听：月亮的故事

1、1 苏教版第七册第七单元月亮月光光教案苏教版第七册第七单元月亮月光光教案 教学对象：四年级学生 教学内容：苏教版第八册第六单元月亮月光光 欣赏月亮月光光 、 二泉映月 歌曲好月亮，你走得这样静悄悄 竖笛好月亮，你走得这样静悄悄 我的创造我的梦 教材分析： 1、 月亮月光光这是一首由作曲家钟哲亮根据童谣创作的无伴奏合 唱，曲中的伴奏及前奏则由我国著名的童声合唱指挥家钟维国编写。 歌曲速度稍慢，抒情柔美，塑造了月亮融融的安静意境，给人温柔、 恬静的幸福之感。 2、 二泉映月是华彦均的代表作之一，原曲为二胡独奏曲。乐曲在。

2、望月节教案设计望月节教案设计 教学目标：1、欣赏歌曲，感受歌曲的情绪，体会作品神秘的色彩。 2、听辨歌曲中出现的各种声音，感受人声与乐队之间的 配合。 3、 用身边能发出声音的自然音源与同学合作为歌曲伴奏。 教学重难点：用身边能发出声音的自然音源与同学合作为歌曲伴奏。 教学用具：多媒体课件、卡片、电子琴等 教学时间：一课时 教学过程： 一、导入 1、师：同学们，你们喜欢看神话故事吗？今天，老师给大家带来了 几张图片，请你说一说，这是哪个神话故事？（看图片，猜一猜） 2、师：看来同学们都看过不少的童话故事呢！接下来。

3、第一课时第一课时 一、一、教学内容：教学内容： 听：月亮的故事 唱：月亮钩钩 二、二、教学目标教学目标： 1、欣赏童声合唱月亮的故事。 2、能熟练、有感情的演唱月亮钩钩 ，从中初步感受轮唱型合唱的效果，能尝试用肢 体语言表现歌曲中休止符的理解。 3、通过采集与分享的活动，学生能主动了解有关天文的知识。 三、三、教学重教学重、难点：难点： 重点：让学生在轻松愉快的音乐情境中感受宇宙的美丽、奇妙，引导学生唱出月亮钩 钩双声部歌曲的和声美。 难点：有秩序地让学生展示作品并评价，能把月亮钩钩歌曲中的音准、节奏、和声 的。

4、返回返回 主页主页 关闭关闭 好月亮，你走得这好月亮，你走得这 样静悄悄样静悄悄 望月节望月节 露一手露一手 竖笛练习（六）竖笛练习（六） 月亮钩钩（简谱版）月亮钩钩（简谱版） 月亮姐姐快下来月亮姐姐快下来 （线谱版）（线谱版） 月亮的故事月亮的故事 伴奏伴奏 歌谱（简谱）歌谱（简谱） 返回返回 主页主页 关闭关闭 范唱范唱 （童声独唱）（童声独唱） 刘刘 俭俭 词词 龚耀年龚耀年 曲曲 歌谱（五线谱）歌谱（五线谱） 好月亮，你走得这好月亮，你走得这 样静悄悄样静悄悄 望月节望月节 露一手露一手 竖笛练习（六）竖笛练习（六。

5、月亮月光光（童声合唱）月亮月光光（童声合唱） 月亮月光光，月亮月光光， 起厝起厝(cu)(cu)田中央。田中央。 在田中间盖房子在田中间盖房子 树仔橄花开香，树仔橄花开香， 亲像水花园。亲像水花园。 好像美丽的花园好像美丽的花园 月亮月光光，月亮月光光， 照入房间门。照入房间门。 新被席新蚊帐，新被席新蚊帐， 要困新门床。要困新门床。 月亮月光光，月亮月光光， 照到大厅门。照到大厅门。 糖仔饼摆桌上，糖仔饼摆桌上， 爱吃三色糖。爱吃三色糖。 二胡二胡又称南胡，属于拉弦乐器，又称南胡，属于拉弦乐器， 大致有杆、筒、轴及弓。

6、欣 赏 视 频 ， 说 一 说 你 有 什 么 感 受 ？ 欣 赏 视 频 ， 说 一 说 你 有 什 么 感 受 ？ 这首歌曲是由哪些声音构成的？这首歌曲是由哪些声音构成的？ 歌声：女声、男声歌声：女声、男声 乐队：鼓、镲、木琴、电子合成器乐队：鼓、镲、木琴、电子合成器 了解电子合成器了解电子合成器 1、音乐的开头部分是什么乐器演奏的、音乐的开头部分是什么乐器演奏的? 鼓声有什么变化？ 鼓声有什么变化？ 2、音乐领唱部分给你什么样的感受？、音乐领唱部分给你什么样的感受？ 你能试着唱一唱吗？你能试着唱一唱吗？ 3 3、聆听音乐伴唱部分，你。

7、乐队与人声）（乐队与人声） 动画片电影动画片电影宝莲灯宝莲灯插曲插曲 动画片电影动画片电影宝莲灯宝莲灯插曲插曲 （乐队与人声）（乐队与人声） 请用以下其中一组形容词来表请用以下其中一组形容词来表 达你听到这段音乐的感受？达你听到这段音乐的感受？ 悲伤而煽情悲伤而煽情 欢快又可爱欢快又可爱 神秘而奇幻神秘而奇幻 月亮本身不发光月亮本身不发光，只是把照射只是把照射 在它上面的太阳光的一部分反射在它上面的太阳光的一部分反射 出来出来，这样这样，对于地球上的观测对于地球上的观测 者来说者来说，随着太阳随着太阳、月亮。

8、背景音乐： 更好的营造当时的氛围。 望月节是朝鲜族人民的传统节日,每 年农历正月十五是朝鲜族的望月节。 歌曲望月节讲述了神话故事中的 二郎神企图一手遮月，部落民众感到 什么恐惧，从而举行的向天祈拜的仪 式。 歌声（人声）：歌声（人声）： 乐队：乐队： 好月亮，你走得这好月亮，你走得这 样静悄悄样静悄悄 望月节望月节 露一手露一手 竖笛练习（六）竖笛练习（六） 月亮钩钩（简谱版）月亮钩钩（简谱版） 月亮姐姐快下来月亮姐姐快下来 （线谱版）（线谱版） 月亮的故事月亮的故事 女声、男声女声、男声 鼓、木琴、电子合成器鼓、。

9、有时落在山腰， 有时挂在树梢， 有时像面圆镜， 有时想把镰刀。 （打一天体） 返回返回 主页主页 关闭关闭 好月亮，你走得这好月亮，你走得这 样静悄悄样静悄悄 望月节望月节 露一手露一手 竖笛练习（六）竖笛练习（六） 月亮钩钩（简谱版）月亮钩钩（简谱版） 月亮姐姐快下来月亮姐姐快下来 （线谱版）（线谱版） 月亮的故事月亮的故事 你知道哪些有关月亮的故事？ 人类第一次登月 是在美国东部时间 1969年7月20日下午 4时17分42秒，阿姆 斯特朗将左脚小心 翼翼地踏上了月球 表面，这是人类第 一次踏上月球。 伴奏伴奏 歌谱（简谱）歌谱。

10、月亮的故事月亮的故事 欢迎来到音乐课堂欢迎来到音乐课堂 1 1、月亮本身不发光月亮本身不发光，只是把照只是把照 射在它上面的太阳光的一部分反射出射在它上面的太阳光的一部分反射出 来来 2 2、对于地球上的观测者来说对于地球上的观测者来说， 随着太阳随着太阳、月亮月亮、地球相对位置的变地球相对位置的变 化化，这就形成了月相的周期变化这就形成了月相的周期变化。 3 3、虽然月亮被太阳照射时虽然月亮被太阳照射时，总总 有半个球面是亮的有半个球面是亮的，但由于月亮在不但由于月亮在不 停地绕地球公转停地绕地球公转，时时改变。

11、月亮的故事月亮的故事 欢迎来到音乐课堂欢迎来到音乐课堂 1 1、月亮本身不发光月亮本身不发光，只是把照只是把照 射在它上面的太阳光的一部分反射出射在它上面的太阳光的一部分反射出 来来 2 2、对于地球上的观测者来说对于地球上的观测者来说， 随着太阳随着太阳、月亮月亮、地球相对位置的变地球相对位置的变 化化，这就形成了月相的周期变化这就形成了月相的周期变化。 3 3、虽然月亮被太阳照射时虽然月亮被太阳照射时，总总 有半个球面是亮的有半个球面是亮的，但由于月亮在不但由于月亮在不 停地绕地球公转停地绕地球公转，时时改变。

12、听音乐猜片名听音乐猜片名 动画片动画片宝莲灯宝莲灯插曲插曲 （乐队与人声）（乐队与人声） 返回返回 主页主页 关闭关闭 你听出这段音乐都有哪些声音组成？你听出这段音乐都有哪些声音组成？ 歌声：女声、男声歌声：女声、男声 乐队：鼓、木琴、电子合成器乐队：鼓、木琴、电子合成器 返回返回 主页主页 关闭关闭 好月亮，你走得这好月亮，你走得这 样静悄悄样静悄悄 望月节望月节 露一手露一手 竖笛练习（六）竖笛练习（六） 月亮钩钩（简谱版）月亮钩钩（简谱版） 月亮姐姐快下来月亮姐姐快下来 （线谱版）（线谱版） 月亮的故事月亮的。

13、望月节望月节 你看到了什么？这是哪一部动画片？你看到了什么？这是哪一部动画片？ A C B c 乐队乐队 与与 人声人声 你都听到了哪些声音？你都听到了哪些声音？ 动画片宝莲灯插曲动画片宝莲灯插曲 唱月唱月 呀 啦 啊 啰 啰 噻 升记号升记号 升记号表示将基升记号表示将基 本音级升高半音本音级升高半音 2 1 5 6 #6 7 唱月唱月 呀 啦 啊 啰 啰 噻 延长音记号 唱月唱月 呀啊啦 啰啊啦 呀啊啦 噻啊啦 啰 啰 噻 听，嘎妹还唱了什么？听，嘎妹还唱了什么？ 唱月唱月 呀啊啦 啰啊啦 呀啊啦 噻啊啦 啰 啰 噻 唱月唱月 呀 啦 啊 啰 啰 噻 呀啊呀啊。

14、稍慢、深情地 台湾民谣 钟哲亮 曲 （童声合唱） 两组或两组以上的歌唱者，分别演唱不同两组或两组以上的歌唱者，分别演唱不同 的声部表现同一乐曲。的声部表现同一乐曲。 稍慢、深情地 台湾民谣 钟哲亮 曲 （童声合唱） 月 亮 月 光 光， 起 厝 田 中 央， 树 仔 橄 花 开 香， 亲 像 水 花 园。 前前 奏奏 尾尾 声声 稍慢、深情地 台湾民谣 钟哲亮 曲 （童声合唱） 稍慢、深情地 台湾民谣 钟哲亮 曲 （童声合唱） 风声风声 蛙鸣蛙鸣 月光月光。

15、仔细聆听音乐，找出音乐中仔细聆听音乐，找出音乐中 包含了哪几种声音？包含了哪几种声音？ 请跟着老师一起练习请跟着老师一起练习 乐曲中鼓声的节奏，乐曲中鼓声的节奏， 并加入音乐演奏。并加入音乐演奏。 请用以下其中一组形容词来表达你听到这请用以下其中一组形容词来表达你听到这 段音乐的感受？段音乐的感受？ 欢快又可爱欢快又可爱 悲伤而煽情悲伤而煽情 神秘而奇幻神秘而奇幻 望月节望月节 动画片宝莲灯插曲动画片宝莲灯插曲 （乐队与人声）（乐队与人声） 背景音乐背景音乐 同学们自由选择一个四字成语，由老同学们自由选择一个。

16、月亮的故事 月食 月食是一种特殊的天文现象，指当月球 运行至地球的阴影部分时，在月球和地球 之间的地区会因为太阳光被地球所遮闭， 就看到月球缺了一块。此时的太阳、地球、 月球恰好 (或几乎) 在同一条直线上。 月食可以分为月偏食、月全食和半影月 食三种。月食只可能发生在农历十五前后。 月食的形成原理图 北京时间2018年1月31日，迎来一次千载难逢的天 文奇观“超级蓝色血月”，这是152年来超级月亮、 蓝月亮和月全食首次同时出现。 中秋。

17、动画片动画片宝莲灯宝莲灯插曲插曲 （乐队与人声）（乐队与人声） 你听出这段音乐都有哪些声音组成？你听出这段音乐都有哪些声音组成？ 歌声：女声、男声歌声：女声、男声 乐队：鼓、木琴、电子合成器乐队：鼓、木琴、电子合成器 电子合成器是先用电子采集各种电子合成器是先用电子采集各种 音源，把几百种音源的分析，通音源，把几百种音源的分析，通 过高科技合成后做成集成芯片。过高科技合成后做成集成芯片。 在演奏时通过操作键盘、键纽发在演奏时通过操作键盘、键纽发 出各种模拟的音响。出各种模拟的音响。。

18、选择选择 朗诵朗诵 欣赏欣赏 乐器乐器 视频视频 练习练习 乐段乐段1 乐段乐段2 乐段乐段3 彩彩 云云 追追 月月 站在海沙滩站在海沙滩, 翘首遥望翘首遥望, , 情思绵绵情思绵绵, , 何日你才能回还何日你才能回还? ? 波涛滚滚绵延无边波涛滚滚绵延无边, , 我的相思泪已干我的相思泪已干. . 亲人啊亲人亲人啊亲人, , 你可听见我轻声的呼唤你可听见我轻声的呼唤, , 门前小树已成绿荫门前小树已成绿荫, , 何日相聚在堂前何日相聚在堂前? ? 彩彩 云云 追追 月月 乐曲可以分为几个乐段乐曲可以分为几个乐段? ? 这段音乐主要是用什么乐器演奏的这段。

19、的故事 1.你们知道哪些有关月亮你们知道哪些有关月亮 的传说？的传说？ 2.哪个节日和月亮有关？哪个节日和月亮有关？ 1969年7月16日上午， 巨大的“土星5号“火箭载着“ 阿波罗11号“飞船从美国肯 尼迪角发射场点火升空， 开始了人类首次登月的太 空飞行。 在美国东部时间下午4时 17分42秒，阿姆斯特朗将 左脚小心翼翼地踏上了月 球表面，这是人类第一次 踏上月球。 月亮有些什么月亮有些什么 形状呢？形状呢？ 月 亮 的 形 状 变 化 月 亮 的 形 状 变 化 月球是地球的卫星，它本身不发光，全靠 太阳光发亮。 原来的形状 变化后的形象 如。

20、苏少版小学音乐苏少版小学音乐4年级下册年级下册 第1课 第六单元 天狗，是中国民间传说中的事物，天狗，是中国民间传说中的事物， 古人常常将月蚀现象称作古人常常将月蚀现象称作“天狗吃月天狗吃月 亮亮”。关于。关于天狗天狗的最早记载出自的最早记载出自山山 海经海经西山经西山经中，原文是中，原文是“又西三又西三 百里，曰阴山。百里，曰阴山。有兽焉，其状如有兽焉，其状如 狸而白首，名曰狸而白首，名曰天狗天狗，其音如榴榴，其音如榴榴， 可以御凶可以御凶。” 它是人们对二郎神杨它是人们对二郎神杨 戬的戬的哮天犬哮天犬的。

21、返回返回 主页主页 关闭关闭 好月亮，你走得这好月亮，你走得这 样静悄悄样静悄悄 望月节望月节 露一手露一手 竖笛练习（六）竖笛练习（六） 月亮钩钩（简谱版）月亮钩钩（简谱版） 月亮姐姐快下来月亮姐姐快下来 （线谱版）（线谱版） 月亮的故事月亮的故事 月亮本身不发光月亮本身不发光，只是把照射在只是把照射在 它上面的太阳光的一部分反射出来它上面的太阳光的一部分反射出来， 这样这样，对于地球上的观测者来说对于地球上的观测者来说，随随 着太阳着太阳、月亮月亮、地球相对位置的变化地球相对位置的变化， 在不同日期里月亮呈。

22、教学内容：欣赏望月节 教学课时：1 课时 教学目标： 1通过欣赏动画片宝莲灯中的音乐望月节 ，感受体验音乐所营造的 神奇、美好的意境。 2能用自己喜欢的方式表现音乐，选择合适的打击乐器为歌曲伴奏。 教学重难点： 1体验音乐所营造的神奇、美好的意境。 2能用自己喜欢的方式表现音乐，选择合适的打击乐器为歌曲伴奏。 教具准备：多媒体课件、打击乐器 一、导入 师：同学们好，今天这节课让我们一起走进音乐动画城，一起随着音乐快乐 出发吧！动画城里有许多动画片，这些动画片塑造了各色有趣的人物和故事，老 师曾经也非常迷恋动画片。你。

23、苏少版小学音乐四年级下册第六单元苏少版小学音乐四年级下册第六单元月亮的故事月亮的故事 教学内容：教学内容： 1. 月亮姐姐快下来 2.唱月亮的故事 教学目标：教学目标：1、欣赏童声独唱月亮的故事能随音乐轻声哼唱，感受歌曲速度 力度情绪。 2、学习用自然、柔美及和谐的声音演唱歌曲月亮姐姐快下来，掌握歌曲中 的典型节奏、体会歌曲的意境，能在音乐活动中展开丰富的想象。 教学重难点：用自然、柔美的声音演唱歌曲。用轮唱的形式表现歌曲。 教具：教具：电子琴、课件 教学过程： 一、导入：你找到有关月亮的故事或传说吗？ 二、出示。

24、月亮的故事教案月亮的故事教案 教材分析：教材分析： 月亮的故事是一首欢快、充满幻想的童声独唱， 四分之四拍，共有四个乐句。原名月蚀改成月亮的故事 教学目标、 1、情感态度价值观目标：通过本课的学习，激发学生崇尚科学， 不封建迷信的人生观、价值观。 2、知识与技能目标：切分音的掌握，以及对休止符的把握。用 幻想、清新的声音演唱歌曲月亮的故事 。 3、过程与方法目标：通过切分、休止节奏型的掌握使歌曲充满 童趣，书法了对大自然的热爱之情。 教学重难点：教学重难点： 重点：学唱歌曲，用幻想、清新的声音去演唱歌曲。 难点。

25、望月节教学设计 教学目标 1、通过欣赏在聆听.模唱.创编节奏动作及表演的过程中,感受“望 月节“给我们带来的传奇.神秘的意境,并初步了解电子合成器在音乐表现中发挥 的特殊作用. 2、通过对动画片宝莲灯的插曲的欣赏,了解神话故事是人们对生活的一 种幻想寄托。 在聆听由电声音乐演奏的作品所造成的神奇气氛中感受幻想的意境。 学情分析 通过介绍动画片宝莲灯故事内容,提升学生欣赏动画故事音乐能力。 教学重难点: 1、 通过了解一些神话故事,进一步拓展学生的幻想力,促进思维的发展。 2、聆听音乐,了解神奇的气氛是靠电子合成器的音响产生。

26、1 彩云追月彩云追月 教学内容： 1.欣赏中国民族管弦乐曲彩云追月； 2.认识民族乐器笛子和琵琶； 2、欣赏舞蹈彩云追月。 教材分析： 任光作曲的民族管弦乐曲彩云追月创作于 1935 年。它以上海越剧音乐为素材， 主题鲜明优美，形象地描绘了浩瀚夜空的迷人景色。乐曲的旋律舒缓优雅，把人们带进 了“皎洁明月动，彩云紧相随”的诗画般意境之中。 教学目标： 1.感受乐曲舒缓优美的旋律和诗画般的意境； 2. 使学生学会怎样欣赏音乐，体会音乐带来的美感。 3.认识乐曲中两种主要的民族管弦乐器笛子和琵琶，了解它们的音色特点。 教学重点：使学。

27、月亮的故事教案月亮的故事教案 教学目标：教学目标： 1启发学生大胆想象，引导学生运用所学的形、色知识进行自由的、无拘束的表现。 2激发学生对生活、对大自然的热爱之情。 3激励学生成为探索太空的有志者。 教学难点：教学难点： 1、能了解产生月食现象的科学知识，有观察、了解自然奥秘的兴趣。 2、激活学生的想象力，学习歌曲月亮的故事 。 教学过程：教学过程： 一、导入新课。 1、请同学讲关于月亮的故事，意在激发学生兴趣。 2、看录像，听音乐，创设情境观月亮，解释天狗吞月亮。 3、讲故事，念童谣，激情涌动想月亮。 二、揭示课。

28、望月节教案望月节教案 一、教材分析： 望月节是动画片宝莲灯中嘎妹所带领的部落中举行望月节的祭祀活动时的插曲， 表现形式是乐队与人声，利用鼓声、镲声、人声、电声组合而成。在教学中，要根据学生身 心发展规律，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发学生对音乐的兴趣，不断 提高音乐素养，丰富精神生活。 二、学情分析： 小学四年级的学生和低年级学生相比具有比较强的自行探究的能力，学生在观察能力、 思维能力、语言表达能力方面都有提高，有着强烈的好奇心与动手操作能力。他们喜欢在自 己的探索中获取知识，喜欢在玩。

29、望月节望月节 教学目标： 1、通过欣赏望月节，了解望月节习俗，知道“乐队与人声”的表现形式， 感受作品的神秘色彩。 2、学生能随乐演奏，哼唱人声部分旋律，通过多种形式再现望月节。 3、初步了解电子合成器，感受乐队和人声之间的配合。 教学重点： 欣赏乐曲，感受作品的神秘色彩。 教学难点： 表现乐曲，能通过多种形式再现望月节。 教具准备： 电子琴 教学过程： 一、导入 师：同学们，你们喜欢看动画片吗？老师也很喜欢看动画片，今天我就来分享一 下我儿时喜欢的一部动画片。看完后你们能猜出这是哪部动画片吗？（播放无声 动画片。

30、月亮月光光教学设计月亮月光光教学设计 教学年级教学年级：四年级 教学内容：教学内容： 1、听 合唱月亮月光光 2、唱月亮月光光 3、探索简单乐器和所给的音源材料合作表现歌曲的美好意境。 教学目标：教学目标： 1、结合听赏学唱歌曲月亮月光光 ，认识常见的节奏音符、休 止符、连音线和渐强渐弱等基本音乐符号。 2、能够用柔和甜美的声音演唱歌曲月亮月光光 ，感受歌曲所 表达月色的赞美之情。 3、探索简单乐器和所给的音源材料合作表现歌曲的美好意境。 教学重点难点教学重点难点： 在学唱、感受歌曲的基础上，探索简单乐器和所给的音源。

31、望月节望月节教学设计教学设计 教学目标： 1、 通过欣赏音乐望月节，感受音乐在动画片中的重要性。 2、 引导学生认真的聆听音乐，并充分发挥想象 3、 能通过音乐，分析人物形象。 4、 体验音乐所营造的神奇、美好的意境。 教学重难点： 体验音乐所营造的神奇、美好的意境。 教具准备： 多媒体课件 教学过程： 一、走进动画城 二、聆听音乐，引入主题 1、听音乐猜片名 2、导入主题 师：告诉我，你们看过动画片宝莲灯吗？ 师：想看吗？（看动画望月节片段，关掉音乐，只看画面） 师：你觉得刚才的画面还缺少点什么？（背景音乐） 三、欣赏望。

32、课题课题 月亮的故事 、 望月节 课时 4-3 授课日期 教学教学 目标目标 1. 通过欣赏在聆听.模唱.创编节奏动作及表演的过程中, 感受“望月节“给我们带来的传奇.神秘的意境。 2. 初步了解电子合成器在音乐表现中发挥的特殊作用. 教 学 重 点教 学 重 点 教学难点教学难点 感受歌曲速度、力度、情绪的特点。 教学具教学具 准备准备 电子琴、音响设备等 预习预习 要求要求 1上网查找有关作曲家龚耀年的生平事迹。 2复习动画片宝莲灯 。 教教 学学 过过 程程 旁旁 注注 一、谜语导入: 师: 有时落在山腰,有时挂在树梢, 有时象面圆镜,有时象把镰。

33、1 苏少版小学音乐教材四年级下册第六单元苏少版小学音乐教材四年级下册第六单元 望月节教学设计望月节教学设计 望月节是动画片宝莲灯中嘎妹所带领的部落中举行望 月节的祭祀活动时的插曲， 表现形式是乐队与人声， 利用鼓声、 镲声、 人声、电声组合而成。在教学中，要根据学生身心发展规律，以丰富 2 多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发学生对音乐的兴趣，不 断提高音乐素养，丰富精神生活。 一、一、学情分析：学情分析： 小学四年级的学生和低年级学生相比具有比较强的自行探究的 能力，学生在观察能力、思维能力、语言表达能力。

34、望月节望月节 【教学目标】 ： 1. 能够划分乐段，听懂整首曲子的含义。 2. 能够有感情地唱出主题旋律，并且能够用打击乐器表现乐曲。 3. 引导学生联系生活，激发他们的想象力和创造力。 【教学重难点】 ： 1.引导学生入情入境地听懂曲子的含义。 2.小组合作，尝试用打击乐来表现乐曲。 【教学用具】 ： 钢琴、鼓、镲等 【教学过程】 ： 一、创设情境，整体感知 1. 出示沉香宝莲灯图。 2同学们，他是谁？是的，他是民间传说宝莲灯的主人公沉香。沉香 一心想救出母亲，却屡次遭到舅舅二郎神的阻挠。这天他来到一个部落。说 来也巧，这个部落。

35、月亮钩钩教案月亮钩钩教案 教学目标： 1、通过声势律动来感受歌曲中休止符，学生能够听出音乐中的休止符，并在休止符出自己 创编动作。 2、通过说童谣的方式，为创设歌曲情境，分析歌曲的节奏。 3、能够流畅、优美的演唱歌曲，表现歌曲所要体现的意境。 教学重难点： 重点：让学生在轻松愉快的音乐情境中感受音乐的魅力，学生通过感受音乐体态律动、说童 谣把握歌曲的节奏，体会歌曲所要表现的意境，从而更好地演唱歌曲。 难点：准确唱好歌曲中的休止符节奏，初步感受二部轮唱的和声效果。 教学用具：钢琴、CD 机、打击乐器、学生收集的有。

36、月亮姐姐快下来教案月亮姐姐快下来教案 一、教学目标 1、通过与“月亮姐姐”的对话，培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。 2、学习两声部合唱，在歌唱学习中尝试两个声部间的协调与控制，体会用声部轮唱的 形式来表现歌曲的艺术形象， 并能够用连贯、 轻柔的声音演唱歌曲 月亮姐姐快下来 。 二、教学重点难点 教学重点 能够用连贯、轻柔的声音演唱歌曲月亮姐姐快下来 教学难点 两声部合唱 三、教学过程 一、组织教学 师生问好歌 P1 二、导入 师：同学们，今天老师给你们带来了一个谜语：P2 有时候，圆又圆； 有时候，弯又弯； 有时晚上出。

37、月亮的故事音乐教案 执教者 1、通过听唱月亮的故事，使学生对了解大自然变化现象和热爱之情。 2、能熟练、有感情的演唱月亮钩钩，从中初步感受轮唱型合唱的效果，能尝 试用肢体语言表现歌曲中休止符的理解。 3、通过采集与分享的活动，学生能主动了解有关天文的知识。 教学重、难点： 1、重点：让学生在轻松愉快的音乐情境中感受宇宙的美丽、奇妙，引导学生唱出 月亮钩钩双声部歌曲的和声美。 2、难点：有秩序地让学生展示作品并评价，能把月亮钩钩歌曲中的音准、节 奏、和声的美准确地唱出。 教学用具准备：多媒体课件、钢琴、学生收集有。