1、刀刀狗的哲学看似简单的看似简单的问题却触及问题却触及了哲学方面了哲学方面的东西的东西哲学小片段赏析：哲学小片段赏析：刀刀刀刀是一只中国原产是一只中国原产的漫画小狗，几年前的漫画小狗，几年前出名于互联网，如今出名于互联网，如今刀粉们已经遍布世界刀粉们已经遍布世界各地。楚楚动人的大各地。楚楚动人的大眼睛，诗人般的气质眼睛，诗人般的气质以及对生活、生命本以及对生活、生命本身的思考让这条哲性身的思考让这条哲性小狗与众不同。关于小狗与众不同。关于他的故事后来结集成他的故事后来结集成册册我就是我就是刀刀刀刀和和朋友朋友刀刀刀刀。一般到个别【全书基本框架】【全书基本框架】哲学马克思主义哲学辩证唯物主义历史唯
2、物主义辩证的唯物论唯物的辩证法辩证唯物主义认识论社会历史观价值观人生观整体与部分 哲学-真正的哲学-马克思主义哲学 哲学的产生/哲学源自于？哲学与世界观和方法论的关系？哲学与其他学科的关系？哲学的作用？（对人生/对具体科学）生活处处有哲学生活处处有哲学哲学的哲学的产生：产生：1.哲学的智慧哲学的智慧产生于产生于人类的人类的实践活动实践活动（改造世界）（改造世界）2.哲学哲学源于源于人们对人们对实践实践的追问的追问和对和对世界世界的思考的思考（认识世界）（认识世界）哲学是指导哲学是指导人们生活得人们生活得更好的艺术更好的艺术1.本义本义:爱智慧或追求智慧，爱智慧或追求智慧，3.意意义义：四四个个
3、正确正确4.4.任务：指导人们任务：指导人们正确地正确地认识世界和改造世界认识世界和改造世界2.2.哲学是一门哲学是一门给人智慧、给人智慧、使人聪明使人聪明的学问。的学问。判断与分析判断与分析世界观世界观哲学哲学区区别别含含义义特特点点主主体体联联系系人们对整个世界的总的看法和根本观点 零散的、朴素的、自发形成的 人人都有 哲学是系统化理论化的世界观 系统化、理论化 不是人人都有 哲学与世界观的研究对象都是整个世界；注意：哲学与世界观都有注意：哲学与世界观都有科学和非科学科学和非科学之分之分 方法论世界观人们对人们对整个世界整个世界的总的的总的看法看法和根本和根本观点观点人们人们认识认识和和改
4、造改造世界根本世界根本原则原则和根本和根本方法方法决决定定体体现现天材出于勤奋天材出于勤奋颓废、消沉颓废、消沉勤勉、刻苦勤勉、刻苦我命天注定我命天注定 思考：思考：世界观世界观=方法论？方法论？世界观世界观方法论方法论区区别别联联系系注注意意世界观和方法论并非相互决定、相互影响。世界观和方法论并非相互决定、相互影响。科学的世界观决定科学的方法论，反之亦然。科学的世界观决定科学的方法论，反之亦然。一般来说，世界观一般来说，世界观决定决定方法论，方法论方法论，方法论体现体现世界观，世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论有什么样的世界观就有什么样的方法论没有脱离世界观的方法论，也没有脱离方法论的
5、世界没有脱离世界观的方法论，也没有脱离方法论的世界观，二者是观，二者是同一问题的两个方面同一问题的两个方面，不可分割，不可分割人们认识世界和改造世人们认识世界和改造世界的界的根本原则和根本方根本原则和根本方法法内涵内涵不同不同人们对于整个世界的人们对于整个世界的总的看法和根本观点总的看法和根本观点 哲学不仅告诉人们世界是什么，而且指导人们怎样面对世界。哲学不仅告诉人们世界是什么，而且指导人们怎样面对世界。哲学既是世界观，也是方法论。哲学既是世界观，也是方法论。所以所以世界观与方法论的关系世界观与方法论的关系三对关系之一三对关系之一3.3.哲学与具体科学的关系哲学与具体科学的关系三对关系三对关系
6、之一之一区区别别主要是主要是研究范围与对象不同研究范围与对象不同：具体科学研究的是世界具体科学研究的是世界某一特定某一特定领域领域中的事物的性质和规律中的事物的性质和规律（性）；性）；哲学研究的是万事万物的哲学研究的是万事万物的共同性共同性质质和和共同规律共同规律（性）。性）。共性与共性与个性、个性、一般与一般与个别的个别的关系关系联联系系具体科学是哲学的基础，具体科学的进步具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。推动哲学的发展。注意：把哲学看成是注意：把哲学看成是“科学之科学科学之科学”，认为，认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的。哲学可以取代具体科学的看法是错误的。哲学为具体
7、科学研究提供世界观和方法哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导论的指导。注意：任何轻视哲学、否认哲学对具体科学注意：任何轻视哲学、否认哲学对具体科学研究的指导作用的看法，都是错误的，有害研究的指导作用的看法，都是错误的，有害的。的。一般到个别【全书基本框架】【全书基本框架】哲学马克思主义哲学辩证唯物主义历史唯物主义辩证的唯物论唯物的辩证法辩证唯物主义认识论社会历史观价值观人生观整体与部分 你心目中的哲学是什么样的？你心目中的哲学是什么样的？深奥？深奥？难懂？难懂？远离生活？远离生活？小调查：小调查：文科文科 VS 理科理科 选择的理由？选择的理由？喜欢喜欢擅长擅长不擅长不擅长自自身身一切从
8、一切从实际出实际出发发高考高考专业专业就业就业家长家长综综合合全面的、全面的、联系的联系的看问题看问题一切从实际出发一切从实际出发文理选科文理选科全面地、联系地看问题全面地、联系地看问题考试排名考试排名任何事物都有两面性，要求任何事物都有两面性，要求我们我们一分为二一分为二地看待地看待。哲学就在我们身边“塞翁失马，安知非福？塞翁失马，安知非福？”“刻舟求剑刻舟求剑”“一把钥匙开一把锁一把钥匙开一把锁”“一着不慎，满盘皆输一着不慎，满盘皆输”否认事物的运动否认事物的运动具体问题具体分析具体问题具体分析关键部分对整关键部分对整体起决定作用体起决定作用祸福既相互对立祸福既相互对立又相互统一又相互统一
9、东施效颦东施效颦 一切从实际出发。一切从实际出发。用静止的观点看问题，否认运动用静止的观点看问题，否认运动刻舟求剑刻舟求剑规律是客观的，是不以人的意志为规律是客观的，是不以人的意志为转移的。违背客观规律会受到惩罚转移的。违背客观规律会受到惩罚拔苗助长拔苗助长为猪把脉你的脉怎摸不着？你的脉怎摸不着？不同的事物有不同的矛盾，要具体问题具体分析。不同的事物有不同的矛盾，要具体问题具体分析。探究：探究：孔子答道：孔子答道：“我既有仁心又能狠心，既善我既有仁心又能狠心，既善辩又不露锋芒，既勇敢又有所畏惧。辩又不露锋芒，既勇敢又有所畏惧。”1.用颜回、子贡和子路的长处换孔子的观察和处用颜回、子贡和子路的长
10、处换孔子的观察和处理问题的学问或方法，孔子为什么不干？理问题的学问或方法，孔子为什么不干？2.孔子观察和处理问题的学问或方法是怎样形成孔子观察和处理问题的学问或方法是怎样形成的？的？孔子的三个弟子虽然在某一方面优于孔子，但孔子的三个弟子虽然在某一方面优于孔子，但在哲学思维、哲学智慧方面却不及孔子在哲学思维、哲学智慧方面却不及孔子不是孔子头脑中凭空产生的，而是在孔子的社不是孔子头脑中凭空产生的，而是在孔子的社会实践活动中逐渐形成的会实践活动中逐渐形成的一、哲学就在我们身边一、哲学就在我们身边（哲学的产生）（哲学的产生）哲学的智慧产生于人类的实践活动。哲学的智慧产生于人类的实践活动。那么人类的实践
11、活动能那么人类的实践活动能自发自发地产生哲学吗？地产生哲学吗？1、哲学的智慧产生于人类的、哲学的智慧产生于人类的实践活动实践活动 （改造世界）（改造世界）哲学开始哲学开始于仰望天穹于仰望天穹 斗转星移，春秋变换，我们仰望斗转星移，春秋变换，我们仰望苍穹苍穹：时间有没有：时间有没有开始？空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何而生？开始？空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何而生？西天可有天堂？世间可有鬼神？人类可有灵魂？西天可有天堂？世间可有鬼神？人类可有灵魂？中国的中国的老子老子说：宇宙至大无外，至小无内；说：宇宙至大无外，至小无内；王夫之王夫之说：宇宙是由说：宇宙是由“气气”组成的物质实体；
12、组成的物质实体；西方的西方的赫拉克利特赫拉克利特说：火是世界的始基；说：火是世界的始基；圣经圣经上说：宇宙是上帝创造的；上说：宇宙是上帝创造的；马克思马克思说：世界是客观存在的物质世界说：世界是客观存在的物质世界哲学的产生哲学的产生小结小结：哲学：哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。源于人们对实践的追问和对世界的思考。爸爸，我是爸爸，我是从哪儿来的从哪儿来的啊？啊？我们总是充满好奇心。从童年开始，我们往我们总是充满好奇心。从童年开始，我们往往就会进行一些追问和思考往就会进行一些追问和思考P5方框设计方框设计事业家庭哪个更重要？事业家庭哪个更重要？怎样解决好工作中的种怎样解决好工作中的种种矛
13、盾？种矛盾？我给这个社会留下了我给这个社会留下了什么？什么？生活实践生活实践迷惑、好奇迷惑、好奇哲学哲学2 2、哲学源于人们对、哲学源于人们对实践实践的追问和对的追问和对世世界界的思考。的思考。在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及来指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及具有哲学性质的问题。具有哲学性质的问题。（认识世界）（认识世界）探究：探究：（1）这两个学生思考和解决问题的方这两个学生思考和解决问题的方式有
14、何不同？为什么会有这种不同？式有何不同？为什么会有这种不同？（2）想一想，思维方法在人们生活）想一想，思维方法在人们生活中起什么作用？中起什么作用？不同的人往往会有不同的思维方法（而哲学对不同的人往往会有不同的思维方法（而哲学对于人们思维方法的形成起着重要的作用）于人们思维方法的形成起着重要的作用）在人们认识世界和改造世界的活动中具有重要在人们认识世界和改造世界的活动中具有重要的指导作用的指导作用二、哲学是二、哲学是指导人们生活得更好的艺术指导人们生活得更好的艺术1、哲学的本义、哲学的本义【本义】【本义】Philosophy源自希腊的西方学术源自希腊的西方学术名词翻译。名词翻译。Philo s
15、ophia Philosophy 爱爱 智慧智慧 爱智慧爱智慧/追求智慧追求智慧2、哲学就是哲学就是追求智慧之学追求智慧之学，即即爱智之学爱智之学。哲学是一门哲学是一门给人智慧给人智慧、使人聪明使人聪明的学问。的学问。【提示】哲学【提示】哲学智慧智慧 哲学本身并非就是智哲学本身并非就是智 慧，而是追求智慧之学。慧，而是追求智慧之学。注意：注意：并不是所有的哲学都是正确的并不是所有的哲学都是正确的 也不意味着所有的哲学派别都是正确的也不意味着所有的哲学派别都是正确的哲学就是智慧？哲学就是智慧？地震、海啸、火山的力量从何而来？是否神秘的力量？地震、海啸、火山的力量从何而来？是否神秘的力量？思考：为
16、什么要学习哲学？思考：为什么要学习哲学？战争这一人祸的原因与本质又在哪里？战争这一人祸的原因与本质又在哪里？吸毒吸毒、自杀、自杀、淫乱、淫乱 生老病死，悲欢离合，生老病死，悲欢离合，我们考问我们考问人生：我们从哪里来？又要到哪里去？：我们从哪里来？又要到哪里去？我们为什么活着？又为什么死去？快乐是什么？我们为什么活着？又为什么死去？快乐是什么？幸福在哪里？人生有何价值？生命有何意义？幸福在哪里？人生有何价值？生命有何意义？老子老子：道法自然，从容面对人生；：道法自然，从容面对人生；佛家佛家：一切都是空，幸福在天堂；：一切都是空，幸福在天堂；叔本华叔本华：人生就是一场悲剧；：人生就是一场悲剧；马
17、克思马克思：人生的价值在于奉献；：人生的价值在于奉献；还有对人生的诸多困惑与疑虑也在困扰着我们还有对人生的诸多困惑与疑虑也在困扰着我们 战争战争 瘟疫瘟疫 贫困贫困 世事纷纭，岁月沧桑，世事纷纭，岁月沧桑，我们审视我们审视社会社会：人的本质是恶还是善？世间有光：人的本质是恶还是善？世间有光明也有黑暗，假丑恶是什么？真善美在哪里？社明也有黑暗，假丑恶是什么？真善美在哪里？社会为什么是这个样子？人和人应该怎样相处？人会为什么是这个样子？人和人应该怎样相处？人类的前途在哪里？类的前途在哪里？老子老子说说:道法自然，无为而无不为；道法自然，无为而无不为；法家法家韩非子韩非子说：应该严刑峻法，让人有所惧
18、；说：应该严刑峻法，让人有所惧；儒家儒家孔子孔子说：人之初，性本善；仁者爱人；克己说：人之初，性本善；仁者爱人；克己复礼；复礼；西方西方存在主义存在主义：一切存在的就是合理的；：一切存在的就是合理的；马克思马克思：社会的发展是由客观规律决定的，也是：社会的发展是由客观规律决定的，也是物质的物质的 真正的真正的哲学可哲学可以使我以使我们们A.A.正确正确地地看待看待自然、社会和人生自然、社会和人生的变化与发展用睿智的眼光的变化与发展用睿智的眼光看待看待生活和实践生活和实践B.B.正确正确对待对待社会进步与个人发展社会进步与个人发展C.C.正确正确对待对待集体利益与个人利益集体利益与个人利益的关系
19、的关系 D.D.正确正确对待对待进与退、得与失、名进与退、得与失、名与利与利 为生活和实践提供积极有益的指导。为生活和实践提供积极有益的指导。（为什么要学哲学？）（为什么要学哲学？）思考：这个故事给你什么启示？哲学的根本任务？故事：一个船夫在湍急的河中驾驶小船，船上坐着一位哲学家。在船划动后，哲学家问船夫：“你懂哲学吗？”船夫摇摇头，哲学家说：“那你就失去了一半的生命。”过了一会儿，哲学家又问：“你研究过数学吗？”船夫又摇摇头，哲学家说：“那你就失去了一半以上的生命。”正当哲学家与渔夫继续交谈时，一阵大风将小船掀翻，哲学家和船夫都被抛进河里。这时，船夫说：“你会游泳吗？”哲学家在水中挣扎着回答
20、道：“不会。”船夫说：“那你就失去了你的整个生命。”哲学家与船夫特别注意特别注意：不不是所有的哲学都可以指导人们是所有的哲学都可以指导人们正确正确的看待世界和人生，的看待世界和人生，正确正确的认的认识世界和改造世界识世界和改造世界4、哲学的任务：、哲学的任务：就是寻找光明，在就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世指导人们正确地认识世界和改造世界。界。板书设计：板书设计：一一、哲学就在我们身边、哲学就在我们身边（产生）（产生）.哲学的智慧哲学的智慧产生产生于于人类的实践活动人类的实践活动.哲学哲学源于源于人们人们对实践的追问
21、和对世界对实践的追问和对世界 的思考的思考二二、哲学是指导人们生活得更好的艺术、哲学是指导人们生活得更好的艺术（功功能）能）1.哲学给人哲学给人智慧智慧，使人，使人聪明聪明 2.真正的哲学真正的哲学可以使我们正确地看待自然可以使我们正确地看待自然 社会和人生的变化和发展，社会和人生的变化和发展，指导指导人们人们正确正确 的的认识认识世界和世界和改造改造世界世界本课小结生活处处有哲学生活处处有哲学哲学的哲学的产生：产生：哲学是指导哲学是指导人们生活得人们生活得更好的艺术更好的艺术本课小结生活处处有哲学生活处处有哲学哲学的哲学的产生：产生：1.哲学的智慧哲学的智慧产生于产生于人类的人类的实践活动实
22、践活动（改造世界）（改造世界）2.哲学哲学源于源于人们对人们对实践实践的追问的追问和对和对世界世界的思考的思考（认识世界）（认识世界）哲学是指导哲学是指导人们生活得人们生活得更好的艺术更好的艺术1.本义本义:爱智慧或追求智慧，爱智慧或追求智慧，3.意意义义：四四个个正确正确4.4.任务：指导人们任务：指导人们正确地正确地认识世界和改造世界认识世界和改造世界本课小结2.2.哲学是一门哲学是一门给人智慧、给人智慧、使人聪明使人聪明的学问。的学问。单项选择：单项选择：1、马克思说：人在怎样的程度上学会改变、马克思说：人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起自然界，人的智力就在怎
23、样的程度上发展起来。（来。（）A、哲学智慧产生于人类的实践活动、哲学智慧产生于人类的实践活动B、认识世界需要智慧、认识世界需要智慧C、哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的、哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的D、改变自然界，需要发展人的智力、改变自然界，需要发展人的智力课堂练习课堂练习单项选择：单项选择：2、柏拉图说：、柏拉图说：“惊讶，这尤其是哲学家的一种惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。情绪。”这说明（这说明（）A、惊讶，是一种正常的心理活动、惊讶，是一种正常的心理活动B、惊讶才能满足自己的好奇心、惊讶才能满足自己的好奇心C、哲学开端于人们对实践的追问和对世界的思考、哲学开端于人们对实践的追问和
24、对世界的思考D、惊讶和困惑也是一种哲学、惊讶和困惑也是一种哲学课堂练习课堂练习单项选择：单项选择：3 3、哲学的本义是指哲学的本义是指()()A A 智慧智慧 B B 聪明的人聪明的人C C 真理真理D D 爱智慧或追求智慧爱智慧或追求智慧课堂练习课堂练习单项选择：单项选择：4 4、马克思说：马克思说：“没有哲学我就不能前进。没有哲学我就不能前进。”对这句话可以这样理解对这句话可以这样理解哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 哲学的任务就是指导人们正确地认识世界哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界和改造世界 没有哲学的指导，人们就会寸没有哲学的指导，人
25、们就会寸步难行，一事无成步难行，一事无成 哲学是指导人们生活哲学是指导人们生活得更好的艺术得更好的艺术A.A.B.B.C C D.D.课堂练习课堂练习马克思说马克思说,哲学是现世的智慧哲学是现世的智慧,意思意思是是()()A.A.学是一门给人智慧使人聪明的学问学是一门给人智慧使人聪明的学问B.B.哲学智慧产生于哲学家的灵感哲学智慧产生于哲学家的灵感C.C.哲学就在我们身边哲学就在我们身边D.D.哲学就是人们的惊讶和思考哲学就是人们的惊讶和思考毛泽东说毛泽东说,让哲学从哲学家的课堂上和书让哲学从哲学家的课堂上和书本里解放出来本里解放出来,变为群众手里的尖锐武器。变为群众手里的尖锐武器。这表明人们创造哲学是为了认识世界这表明人们创造哲学是为了认识世界和改造世界哲学家和书本传授的不是和改造世界哲学家和书本传授的不是真正的哲学真正的哲学可以为实践提真正的哲学真正的哲学可以为实践提供积极有益的指导哲学指导人们正确供积极有益的指导哲学指导人们正确地认识世界和改造世界地认识世界和改造世界()A.B.C.D.
