1、v【写作指津写作指津】一篇文章或一篇讲话中有了新思想的火花，便如闪电划过夜空，你一篇文章或一篇讲话中有了新思想的火花，便如闪电划过夜空，你会有永久的记忆。会有永久的记忆。梁衡梁衡变则新，不变则腐；变则活，不变则板。变则新，不变则腐；变则活，不变则板。李渔李渔别人没看到的，你看到了，这是新；别人看到了，没有想到，你看别人没看到的，你看到了，这是新；别人看到了，没有想到，你看到又想到了，这是新；别人看到、想到了，但没写到，你看到、想到又想到了，这是新；别人看到、想到了，但没写到，你看到、想到又写到了，这还是新。到又写到了，这还是新。浩然浩然一、见解新颖一、见解新颖二、材料新鲜二、材料新鲜三、构思新
2、巧三、构思新巧四、有个性特征四、有个性特征 “有创新”是对文章立意、选材、结构等方面的要求。它包括下列四点要求：一、见解新颖一、见解新颖 对同一事件或事物，要有自己独到的观点与看法，要能发掘其对同一事件或事物，要有自己独到的观点与看法，要能发掘其中最新、最有特色的内涵；要能挖掘出问题中隐含的更新、更有现实中最新、最有特色的内涵；要能挖掘出问题中隐含的更新、更有现实意义的观点意义的观点。如：如：人们常常讥笑人们常常讥笑“班门弄斧班门弄斧”，不自量力，我偏提倡，不自量力，我偏提倡“弄斧就要弄斧就要到班门到班门”，只有敢于在高手面前暴露自己的缺点和不足，才能获得，只有敢于在高手面前暴露自己的缺点和不
3、足，才能获得更多的教益。更多的教益。一株牵牛花，别人赞美它勇于攀登，奋发向上，我偏批评它只一株牵牛花，别人赞美它勇于攀登，奋发向上，我偏批评它只要见到谁位置高就去攀附，为他吹喇叭，唱赞歌。要见到谁位置高就去攀附，为他吹喇叭，唱赞歌。如：如：台湾著名作家柏杨文章台湾著名作家柏杨文章讲真话不是美讲真话不是美德德，乍看起来让人怀疑是不是写错或印错，乍看起来让人怀疑是不是写错或印错了。读罢全文才恍然大悟，原来作者认为：了。读罢全文才恍然大悟，原来作者认为：讲真话不是一个人的美德，讲真话是一个基讲真话不是一个人的美德，讲真话是一个基本的做人态度。一旦讲真话成为美德的时候，本的做人态度。一旦讲真话成为美德
4、的时候，这个社会就会扭曲。这个社会就会扭曲。见解新颖，立意深刻，见解新颖，立意深刻，发人深省。发人深省。二、材料新鲜二、材料新鲜 写进文章的事件或资料具有浓郁的写进文章的事件或资料具有浓郁的生活气息、时代感和新颖生活气息、时代感和新颖度。度。要尽量避免选用大家都熟知的材料、事例，从现实生活中积要尽量避免选用大家都熟知的材料、事例，从现实生活中积极发现最富有时代特色的新材料，通过思考发现与新生活、新事物、极发现最富有时代特色的新材料，通过思考发现与新生活、新事物、新思想密切相关的新材料。新思想密切相关的新材料。从从“旧旧”材料中发掘出新精神、新意识，选用身边的那些活材料中发掘出新精神、新意识，选
5、用身边的那些活生生的材料，以真实、独特体现出生生的材料，以真实、独特体现出“新新”。v【片断练习片断练习】旧瓶装新酒，利用旧的故事，充实进新的内容，也会给人耳目旧瓶装新酒，利用旧的故事，充实进新的内容，也会给人耳目一新之感。曹冲称象，是耳熟能详的老故事，如果对这个故事来个一新之感。曹冲称象，是耳熟能详的老故事，如果对这个故事来个移花接木的拼接，来一个时空大挪移，又会怎样呢？移花接木的拼接，来一个时空大挪移，又会怎样呢？v曹冲称象之后曹冲称象之后曹冲称象时，在场的人并不多，因此目睹这聪明之举的人实在曹冲称象时，在场的人并不多，因此目睹这聪明之举的人实在有限，只曹家亲朋好友小范围内传来传去。有限，
6、只曹家亲朋好友小范围内传来传去。后来不知怎么传到了一位电视台记者耳朵里，正苦于找不到可后来不知怎么传到了一位电视台记者耳朵里，正苦于找不到可以炒作新闻的这位记者灵机一动，决定把这件事炒一炒。你想，曹以炒作新闻的这位记者灵机一动，决定把这件事炒一炒。你想，曹冲是名家之后，小小年纪，竟然会想到用船的吃水来称庞然大物的冲是名家之后，小小年纪，竟然会想到用船的吃水来称庞然大物的重量，这不是神童是什么。如今，几乎家家爱子心切，这类题材家重量，这不是神童是什么。如今，几乎家家爱子心切，这类题材家长们会感兴趣的。长们会感兴趣的。v为了出效果，电视台去马戏团借了一头会表演节目的大象邦南，并借了为了出效果，电视
7、台去马戏团借了一头会表演节目的大象邦南，并借了粉饰一新的运输船。拍摄那天，动用了巨型吊车，把大象邦南高高吊起，再粉饰一新的运输船。拍摄那天，动用了巨型吊车，把大象邦南高高吊起，再慢慢放下。会表演的大象邦南还在空中摇尾巴，甩鼻子，充分作秀。慢慢放下。会表演的大象邦南还在空中摇尾巴，甩鼻子，充分作秀。那天还特地邀请了当地的行政长官、社会名流、各学校校长及小朋友代那天还特地邀请了当地的行政长官、社会名流、各学校校长及小朋友代表，还煞有介事地给大象邦南、给运输船保了险，并请公证处作了公证。表，还煞有介事地给大象邦南、给运输船保了险，并请公证处作了公证。总之，这次活动搞得热热闹闹，既吸引了成千上万的观众
8、，还吸引了电台、总之，这次活动搞得热热闹闹，既吸引了成千上万的观众，还吸引了电台、报社等各种媒体。报社等各种媒体。经过一番大肆炒作之后，曹冲像小燕子赵薇一样，几乎一夜之间红遍大经过一番大肆炒作之后，曹冲像小燕子赵薇一样，几乎一夜之间红遍大江南北，成了聪明的典型，成了人见人爱的公众明星人物。曹冲一出名，各江南北，成了聪明的典型，成了人见人爱的公众明星人物。曹冲一出名，各商家立即从曹冲身上看到了无限商机。第一个来找曹冲的是商家立即从曹冲身上看到了无限商机。第一个来找曹冲的是“灵灵聪明液灵灵聪明液”生产厂家，他们愿出生产厂家，他们愿出50万元给曹冲，让他拍一部万元给曹冲，让他拍一部3分钟的广告，只需
9、曹冲喝分钟的广告，只需曹冲喝了聪明液后伸出拇指说：了聪明液后伸出拇指说：“灵灵灵！灵灵灵！”此时一个假扮曹冲母亲的妇人说道：此时一个假扮曹冲母亲的妇人说道：“俺家曹冲喝了俺家曹冲喝了灵灵聪明液灵灵聪明液脑子可好使呢。脑子可好使呢。”(完完)v点评：点评：本文用漫画式笔法状写本文用漫画式笔法状写“炒作成风炒作成风”的浮躁世态；因为合乎生活的浮躁世态；因为合乎生活逻辑而显得真实。小说扣住逻辑而显得真实。小说扣住“炒作炒作”这一线索，讽刺了当今社会过这一线索，讽刺了当今社会过分追求名人效应的现象。为了达到借古讽今的目的，小说采用了一分追求名人效应的现象。为了达到借古讽今的目的，小说采用了一些当今的术
10、语、场景，以加强效。如新闻记者、保险、公证等，读些当今的术语、场景，以加强效。如新闻记者、保险、公证等，读来不禁思之、叹之。这一种方法尤其适用讽刺类文章来不禁思之、叹之。这一种方法尤其适用讽刺类文章。三、构思新巧三、构思新巧 在准确审题的前提下，想别人想不到的，想别人不敢想的，想在准确审题的前提下，想别人想不到的，想别人不敢想的，想别人想不透的事物，对问题和社会生活现象有自己的看法和独特见解，别人想不透的事物，对问题和社会生活现象有自己的看法和独特见解，有思考、有探索、有观点、有思想。有思考、有探索、有观点、有思想。v石碑上的历史石碑上的历史摇啊摇，摇到外婆桥，外婆请我吃年糕。大姑子，小舅子，
11、远摇啊摇，摇到外婆桥，外婆请我吃年糕。大姑子，小舅子，远亲总比近邻好亲总比近邻好”古老的儿歌在空气中来回地飘荡，倒映出无数古老的儿歌在空气中来回地飘荡，倒映出无数轮回。石碑静默地立在村头看着几百年沧海桑田，而歌声依旧。轮回。石碑静默地立在村头看着几百年沧海桑田，而歌声依旧。三百年前，县官接到快马来报，滁州境内瘟疫泛滥，凡染病者三百年前，县官接到快马来报，滁州境内瘟疫泛滥，凡染病者半月之内咳血而死。县官立即下令全县戒严，不许任何来自滁州者半月之内咳血而死。县官立即下令全县戒严，不许任何来自滁州者入内。入内。三百年后，村西的黄四娘接到儿子电话，说是在北京染了肺病，三百年后，村西的黄四娘接到儿子电话
12、，说是在北京染了肺病，准备回村调养。准备回村调养。历史的轨道以平行姿态延伸，前后追逐着；历史也按照同样的历史的轨道以平行姿态延伸，前后追逐着；历史也按照同样的方式苏醒，今昔审视着。方式苏醒，今昔审视着。v三百年前，县官坐卧不安，自己膝下无子，只有在滁州城北的弟三百年前，县官坐卧不安，自己膝下无子，只有在滁州城北的弟弟一家亲戚。倘若他们来县里避瘟疫，要不要开城门呢？弟一家亲戚。倘若他们来县里避瘟疫，要不要开城门呢？三百年后，黄四娘心里咯噔一下，忙问儿子是不是得了报纸上三百年后，黄四娘心里咯噔一下，忙问儿子是不是得了报纸上说的那个传染病。儿子在电话那头咳了两声就挂了。说的那个传染病。儿子在电话那头
13、咳了两声就挂了。几天后，县官走向了城门，黄四娘走向了村口。历史的轨道也几天后，县官走向了城门，黄四娘走向了村口。历史的轨道也紧密地切合在一起。紧密地切合在一起。“伯父，我爹娘都染病死了，全家上下就剩我一个了。我拼了伯父，我爹娘都染病死了，全家上下就剩我一个了。我拼了死才逃到您这儿来的。伯父，您开开城门吧。您不能见死不救啊！死才逃到您这儿来的。伯父，您开开城门吧。您不能见死不救啊！”门那边县官的侄子哭着。门那边县官的侄子哭着。v“妈，我回来了。妈，我回来了。”村外边儿子向着黄四娘走来。村外边儿子向着黄四娘走来。历史带着厚重的颜色重合在一起，沿着时间的墙流淌开来。历史带着厚重的颜色重合在一起，沿着
14、时间的墙流淌开来。门这边县官老泪纵横：门这边县官老泪纵横：“我已下了禁令，我得对全县百姓负责我已下了禁令，我得对全县百姓负责啊。啊。”村这头黄四娘后退了几步：村这头黄四娘后退了几步：“儿子，听妈说句话，别往村里儿子，听妈说句话，别往村里走。走。”村民们渐渐围上来，在黄四娘身后围成一个半圆。村民们渐渐围上来，在黄四娘身后围成一个半圆。“伯父，您开开城门吧！您不能见死不救啊！要死也得死在亲伯父，您开开城门吧！您不能见死不救啊！要死也得死在亲人身边哪！人身边哪！”“妈，你让我进村吧！你不能见死不救啊！要死也不能死在外妈，你让我进村吧！你不能见死不救啊！要死也不能死在外头哪！头哪！”v理智与情感分别立
15、于天平的两端，亘古的风吹过，历史在继续。理智与情感分别立于天平的两端，亘古的风吹过，历史在继续。门这边县官不断地踱着步，作着他这一生最大的抉择，理智与门这边县官不断地踱着步，作着他这一生最大的抉择，理智与情感的天平逐渐倾斜，县官最终在夕阳西下时下令打开城门。村这情感的天平逐渐倾斜，县官最终在夕阳西下时下令打开城门。村这头黄四娘流着泪从村民手中接过了扫把：头黄四娘流着泪从村民手中接过了扫把：“儿子，今天不是妈狠心，儿子，今天不是妈狠心，但只要妈今天在这儿，就不能让你进村。你看看妈身边这些乡亲，但只要妈今天在这儿，就不能让你进村。你看看妈身边这些乡亲，他们都是看着你长大的，你忍心把病传给他们吗？你
16、还记得这村头他们都是看着你长大的，你忍心把病传给他们吗？你还记得这村头石碑上刻的字吗？理智点吧石碑上刻的字吗？理智点吧你是妈的儿子，可妈不能因为你你是妈的儿子，可妈不能因为你而害了全村人哪！而害了全村人哪！你得照电视上说的做啊！妈已经打电话给你得照电视上说的做啊！妈已经打电话给了防疫局，他们马上就到了。了防疫局，他们马上就到了。”历史的轨道按照它熟悉的方式重合在一起，却最终折向两个方历史的轨道按照它熟悉的方式重合在一起，却最终折向两个方向。向。v石碑上刻着：嘉庆七年，滁州瘟疫泛滥，本县县官内侄自滁州来县，石碑上刻着：嘉庆七年，滁州瘟疫泛滥，本县县官内侄自滁州来县，县官开城迎侄，数月之内，全县死
17、绝。县官开城迎侄，数月之内，全县死绝。亘古的风带着古老的气息拂过石碑上模糊的字迹，沿着时间的亘古的风带着古老的气息拂过石碑上模糊的字迹，沿着时间的轨迹讲述着一个关于理智与情感的久远的故事。轨迹讲述着一个关于理智与情感的久远的故事。“摇啊摇，摇到外婆桥，外婆请我吃年糕。大姑子，小舅子，摇啊摇，摇到外婆桥，外婆请我吃年糕。大姑子，小舅子，远亲总比近邻好远亲总比近邻好”古老的儿歌在空气中来回地飘荡，倒映出无古老的儿歌在空气中来回地飘荡，倒映出无数轮回。石碑静默地立在村头听着几百年歌声依旧，只是历史再也数轮回。石碑静默地立在村头听着几百年歌声依旧，只是历史再也不会重演了。不会重演了。（完）（完）v简评
18、：简评：此文有此文有“三贵三贵”：一是采用：一是采用“双轨式双轨式”结构，分合恰结构，分合恰当，对比鲜明，起结新颖，符合今年当，对比鲜明，起结新颖，符合今年“考纲考纲”强调的强调的“构构思新巧思新巧”这一要求；二是知难而进，选用了对这个话题而这一要求；二是知难而进，选用了对这个话题而言很不容易写的记叙文体；三是选材典型，巧合言很不容易写的记叙文体；三是选材典型，巧合“非典非典”，“以小见大以小见大”，立意深远，立意深远在在“以情代理以情代理”根基深厚根基深厚的中国农村里，一个村妇说出的中国农村里，一个村妇说出“你得照电视上说的做啊你得照电视上说的做啊”，难道还不是对情感社会的反思、对理性社会的
19、呼唤吗？这难道还不是对情感社会的反思、对理性社会的呼唤吗？这给人以一种历史使命的凝重感。给人以一种历史使命的凝重感。四、有个性特征四、有个性特征 文章立意角度、结构安排、材料选用、语言特点方面有鲜明的个文章立意角度、结构安排、材料选用、语言特点方面有鲜明的个性特色。性特色。v 成长大学报名启示录成长大学报名启示录标签：校园标签：校园 教育教育 分类：读书札记分类：读书札记 一年一度的高考结束了一年一度的高考结束了.但考生和家长们的心还没有放下来但考生和家长们的心还没有放下来,他他们还不放心什么呢们还不放心什么呢?报志愿报志愿.成长大学作为世界一流学府成长大学作为世界一流学府,自然备受瞩目自然备
20、受瞩目.成长大学领导层经成长大学领导层经过研究过研究,为了培养新世纪的人才为了培养新世纪的人才,把原来的系重新分为七个系把原来的系重新分为七个系,即健即健康系康系,美貌系美貌系,诚信系诚信系,机敏系机敏系,才学系才学系,金钱系和荣誉系金钱系和荣誉系.招生简章如下招生简章如下:为了适应社会的发展为了适应社会的发展,为了培养新世纪的人才为了培养新世纪的人才,为了为人类更好为了为人类更好地服务地服务,我校领导决定把原有的系重新组成七个系我校领导决定把原有的系重新组成七个系,望广大考生踊跃望广大考生踊跃报名报名.YOURSITEHERELOGOv 健康系健康系-健康比什么都好健康比什么都好.美貌系美貌
21、系-沉鱼落雁沉鱼落雁,闭月羞花闭月羞花.诚信系诚信系-人很重要的品质人很重要的品质.机敏系机敏系-聪明绝顶聪明绝顶,绝顶聪明绝顶聪明.才学系才学系-才高八斗才高八斗,学富五车学富五车.金钱系金钱系-没什么别没钱没什么别没钱.荣誉系荣誉系-身前身后名身前身后名.本大学网址本大学网址:WWWW.:WWWW.成长大学成长大学 简章登出第一天简章登出第一天,成长大学网站的访问量突破成长大学网站的访问量突破v一百万一百万.其中金钱系其中金钱系21.5%;21.5%;美貌系美貌系20.8%;20.8%;健康系健康系17%;17%;荣誉系荣誉系15%;15%;才学才学系系13.2%;13.2%;机敏系机敏系
22、12.5%;12.5%;诚信系诚信系-0%.-0%.校领导看到以后慌了校领导看到以后慌了.他们心想他们心想:怎么一个报诚信系的都没有呢怎么一个报诚信系的都没有呢?经过商讨又发了一份招生简章补充说明经过商讨又发了一份招生简章补充说明:鉴于实际情况鉴于实际情况,我校经研究我校经研究,做出以下决定做出以下决定:对于报诚信系的同学对于报诚信系的同学,录取分数可以降低录取分数可以降低3030分分,且不需要缴纳多且不需要缴纳多余钱款余钱款,更由蜚声世界的著名教授任教更由蜚声世界的著名教授任教.成绩前成绩前3030名名,减免减免30%30%的学费的学费,并给予奖学金并给予奖学金.其他系无此待遇其他系无此待遇
23、.第二天第二天,满以为报诚信系会多的校长接到电话满以为报诚信系会多的校长接到电话,诚信系仍无人报诚信系仍无人报名名,其他系总数已突破五百万大关其他系总数已突破五百万大关.其中金钱系已超过一百万其中金钱系已超过一百万.v 校长放下电话校长放下电话,想了想想了想,他做出决定他做出决定:决定撤消诚决定撤消诚信系信系,改为六个系改为六个系.其中将金钱系的录取分数线比其其中将金钱系的录取分数线比其他系提高他系提高5050分分,不够分数者不够分数者,差一分须交一万元差一分须交一万元.成长大学的第二篇补充说明又发出去了成长大学的第二篇补充说明又发出去了.（完）（完）1.1.只注重事物的一个方面只注重事物的一
24、个方面注意事项注意事项 2 2为创新而创新，忽视真实为创新而创新，忽视真实 3 3杂糅各种文体，忽视问题特点杂糅各种文体，忽视问题特点1.1.只注重事物的一个方面只注重事物的一个方面 事物总有着两个方面，这也是事物矛盾对立的统一。但作文时学生往往使事物总有着两个方面，这也是事物矛盾对立的统一。但作文时学生往往使用所谓的用所谓的“逆向思维逆向思维”，忽略了事物的整体，只从偏向方面入题。比如高考四，忽略了事物的整体，只从偏向方面入题。比如高考四类文类文且慢讲诚信且慢讲诚信这样写到：这样写到：“诚信诚信”害死人，俗话说，兵不厌诈，诸侯争害死人，俗话说，兵不厌诈，诸侯争霸时宋襄公讲诚信，结果落得身死国
25、灭，为天下笑。又列举今天讲诚信吃亏的霸时宋襄公讲诚信，结果落得身死国灭，为天下笑。又列举今天讲诚信吃亏的例子，试图证明例子，试图证明“诚信诚信”未必真需要。虽然语言简练典雅，但让人感到有些强未必真需要。虽然语言简练典雅，但让人感到有些强词夺理。词夺理。这种执著一说，看似新颖，如果立场不正确，反而弄巧成拙。这种执著一说，看似新颖，如果立场不正确，反而弄巧成拙。2.2.为创新而创新，忽视真实为创新而创新，忽视真实 作文需要联想和想象。但学生作文的创新过程中，有的同学胡思乱想，甚作文需要联想和想象。但学生作文的创新过程中，有的同学胡思乱想，甚至乱用术语，胡编乱造，贻笑大方。例如杜撰名人名言，企图蒙混
26、过关，特别至乱用术语，胡编乱造，贻笑大方。例如杜撰名人名言，企图蒙混过关，特别喜欢外国名字，主人公都是喜欢外国名字，主人公都是“露司露司”“”“乔乔”或者干脆是英文，然后开始杜撰主或者干脆是英文，然后开始杜撰主人公的惊险生活和动人故事。有的同学试图在文体上创新，有的杂糅戏剧、小人公的惊险生活和动人故事。有的同学试图在文体上创新，有的杂糅戏剧、小说、诗歌和散文，写出一些说、诗歌和散文，写出一些不伦不类不伦不类的文章，让人莫名其妙。的文章，让人莫名其妙。3.3.杂糅各种文体，忽视问题特点杂糅各种文体，忽视问题特点 高考作文的改革，实行话题作文的第一年对文体的要求是高考作文的改革，实行话题作文的第一
27、年对文体的要求是“不限文体不限文体”，第二年就改为第二年就改为“文体自选文体自选”。只改了两字，意义不同寻常。文体自选，要求。只改了两字，意义不同寻常。文体自选，要求学生能自选一种能发挥自己优势的文体。这种方法能促进个性发展，提供公学生能自选一种能发挥自己优势的文体。这种方法能促进个性发展，提供公平竞争的机会。所以，应该选择自己熟悉的文体，掌握文体的规律，充分发平竞争的机会。所以，应该选择自己熟悉的文体，掌握文体的规律，充分发挥自己的优势。挥自己的优势。阅读下面的材料，按要求作文。一只蚂蚁想往玻璃墙上爬，可一次次都失败掉了下来，可它依然执著地往上爬。一只蚂蚁想往玻璃墙上爬，可一次次都失败掉了下
28、来，可它依然执著地往上爬。一个人看到后，感慨地说：一个人看到后，感慨地说：“多伟大的蚂蚁，失败了毫不妥协，继续向目标前进。多伟大的蚂蚁，失败了毫不妥协，继续向目标前进。”另一个人看到后也感叹地说：另一个人看到后也感叹地说：“多么可怜的蚂蚁，太盲目了，假如它改变一下方式多么可怜的蚂蚁，太盲目了，假如它改变一下方式也许很快就到达目的地。也许很快就到达目的地。”生活中，我们常常面临着这样的难题，是执着追求，还是果断放弃？生活中，我们常常面临着这样的难题，是执着追求，还是果断放弃？请以请以“执着追求和果断放弃执着追求和果断放弃”为话题写一篇作文。为话题写一篇作文。注意：多角度地分析问题，只要与话题相关
29、即为符合题意；文体不限，可注意：多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意；文体不限，可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等；题目自拟；不少以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等；题目自拟；不少于于800字，不多于字，不多于1000字。字。人生总是在追求中生存，我们总是感叹那些有毅力的人，面对人生总是在追求中生存，我们总是感叹那些有毅力的人，面对困境艰苦卓绝，不断进取的精神，但是一个人的力量毕竟是微小的，困境艰苦卓绝，不断进取的精神，但是一个人的力量毕竟是微小的，有时放弃何尝不是一种生存的智慧，比如壁虎在遇到危险时，放弃有时放弃何尝不是一种生存的智慧，比如壁虎在遇到危险时，放弃小的尾巴，为自己赢得生命。小的尾巴，为自己赢得生命。人生中有很多这样的例子，可以从执着追求的角度如笔，歌颂人生中有很多这样的例子，可以从执着追求的角度如笔，歌颂这种精神，同时也要顾及到果断放弃的智慧。也可逆向思维，从这种精神，同时也要顾及到果断放弃的智慧。也可逆向思维，从“放弃放弃”的美好切入，写放弃的伟大，其实，放弃更是一种进取，的美好切入，写放弃的伟大，其实，放弃更是一种进取，更是一种执着，是退一步的追求。更是一种执着，是退一步的追求。思路点拨
