1、【核心素养核心素养】2020-20212020-2021年说课大赛一等奖年说课大赛一等奖【创新说课创新说课】2020-20212020-2021年全国决赛获奖作品年全国决赛获奖作品【杯赛巡展杯赛巡展】2020-20212020-2021年说课经典现场重现年说课经典现场重现【原创领军原创领军】2020-20212020-2021年说课风采独领风骚年说课风采独领风骚种群数量的变化种群数量的变化 的教学设计的教学设计 人教版人教版高中生物高中生物必修三必修三 一一 教材分析教材分析能力层面：模仿水平能力层面：模仿水平知识层面：理解水平知识层面：理解水平 析析分分标标课课 内容标准内容标准活动建议活动
2、建议尝试尝试建立数学模型建立数学模型解释解释种群的数量变动种群的数量变动 探究探究培养液中酵母种群培养液中酵母种群 数量的动态变化数量的动态变化 析析分分材材教教元元单单 内环境内环境与稳态与稳态人和动物人和动物稳态调节稳态调节 植物的植物的激素调节激素调节 种群和种群和 群落群落 生态生态 系统系统环境环境保护保护必修三必修三 析析分分材材教教元元单单 内环境内环境与稳态与稳态人和动物人和动物稳态调节稳态调节 植物的植物的激素调节激素调节 种群和种群和 群落群落 生态生态 系统系统环境环境保护保护必修三必修三种群种群 和和群落群落群落的群落的 结构结构群落的群落的 演替演替 2 2 群落群落
3、种群的种群的 特征特征种群数量种群数量 的变化的变化数量特征空间特征数量增长自然种群模型应用物种组成空间结构类型应用1 1 种群种群 种群数量种群数量 的变化的变化数量增长自然种群模型应用1 1 种群种群种群种群 和和群落群落群落的群落的 结构结构群落的群落的 演替演替2 2 群落群落种群的种群的 特征特征数量特征空间特征物种组成空间结构类型应用种群数量种群数量 的变化的变化1 1 建构模型建构模型 的方法的方法 4 4 种群数种群数量的波动量的波动下降下降2 2 种群增种群增 长的长的“J”J”型曲线型曲线 3 3 种种群增长的群增长的“S”S”型型 曲线曲线5 5 探究实验探究实验 析析分
4、分情情材材教教时时课课 二二 学情分析学情分析教教材材 1.1.已有已有知识基础知识基础 2.2.已有已有生活经验生活经验学情分析学情分析种群的 知识数学的 知识 细菌繁殖快 生物 入侵 濒危生物 灾害生物 学案导学 师导 生演 三三 教学模式教学模式 学学 情情教教材材 1.1.生物新课生物新课的教学模式的教学模式 2.2.理念策略理念策略教学模式教学模式学案导学 师导 生演 三三 教学模式教学模式 学学 情情教教材材 1.1.生物新课生物新课的教学模式的教学模式 2.2.理念策略理念策略教学模式教学模式建构主义 整体 建构和谐教学 四四 教学设计教学设计 模模 式式 学学 情情教教材材导入
5、新课导入新课兴趣小组实验展示兴趣小组实验展示（5min5min）四四 教学设计教学设计 模模 式式 学学 情情教教材材构建种群构建种群数量数量增长增长数学模型数学模型导入新课导入新课“J”J”型曲线型曲线兴趣小组实验展示兴趣小组实验展示“S”S”型曲线型曲线实例实例1 1：大肠杆菌：大肠杆菌实例实例2 2：草履虫：草履虫（5min5min）数数 学学 模模 型型 1 直直 观观大肠杆菌大肠杆菌 每每2020分钟分钟 分裂分裂1 1次次理想理想 四四 教学设计教学设计 模模 式式 学学 情情教教材材构建种群构建种群数量数量增长增长数学模型数学模型导入新课导入新课“J”J”型曲线型曲线兴趣小组实验
6、展示兴趣小组实验展示“S”S”型曲线型曲线实例实例3 3：高斯实验：高斯实验实例实例4 4：兴趣小组实验：兴趣小组实验实例实例5 5：植物乳杆菌：植物乳杆菌（18min18min）（5min5min）现实现实现实现实 四四 教学设计教学设计 模模 式式 学学 情情教教材材构建种群构建种群数量数量增长增长数学模型数学模型导入新课导入新课“J”J”型曲线型曲线兴趣小组实验展示兴趣小组实验展示“S”S”型曲线型曲线 保护濒危、防治有害保护濒危、防治有害 防防 范范 生生 物物 入入 侵侵（14min14min）（18min18min）（5min5min）种群种群数量数量增长模型增长模型的应用的应用
7、四四 教学设计教学设计 模模 式式 学学 情情教教材材构建种群构建种群数量数量增长增长数学模型数学模型导入新课导入新课“J”J”型曲线型曲线兴趣小组实验展示兴趣小组实验展示“S”S”型曲线型曲线 保护濒危、防治有害保护濒危、防治有害种群种群数量数量增长模型增长模型的应用的应用 防防 范范 生生 物物 入入 侵侵自然种群自然种群数量变化数量变化欧洲灰鹭实例分析欧洲灰鹭实例分析（14min14min）（18min18min）（5min5min）（5min5min）（2min2min）1928-1977年年 欧洲灰鹭欧洲灰鹭 种群的数量变化种群的数量变化三、自然种群的数量动态三、自然种群的数量动态增增长长下下降降 波动波动增增长长增增长长下下降降下下降降 五五 板书设计板书设计 教教 学学 模模 式式 学学 情情教教材材 六六 课堂评价课堂评价 板板 书书 教教 学学 模模 式式 学学 情情教教材材 七七 资源开发资源开发 评评 价价 板板 书书 教教 学学 模模 式式 学学 情情教教材材 1.1.生物兴趣小生物兴趣小组的探究实验组的探究实验4.4.模型应用模型应用 相关资料相关资料2.2.大肠杆菌大肠杆菌的增殖录像的增殖录像3.3.构建模型构建模型 相关资料相关资料 感 谢 聆 听!敬 请 指 正！谢谢欣赏
