡烛

9、, 。 7.有意栽花花不发, 。 8. 树欲静而风不止, 。 四川天地人教育 9.常将有日思无日, 。 10.书到用时方恨少, 。 八、根据情境填写惯用语。 (1)老师对我们说:“希望我们 。” (2)司马迁的说过: 。张思 德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。 (3)“ ”这句话让我们明白 如果能使百姓获益,不必效法古代的规定,如果能把事作得完美,就不必遵循旧 的法则。 九、句子排序。 1.乱句重排。 ( )学校组织体验教育活动的时候,江雪来过这里,知道这儿是代表国家依 法管理市场的,也是保护消费者利益的机构。 ( )第二天放学的时候,江雪请一个好朋友帮她买了一支冰棍儿,她立即

10、向 工商管理所走去。 ( )工作人员立即忙开了,一会儿便检验出那支冰棍儿有许多病菌。 ( )他们表扬了江雪,说:“一个小学生能有这么强的自我保护意识,真了不 起呀!如果消费者都像你这样,大家就不会受害了。” ( )她直接来到了商检科,把发生的事情一五一十地讲了一遍。 2.下列句子排序正确的一组是( ) ( )解放后,我国茶叶的产量、质量都有了很大幅度的提高。 ( )可以预言,今后我国茶叶生产将会有更大的发展。 四川天地人教育 ( )目前,我国茶叶产量居世界第二。 ( )唐朝陆羽是世界上最早的“茶叶专家”。他著的茶经,从采茶、制茶到包 装都有详细的描写,就连用什么水泡茶也很有研究。 ( )我国是

11、世界上制茶最早的国家,人们很早就掌握了制茶工艺。 ( )后来,宋徽宗的大观茶论进一步把制茶工艺详细分为 20 条,可见当 时制茶工艺已发展到相当精湛的程度了。 ( )解放前,我国茶叶产量很低,大量茶园荒芜。 A. 5 4 7 6 1 3 2 B. 5 4 6 7 1 3 2 C. 3 5 4 6 7 1 2 D. 5 4 7 1 6 3 2 四川天地人教育 参考答案 句子专项练习 一、1.(1)汤姆索亚是机灵鬼。(2)他看到野人上岸了。(3)小溪环绕着村庄。 (4)唐东杰布组成了藏戏班子。 2.(1)现在我要开始过一种世界上闻所未闻 的忧郁而寂寞的生活了。(2)他竟看见宽阔的密西西比河正破涛滚

12、滚地从下面流 过。(3)那长长的柔软的柳枝,随风飘动着。 (4)一无所有的唐东杰布,招 来的只有一阵哄堂大笑。 3.(1)这只能说是奇怪呀。(2)我有的是时间,工 作麻烦一点不必介意。(3)光吃这些东西不行。(4)院子里各个角落和暗洞你都 很熟悉。 4.(1)法官说两周前他找人用锅炉把山洞的洞口封上了,然后又上 了三道锁,钥匙在他这里。 (2)法官指着我问父亲我是他最大的孩子吗? (3) 父亲对我笑着说他给我看看表里是什么在响。(4)老班长抬起头说不要紧,他身 体还结实。 5.(1)示例:除了学习,没有什么能够让他提起兴趣。(2)示例: 这首诗歌,情文并茂,不但含意深刻,而且朗朗上口。 (3)

13、示例:如果不珍惜水资 源,地球就会变成一片荒漠。 (4)示例:学习不能三天打渔晒网,要有锲而 不舍的精神。 6.(1)示例:优雅的白鹭像一首精致的诗。 (2)示例:鸟儿 在歌唱,蝴蝶在舞蹈,真热闹啊!(3)示例:天气总是变幻莫测,一会儿万里无 云,一会儿晴空霹雳,一会儿大雨倾盆。(4)示例:整个礼堂挤得连根针也插不下。 7.(1)春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。(2)大漠沙如雪,燕山月似钩。(3) 中庭地白树栖鸦 ,冷露无声湿桂花 。 (4)千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。 二、1. 男孩简直不敢相信他会变成小狐仙。 2. 这天天气好极了。3. 至今一看 到茶树,我脑海里立刻会浮现出当时的情景

14、来。4. 张思德同志就是我们这个队 伍中的一个同志。 四川天地人教育 三、1.拟人 2.比喻 3.夸张 4.比喻 5.排比 6.拟人 四、1.心理描写 2.神态描写 3.语言描写 4.外貌描写 神态描写 5.动作描写 6.外貌描写 五、1.(1)各种米,各种豆,与各种干果 (2)打比方 特点 2.(1)比喻 八 千多日子 针尖上一滴水滴 时间流 大海 (2)无声无息 无奈 3.(1)发现 问题,不断的追问 经过探索,解决了问题 (2)抽象 直观 4.(1)如果 无 非 (2)解释说明 寻找食物 六 、 1 . 、 。 。 , 、 。 , , , 。 2 . , , 、 、 , , : , 。 七、1. 快走踏清秋 2. 皎皎河汉女 3. 不知秋思落谁家 4. 要留清白在人间 5. 任尔东西南北风 6. 轻烟散入五侯家 7. 无心插柳柳成荫 8. 子欲养而亲不 待 9. 莫把无时当有时 10. 事非经过不知难 八、1. 青,取之于蓝,而青于蓝。 2. 人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛 3. 苟 利于民,不必法古;苟周于事,不必循旧。 九、1. 2 1 4 5 3 2.B

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