1、 地球是我们赖以生存的家园，生活在这片美 丽富饶的地方，她都给予了我们哪些呢？ 请同学们聆听这样一首歌曲， 并说一说，你都听到了哪些美丽场景？ 歌曲：歌曲：我们的田野我们的田野 词：管词：管 桦桦 曲：张文纲曲：张文纲 美丽的田野、碧绿的河水、无边的稻田、开满荷花的湖、成群的 野鸭、无边的森林、无尽的宝藏等等。 地球妈妈给与我们的美好实在是太多太多地球妈妈给与我们的美好实在是太多太多 生活在这样的蓝天下，生活在这样的绿水青山中，生活在这样的蓝天下，生活在这样的绿水青山中， 是不是令人神往呢？答案是肯定的。是不是令人神往呢？答案是肯定的。 同学们，如果有人对于这样一个美好、舒适、同学们，如果有人
2、对于这样一个美好、舒适、 惬意的自然环境大肆破坏，你会同意吗？你会惬意的自然环境大肆破坏，你会同意吗？你会 对他说不，是吗？对他说不，是吗？ 接下来，就让我们一起来看一看，那些破坏人们赖以 生存的地球生态环境的丑恶事例！ 树树 木木 被被 大大 肆肆 砍砍 伐伐 垃 圾 满 天 飞 、 植 被 遭 到 破 坏 由于植被破坏，导致草地的沙化由于植被破坏，导致草地的沙化 穿梭与垃圾横流的海水中的冲浪者穿梭与垃圾横流的海水中的冲浪者 同学们，看了这么多令人心痛的图片，你感觉到愤怒了同学们，看了这么多令人心痛的图片，你感觉到愤怒了 吗？你觉得我们应该怎样做呢？吗？你觉得我们应该怎样做呢？ 对，让我们携
3、起手来，一起保护我们的生态环境，保 护我们赖以生存的家园，保护我们的地球妈妈 ！ 听歌曲，跟随音 乐做律动，感受 歌曲的速度以及 情绪是什么样的？ 歌曲的速度是：中速歌曲的速度是：中速 歌曲演唱情绪：深情地、呼唤地歌曲演唱情绪：深情地、呼唤地 一遍听完了，歌曲的速度和情绪分别是什么样的？ 复听歌曲第一段，你能听出歌曲是几拍子的吗？强弱规律 是什么样的？感受一下，第一段可以分为几个部分（根据 演唱情绪），你能来划分一下吗？ 歌曲是几拍子的？强弱规律是什 么样的？ 四四拍， 强、弱、次强、弱 第一段可以分几个部分？试着分一分。第一段可以分几个部分？试着分一分。 根据演唱情绪的转变，歌曲分两个部分
4、分段聆听歌曲，感受歌曲情绪： 第一部分 第二部分 深情地向地 球妈妈告白 向人们呼唤， 保护地球妈妈。 你能听出第二部 分的演唱形式吗？ 是独唱还是合唱？ 2 .3 用用 X 来表示这个节奏：来表示这个节奏： X .X 四分附点音符四分附点音符 曲中共出现曲中共出现7处处 乐海拾珠乐海拾珠： 6 5 6 1 . . . 延 长 演 唱 时 值 圆 滑 线 演 唱 圆 滑 连 音 线 ： 1 2 ： 3 反复跨越记号反复跨越记号 演唱顺序为： 从头唱到1，从头反复唱到2，从头反复，跨过1 2 接 3。 唱好歌曲后唱好歌曲后，加入声势动加入声势动作作为歌曲为歌曲伴伴奏奏。 课下以小组的形式，为环保做力所能及 的小队活动。
