1、 1 / 3 三三年级年级语文语文下册下册句式句式专项专项试题试题 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、把下列句子改为“把”字句或“被”字句。一、把下列句子改为“把”字句或“被”字句。(12 (12 分分) ) 1站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。 _ _ 2凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。 _ _ 3一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，组成花的“时钟”。 _ _ _ _ 二、选出缩句正确的一项，填字母。二、选出缩句正确的一项，填字母。(8 (8 分分) ) 1伶俐可爱的小燕子在波光粼粼的湖面上飞行。( ) A小燕子在湖面上飞行。 B小燕子飞行。C在湖面上飞行。 2尾
2、巴上的跳蚤听到那些话很不高兴。( ) A尾巴不高兴。 B跳蚤不高兴。C话不高兴。 三、扩句，至少扩两处。三、扩句，至少扩两处。(12 (12 分分) ) 1小沙坐在凳子上。 _ _ 2云彩在天空中飞行。 _ _ 3赵州桥是我国的历史文化遗产。 _ _ 四、将下列句子改为转述句。四、将下列句子改为转述句。(8 (8 分分) ) 1 鹿说： “两只美丽的角差点儿送了我的命， 可四条难看的腿却让我狮口逃生！ ” _ _ 2妈妈向我点了点头，说：“我想住在那个三角形的鸟窝里。” _ _ 五、判断句子类型，选择正确答案的字母填在括号里。五、判断句子类型，选择正确答案的字母填在括号里。(15 (15 分分
3、) ) A.感叹句 B疑问句 C祈使句 D陈述句 E反问句 1陶罐不再理会铁罐。 ( ) 2荷花漂亮又清香，我们怎么会不喜欢它呢？ ( ) 2 / 3 3清明上河图是张择端画的吗？ ( ) 4缸里的小虾多么有趣呀！ ( ) 5请不要再伤害小动物了。 ( ) 六、阅读短文，完成练习。六、阅读短文，完成练习。(45 (45 分分) ) 鸟装饰大自然的美鸟装饰大自然的美 我喜欢鸟，它们千姿百态、五彩缤纷，装饰着大自然的美。 我喜欢鸟，我被它们悦耳的歌声吸引了。 燕子的歌声，有轻快流利的调子，有清脆甜美的音节。它们有时曼声歌唱，好 像在说：“借你屋来住 。不吃你米，不吃你粞(x)，只借你屋来住！”春天
4、的田 野里，可以听到“布谷，布谷”清脆的歌声，这是布谷鸟在催耕：“布谷， 快快布 谷！”歌声一起，农民伯伯就忙着播种了。画眉鸟的歌声悦耳动听，好像在说：“如 意，如意！” 东方刚露出晨光， 黄莺就用婉转的歌声把人们从睡梦中唤醒。它的歌声轻柔、 优雅，像一曲令人陶醉的轻音乐。 1从文中找出下列词语的近义词。(6 分) 柔和( ) 沉醉( ) 2用“”画出文中的一个拟人句。(6 分) 3填入合适的关联词语。(8 分) (1)我( )喜欢鸟，( )鸟装饰着大自然的美。 (2)画眉鸟( )歌唱( )飞翔。 4按要求写句子。(12 分) (1)我被它们悦耳的歌声吸引了。(改为“把”字句) _ _ (2)
5、歌声一起，农民伯伯就忙着播种了。(改为双重否定句) _ _ (3)鸟儿千姿百态，歌声动听，我很喜欢它们。(改为反问句) _ _ 5根据短文内容，把鸟儿歌声的特点对号入座。(8 分) 燕子( ) 布谷鸟( ) 画眉鸟( ) 黄莺( ) A婉转、轻柔、优雅 B轻快流利、清脆甜美 C悦耳动听 D清脆 6你喜欢什么鸟？为什么？(5 分) _ _ 3 / 3 附：参考答案附：参考答案 一、1.小毛驴把站在桥栏杆边欣赏风景的人惊扰了。 2鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。 3不同时间开放的花曾有意被一位植物学家种在一起，组成花的“时钟”。 二、1.B 2B 三、示例：1.淘气的小沙坐在软绵绵的凳子上。 2漂亮的云彩在蔚蓝的天空中飞行。 3世界闻名的赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。 四、1.鹿说，两只美丽的角差点儿送了他的命，可四条难看的腿却让他狮口逃生！ 2妈妈向我点了点头，说，她想住在那个三角形的鸟窝里。 五、1.D 2.E 3.B 4.A 5.C 六、1.轻柔 陶醉 2示例：画眉鸟的歌声如意！” 3(1)之所以 是因为 (2)一边 一边 4(1)它们悦耳的歌声把我吸引了。 (2)歌声一起，农民伯伯不得不忙着播种了。 (3)鸟儿千姿百态，歌声动听，难道我不喜欢它们吗？ 5B D C A 6示例：我喜欢鹦鹉，因为它的羽毛很漂亮，有的鹦鹉还能学人说话，很有趣。
