1、苏少版音乐三年级下册 恰利利恰利恰利利恰利 教学目标:教学目标: 1.能用轻松愉快的声音表现歌曲愉快劳动的热闹场景 2.二声部的加入及和谐. 3 浅显了解印度尼西亚的风土人情 教学难点教学难点: : 二声部的和谐 舒展与密集节奏的感受 衬词部分的歌词掌握 教学重点:教学重点: 二声部的和谐 教学过程:教学过程: 一律动一律动 随音乐做动作(拍手) (拍退) 目的:1.让学生熟悉音乐的旋律 2.二分音符的节奏为后面合唱做准备 3 让学生迚入音乐的氛围 二听音训练二听音训练 师:老师今天带来了两个音乐盒,我想考考你的耳朵听每个音乐盒里有几个音用 “啦”模唱 5432 4321 1 能用啦模唱吗?
2、2 两个音乐盒里的音连起来能试唱吗? 现在老师把两组音节奏稍作变化能试试吗? 5 432 4321 三游戏三游戏 1.师:老师想跟你们做个游戏,请你对老师说出三个字,比如:你好吗? 生答 4 个左右 2.师:现在我来说三个字,你来接(出示课件) 你真棒 你好吗 啦啦啦 556 665 3.师:同学们刚才我们对话的节奏型有什么不同吗?生自由回答 其实是舒展和密集的区别 4.老师的舒展节奏我还可以更舒展些呢?请听 师范唱 55 6 6 66 5 5 师:能跟我体验一下吗 5 师:我们的舒展旋律和密集旋律就藏在下面的音乐里呢我们来找找(播放课件) 听 我找到了 我跟音乐唱 你们要来体验我的舒展旋律吗
3、 生唱 我的舒展旋律找到了,你找到你的密集旋律了吗 听 (老师引导) 练习唱 (老师指正) 舒展和密集的都找到了,我们来听听他们是怎么配合的 听 们也来配合一下 (练习) 四学习歌曲四学习歌曲 师:同学我们的配合很默契,我很开心,这种开心的心情在印度尼西亚歌曲中会这样唱 (师范唱)并出示课件 师:听懂了吗 1. 学习衬词 按节奏读词 唱词 2. 印度尼西亚为什么如此开心呢?请听歌曲恰利利恰利 情绪怎样的? 这就是今天我们要学习的印度尼西亚歌曲,它表达了农家人在田间劳动的热闹景象 学习歌曲(跟伴奏前半段的伴奏) 五五 请同学听我在这段歌曲一二句中加了什么?(播放课件)请同学听我在这段歌曲一二句中加了什么?(播放课件) 1. 师加二声部 其实就是开始的音乐盒里的音乐 生唱二声部 跟伴奏 分组练习合唱 二声部合唱。 六巩固最后一段六巩固最后一段 师:这段音乐就是我们之前学习的舒展密集的音乐,它表现了田间劳动时候相互应和 的场景 1. 听伴奏巩固 2. 歌曲完整演唱 七了解印度尼西亚的风情,在美丽的风景中结束本课。 (播放课件) 除此之外印尼是个风景秀丽的国家被人们称之为千岛之国 火山治国,那里物产丰富, 印尼人们勤劳善良热爱生活,向往和平。