1、新高考语文语言运用专项练习班级 考号 姓名 总分 一、阅读下面的文字，完成1820题。经过二十年的发展，汉服在中国社会所处的生态早已_，登上了官方主流媒体的“大雅之堂”,官方机构也会以弘扬传统文化的名义组织相关的活动，在身边随处可见汉服出行的小哥小姐姐和小朋友。但如此“花团锦簇”的盛景并没有消解年轻人守护中国传统服饰的焦虑，而这一次的困境来自外部，这就涉及迪奥马面裙事件中出现的一个高频词汇文化挪用。所谓“文化挪用”就是把他国的文化元素拿来，经过改造、包装、整合，再利用自己的渠道打上自己的标签对外推销出去。这其中让我们无比被动的“短板”也是绝对不能用“清者清”或者“不与你们一般见识”这样的理由轻
2、轻带过的中国在国际上的文化传播力实在太弱了，弱到不仅和本民族灿烂悠久的传统文化不相称，也和我们，_、充满生机的流行文化的生命力不相称，更是与中国在世界上的大国地位不相称，这种全方位的不相称才是我们焦虑的根源。其实，这两年少数古装影视剧开始端正态度，正儿八经地请来服饰史顾问打造符合历史真实风貌的美术。观众惊讶地发现，无需盲目“改良”，盲目追求“设计感”，只要是还原历史真实的服饰、配色和美术风格，就能做到无与伦比的“高级感”，就能打造大众曾遍接受的“美”，就能让观众感受到中国古文明令人震撼的魅力。蕴藏在中国历史中的这些真实的文化遗产，就是“中国风”审美的精神源头，也是我们在时代的浪潮中对外进行文化
3、传播，对内树立文化自信的底气所在。18.请在文中横线处填入恰当的成语。(2分)19.文中句中的“所谓就是”结构和句中的破折号，二者发挥的语法作用看似相同，都有解释说明的功能，但仔细思考又有所不同，请进行辨析。(4分)20.在文中画波浪线的部分使用了排比的修辞手法，请分析其表达效果。(4分)二、阅读下面的文字，完成13题。故乡在珠江口狮子河畔，那里有莲花山。山上湖泊和潭中种着各种荷花。每年夏季，各种荷花顶着骄阳，争相竞馥。没有玫瑰的妖艳，没有金菊的清高，没有腊梅的刚烈，荷花有的是从容不迫的泰然，贫贱不移的气度。雍容华贵的牡丹只可用于观赏，而优雅的荷花还可以入药，（）。莲藕、莲叶、莲花、莲蕊等都是
4、人们喜爱的药膳食品；莲子粥、莲 房脯、莲子粉、藕片夹肉、荷叶蒸肉、荷叶粥等小吃更是举不胜举。人们常说“菊残犹有傲霜枝”，可他们忽视了菊花种植过程中病虫害较多的现实。荷花虽然植根于淤泥中， (），成熟莲子果皮的气孔道缩得很小，其特殊的组织结构甚至可保证莲子埋在地层中千百年而不致损坏。荷花，并不只有观赏的价值。“荷”与“和” “合”谐音,“莲”与“联”“连”谐音，荷花可以成为和平、和谐、合作、团结等的象征。故乡的荷花使我能坚持自己的信仰，不浮躁，不急躁。每当想起荷花湖上一片片翠绿欲滴的荷叶.一朵朵洁净无瑕的荷花.我就会联想到陶渊明笔下的世外桃源， 联想到高洁的品质，联想到人与人之间真诚友好的关系。
5、崇尚荷花，追求的不正是人与人之间、人与社会之间的和谐相处吗？1.下列各句中的引号，与文中画横线处的引号作用相同的一项是（ ）（3分）A.“小”和“大”比较起来，“小”总是被人轻视的。B.这使我想起了农民送给他的“泥腿子专家” “泥腿子院士”的称谓。C.“柔条纷冉冉，落叶何翩翩”里的落叶，是饱含着水分的繁密的叶子。几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国光”。2.请在文中括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过3个字。（4分）3.文中画波浪线的句子使用了排比和反问的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。(4分）三、阅读下面第十二
6、次全国国民阅读调查中红楼梦阅读状况专项调查信息，根据要求完成45题。国民初次接触红楼梦的时间国民初次接触红楼梦的原因接触原因.百分比看了影视曲艺等相关作品59.4%老师、家长指导、朋友介绍44.0%书店、图书馆里看到8.2%书摘书评中看到3.1%现场或电视讲座2.9%相关社团、读书会等影响1.5%浏览网上论坛、贴吧、读书频道等1.2%其他3.6%1.请概括上面图表反映出的主要信息，要求语言简明，概括准确条理，表述中不出现具体数字，不超过80个字。（4分）2.调查显示，从人们对红楼梦各方面内容的关注度看，超过半数的国民对红楼梦中的爱情故事印象深刻，近三成的国民对诗词印象深刻，对琴棋书画诗酒茶花香
7、的精雅生活方式和建筑、园林艺术印象深刻的占两成左右，对美食、养生和服饰印象深刻的都超过一成。请结合你的阅读体验，谈谈红楼梦哪一方面内容给你留下深刻印象。（5 分）四、阅读下面的文字，完成下面1-3小题。作家写作时，到底应不应该听读者的？诚然，写作时坚持自己的想法，是创作的基本前提。如果一个作家在创作上 ，又怎能指望他产出佳作呢？坚持自己的想法，必然要求作家不为读者所左右。但是，不为读者所左右，并非不考虑读者，对于一个作家来说，心里装着读者，倾听读者的呼声，应是永远的追求。现实中，有的作家为了彰显自己的博学，把文章写得 ，无形中给读者设置了阅读障碍，这便是不考虑读者的感受，心里没装着读者的一个表
8、现。即使因为不可避免的原因，写出来的作品不能明白如话，作家也要随时注意文字的 ，尽可能让读者能读懂，也爱读。其实，作家不是全能的，即便下了再多功夫，笔下仍不能避免有错讹疏漏之处，而读者就是最好的“啄木鸟”，他们的“利喙”能让作品成长得更健康更茁壮。读者有不同的背景，他们是街头小贩，对市场对人情的体察与了解，恐怕连细腻的小说家也无法准确捕捉；他们是历史爱好者，有甄别历史细节的火眼金睛；他们是普通的市民，对自己所在城市的感受与理解之深刻，也许令本地写作者都 总之，既在心中装着读者，又坚守住创作的初衷，读者才能经由作品与作者达至高山流水。1.请在文中横线处填入恰当的四字成语。（4分）2.下列各句中的
9、引号，和文中画波浪线的“啄木鸟”的引号作用相同的一项是（ ）（3分）A.一片静寂中，我隐约听见“哗哗”的声音，颇有节奏地从岭下的竹从中传来。B.我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。C.消息传开，聂将军收到了大批来自日本各地的电报和书信，日本人民称他是“活菩萨”。D.他们（指友邦人士）的维持他们的“秩序”的监狱，就撕掉了他们的“文明”的面具。3.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）五、阅读下面的文字，完成下面4-5小题。围棋的原生规则很简单， 。其一，一人走一手，轮流下子，先行者贴目。它遵循的是公平
10、原则。其二，两眼活棋， ，气尽棋亡。这种“生命”法则，体现了中国传统的以气为本的生命观。其三， ，所以为了赢得棋局，一切战术都是为了用棋子围更多的空。人多为胜，正是原始时代生存法则的再现。黑白子，纵横十九条线，虽简化到极致，却包含着无穷的变化。正如孟泽教授所说：在漫长的传承演绎中，围棋深度参与了中国人的日常生活，影响乃至塑造了中国人的人格与精神。或者说，它在某种意义上是中国人精神世界的一个载体，一个隐喻，一个出口。因此，关于围棋，言“道”言“技”，言“广大”言“精微”，都有充足的材料和凭据，它曾经接纳过无数沉迷者的精力、智力和想象，它慰藉、消化了他们的幽微心事、浩渺情怀和沧桑际遇。1.下列有关
11、第二自然段相关内容的阐释，不正确的一项是（ ）（3分）A.“在漫长的传承演绎中中国人的人格与精神”一句没有使用引号，表明该句可能是孟泽教授的原话，也可能有所改动。B.“在某种意义上”这一词汇的使用体现了语言表达的准确性，使得阐述更加严谨；如果删去就扩大了围棋的精神功能。C.“中国人精神世界的一个载体，一个隐喻，一个出口”一句运用排比的修辞手法，强调了围棋在中国人精神领域中的作用。D.从句式选择与强调的重点看，最后的陈述句可改为被动句：他们的幽微心事、浩渺情怀和沧桑际遇均被其慰藉与消化。2.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。（6分）附：参
12、考答案一、18.今非昔比，方兴未艾。19.句中的“所谓就是”是阐述概念的常用句式，后面的内容是对“文化挪用”这个概念的解释;句中的破折号是用于表示前后句的逻辑关系（因果），前面的观点是“果”，后面的分句内容是“因”。（每点2分，共4分，言之有理的可酌情给分）20.增文势:句式整齐，节奏鲜明，极大地增强了语句的表达气势;广文义:从形式到审美再到精神愉悦，句意意丰富，全面表述了还原历史真实所能产生的效果。(每点2分，共4分，言之有理皆可酌情给分)做题反思：这个语用题的第19小题是一个作用比较类的题目，比较对象一个是“所谓就是”结构的解释说明作用，另一个是文中特定位置破折号的解释说明作用，题干明确告
13、知我们两者“都有解释说明的功能”，但“又有所不同”，让我们对其“进行辨析”。该题目考点细小，侧重语境内容的理解和辨析。我们需要结合两个句子的具体内容分析两处语句解释说明的内容以及前后内容之间的关系。这种语用题型既考查了我们常见常用的“所谓就是”句式结构的解释说明作用，又比较细致深入地考查了破折号对原因的解释说明作用，可以说是一种注重情境的设问题型，应引起我们的高度重视。二、1.A文中画横线处的引号表强调。A.表强调。B.表特殊称谓。C.表引用。D.表讽刺否定。2.可以被制成各种佳肴 却没有什么虫害第一空，根据前后一一对应的关系，“莲藕、莲叶、莲花、莲蕊等都是人们喜爱的药膳食品”和前文“还可以入
14、药”对应，那么“莲子粥、莲房脯、莲子粉、藕片夹肉、荷叶蒸肉、荷叶粥等小吃更是举不胜举”就应和括号内所填内容对应，所以此处应填写“可以被制成各种佳肴”。第二空，结合前文“可他们忽视了菊花种植过程中病虫害较多的现实”和后文“成熟莲子果皮的气孔道缩得很小，其特殊的组织结构甚至可保证莲子埋在地层中千百年而不致损坏”可知，荷花没有病虫害；再结合“荷花虽然植根于淤泥中”中的“虽然”可知，此处应填写“却没有什么虫害”。3.排比：连用三个“联想到”的语句，形式整齐，层层递进，节奏感强，把荷花的象征意义有层次地表达出来。反问：加强语气，加深读者印象，激发读者感情，增强文中的气势和说服力，引发人们对“崇尚荷花”的
15、意义的思考。“联想到陶渊明笔下的世外桃源，联想到高洁的品质，联想到人与人之间真诚友好的关系”，运用排比，句式整齐，结构一致，增强语气；“陶渊明笔下的世外桃源”“高洁的品质”“人与人之间真诚友好的关系”，从不同的角度将荷花的象征意义形象地表达出来。“崇尚荷花，追求的不正是人与人之间、人与社会之间的和谐相处吗”，运用反问，引起读者思考，加深读者印象，避免平铺直叙。三、1.从接触红楼梦作品的原因来看，大部分国民都是因为看了相关影视曲艺作品，或者在老师、家长和朋友的指导介绍后，才开始接触红楼梦的;从初次接触时间来看，在接触过红楼梦相关作品的人中，大部分国民在小学初中阶段(高中之前)就开始接触红楼梦。(
16、4分)2.红楼梦中给我留下深刻印象的是人物形象的塑造，最突出的是林黛玉。她出身于姑苏钟鼎世家，父亲林如海是前科探花，官至兰台自大夫，又被钦点为扬州盐御史。母亲贾敏是贾母的女儿，贾政的妹妹。因母亲去世，又无亲生姐妹兄弟作伴，外祖母怜其孤独接来荣国府抚养。黛玉从小聪明清秀，与诗字相伴，进入京城后，便长住贾府与宝玉相亲相爱。她生性孤傲，纯洁率真，小气多疑，是封建的叛逆者。她藐视功名权贵，和宝玉有共同的理想和志向，真心相爱，但爱情被王夫人等残忍的扼杀了。林黛玉德才兼备，天生丽质，便到头来既在无奈中香消玉损，留下千古遗愿。四、1.人云亦云（随波逐流）诘屈聱牙（晦涩难懂）平实晓畅（平易近人）自惭形秽（自愧不如）2.C3.既坚守创作的初衷，又心中装着读者，作者才能经由作品与读者达至高山流水之境。五、1.D2.主要有三条棋以气生空多为胜6
