1、第一课时第一课时 一、一、教学内容：教学内容： 听：月亮的故事 唱：月亮钩钩 二、二、教学目标教学目标： 1、欣赏童声合唱月亮的故事。 2、能熟练、有感情的演唱月亮钩钩 ，从中初步感受轮唱型合唱的效果，能尝试用肢 体语言表现歌曲中休止符的理解。 3、通过采集与分享的活动，学生能主动了解有关天文的知识。 三、三、教学重教学重、难点：难点： 重点：让学生在轻松愉快的音乐情境中感受宇宙的美丽、奇妙，引导学生唱出月亮钩 钩双声部歌曲的和声美。 难点：有秩序地让学生展示作品并评价，能把月亮钩钩歌曲中的音准、节奏、和声 的美准确地唱出。 四、核心问题：四、核心问题： 感受轮唱型合唱的效果，体会歌曲意境。
2、五、五、教学准备：教学准备： 钢琴、多媒体课件 六、六、教学过程：教学过程： 一、开始部分 组织教学，问好练声； 教师指导： 1、谜语导入 师:今天老师带来了一个谜语， “小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪 的星星、蓝蓝的天”你能猜出它是什么吗? 生:月亮 二、新授歌曲 师:(答正确后播放月亮钩钩的音乐)非常好，今天我们就来学习一首与月亮有关的 歌曲月亮钩钩。(大屏幕出示题目) 教师指导： 师:请同学们边听歌曲边思考，这首歌可分为几段?每一段有何不同? 学生活动： 欣赏歌曲 生：可分为两段，第二段增添了双声部的合唱。 教师指导： 师讲解，欣赏歌曲(有条件的可做一个 Flash 动画
3、或相关图片) 学生活动： 唱歌曲 学唱领唱部分(用听唱法教该部分) 学唱第二段双声部 教师指导： 师:在刚才的欣赏中，你能听出这是哪种类型的合唱吗? (轮唱)师简介轮唱的涵义。 学生活动： 由生学唱第一声部，师接唱第二声部 由师唱第一声部，生接唱第二声部 分组由生唱双声部的合唱 教师指导： 拎难点处 由生找出，师进行指导、纠正。 学生活动： 有感情地演唱(欢快) 创编动作 教师指导： 师:请同学们仔细观察歌谱中出现了哪些你最感兴趣的记号，你能找出吗?(有色块的四 分休止符) 师:请每位同学根据歌曲的内容，在有色块处和着音乐做动作，欣赏一下谁的动作最吸 引人。(如:舅舅打鱼、舅舅背鱼篓等动作)
4、学生活动： 分角色演唱、表演 (师生评价) 三、采集与分享 教师指导： 师:刚才大家表演得真棒!月亮钩钩这首歌曲是由月亮展开描写的歌曲，月亮对我们 在座的每位同学都有着独特的神秘感， 然而中国有一位叔叔则亲自登上了月球， 他是-杨利 伟 (2)欣赏图片并讲解 A、中国首次登月 B、我国航天基地 C、宇宙飞船升空 学生活动： 师:相信现在大家对宇宙已不那么陌生，请把你自己收集的有关天文的图片、故事及相 关的歌曲与同桌交流一下。 共享交流 师:选出优秀的资料进行集体展示并给予一定的奖励。(播放摘星星的伴奏音乐) 四、欣赏:童声合唱月亮的故事 教师指导： 师:虽然宇宙充满着奥秘，但聪明的人类正在不断的了解神秘的太空。请听程逸汝词、 汪玲曲的摘星星。 学生活动： 轻声跟唱 体会歌曲意境 五、总结 师:同学们，今天我们一起驾着飞船遨游太空，并摘了一次星星，大家开心吗?相信在不久 的将来，我们中会出现许许多多科学家，有更多的“神州”号载着同学和老师一起去遨游太 空。今天这节课就上到这儿(播放歌曲月亮钩钩)。
