1、打字机之歌欣赏课打字机之歌欣赏课 一、组织教学，师生问好 二、新歌教学： （一）新课导入 1. 介绍一位新朋友打字机，同时用 ppt 显示打字机的图片 2. 播放打字机工作时的声音，提问学生听到了哪些声音，生答 3. 再次播放打字机的声音，要求学生仔细听 （二）初听音乐 师：刚刚我们看到了工作中的打字机，接下来让我们看看在音乐世界 里的打字机是怎样的吧 1. 播放一段音乐，提问学生在音乐中听到了什么声音 2. 在音乐中可以用什么来表现乐器 3. 带着问题听音乐：打了几行字？每一行字是不是一样长？ 4. 学生回答 5. 再听音乐，听听看最后一行字有多长？ 6. 揭示课题打字机之歌 （管弦乐） 7
2、. 完整聆听打字机之歌第一乐段，感受音乐情绪 8. 运用图谱，直观形象地让学生知道打字员打字的节拍 9. 播放打字机之歌的音乐片段，让学生运用碰铃模仿打字员打 完一行字按回车键的声音 10. 请两名学生作为打击乐领队，让四名学生作为形体组队员，按节 奏慢慢移动，当打字员打完一行字按回车键即碰铃响时跳一下 11. 出示乐谱，播放第一乐段，看看出示的乐谱旋律在音乐中出现了 几次 12. 播放打字机之歌的第二乐段： A 比较一下，这段音乐有没有变化？从节奏疏密、旋律起伏、力度 变化三个方面来比较 B 你能跟大家一起用动作表现这段音乐的感觉吗？ 用手指弹纸来表现按回车键，用升降来表现旋律的上行和下行， 用左右摇摆来表现平稳的旋律 13. 出示第二乐段的旋律走向，引导学生这似乎是打字员与打字机的 对话，让学生发挥想象猜猜他们在说什么？ 14. 学生回答，最终选定如下对话，并填进去唱一唱： 打字机：你累了吗？ 打字员：我一点也不累。 打字机：你累了吗？ 打字员：我一点也不累。 打字机：你累了吗？ 打字员：我一点也不累。 合：让我们加油干加油干努力加油干。 15. 完整听乐曲，听听第三乐段是否是熟悉的旋律，若是就坐相应的 动作，若不是就坐着不动 16. 提问：全曲共有几个乐段？ 三、下课，师生再见
