1、隆里格隆隆里格隆教学设计教学设计 一、一、教学内容：教学内容：学唱隆里格隆第一课时 二、教学目标二、教学目标 1、能够会唱歌曲隆里格隆 ，感受京歌的神韵并演绎歌曲，将歌曲用轮唱、合唱的方式用美妙的人声演 绎出来。 2、引导学生多方位、多形式的去参与和感受京歌的魅力，启发学生通过观察、分析来获取音乐知识。 3、能积极主动的参与课堂中模仿和表演等富有创造性的音乐活动，体验京剧这一传统戏曲的艺术魅力。培 养学生对国粹的兴趣和热爱祖国优秀传统文化的情感。 三、教学重难点：三、教学重难点：感受两个声部的配合演唱，将歌曲完整的演绎出来 四、四、教学过程教学过程 （一）组织教学 （二）导入京剧，直切歌曲主题
2、 1.生跟音乐进进教室，选一选歌曲类型 2.师范唱歌曲揭示课题 3.介绍京剧伴奏乐器 4.听一听乐器的声音 （三）学习新歌 1.学习第一部分： 哼唱旋律 填词，注意拍号 听老师范唱二房子，有什么不同 学习二房子，注意音准 完整演唱第一部分,处理歌曲情绪 休止符的处理，加上打击乐器完整跟伴奏演唱 2. 学习歌曲第二部分 听，说一说与第一部分有什么不同？ 师范唱旋律，生跟钢琴加上柯尔文手势唱一唱 结合京剧精气神起范清唱 师范唱变化音，上波音的学习 接龙合作，师生合作，生生互动 跟钢琴演唱，指导高音立足 3. 完整跟钢琴演唱歌曲 4. 师加入二声部轮唱、合唱 5. 学生感受并合作 （四）趣味拓展，感受京剧的魅力 1. 听卖水 、 说唱脸谱找歌曲旋律，介绍过门 2. 完整表演唱隆里格隆 ，加入动作 3. 人声模仿打击乐器的声音，加入歌词合作表演，完整演绎隆里格隆 （五）小结课堂
