1、 她叫王宁，她叫王宁，刚转入一所刚转入一所新的学校，但是她不知道怎新的学校，但是她不知道怎么介绍自己，有些苦恼，你么介绍自己，有些苦恼，你能帮帮她妈？能帮帮她妈？如果如果你是王宁，你是王宁，介绍介绍的目的是什么呢？你会怎的目的是什么呢？你会怎么介绍你自己呢？么介绍你自己呢？目的：目的：让全班同学了解我，和大家尽让全班同学了解我，和大家尽快熟悉起来。快熟悉起来。要点：要点：名字、来自哪里、学习情况、名字、来自哪里、学习情况、兴趣爱好、特长等。兴趣爱好、特长等。要求要求：仪态自然大方、声音洪亮仪态自然大方、声音洪亮 介绍前首先要明确介绍介绍前首先要明确介绍的目的、要点和要求。的目的、要点和要求。总
2、总 结结 假如假如你就是王宁，你就是王宁，按按照介绍的目的、要点和照介绍的目的、要点和要要求，作一下自我介绍求，作一下自我介绍吧！吧！同学们好！同学们好！我叫王宁，我叫王宁，来来自自XXXXXX学校，今年学校，今年1010岁了。我岁了。我不是学霸，但是我学习不是学霸，但是我学习非常努非常努力，每次考试成绩在班级力，每次考试成绩在班级1010名名左右。我左右。我爱好阅读，爱好跳舞。爱好阅读，爱好跳舞。我非常愿意和同学们一起学习，我非常愿意和同学们一起学习，一起进步。谢谢大家！一起进步。谢谢大家！假如你去应聘假如你去应聘校报记者，负责人让你介校报记者，负责人让你介绍一下自己。绍一下自己。小组讨论：
3、应小组讨论：应该如何该如何介绍自己介绍自己呢呢？内容：内容：介绍和记者有关介绍和记者有关的爱好和能力。的爱好和能力。要求要求：仪态大方，可以仪态大方，可以适当微笑，但动适当微笑，但动作不要过多，声作不要过多，声音适中。音适中。情境不同、目的不同，介绍的内情境不同、目的不同，介绍的内容、要点、容、要点、要求要求都应作相应的调整都应作相应的调整。总总 结结选择或创设一个情景，试着作自我介绍。报名报名参赛电视台参赛电视台我是小歌手我是小歌手节目，节目，导演请你作自我介绍导演请你作自我介绍。去去家门口的车站接一位不认识的客人，家门口的车站接一位不认识的客人，你需要先在电话里介绍自己，接站时让他你需要先
4、在电话里介绍自己，接站时让他能够认出你。能够认出你。介绍前想一想是要向谁介介绍前想一想是要向谁介绍自己，介绍自己的目的是什绍自己，介绍自己的目的是什么，介绍时需要注意些么，介绍时需要注意些什么。什么。提提 示示 想一想：生活中还有哪些情况需要自想一想：生活中还有哪些情况需要自我介绍呢？我们又要怎么进行应变我介绍呢？我们又要怎么进行应变呢？回呢？回到家里和家人模拟一下，进行自我介绍的到家里和家人模拟一下，进行自我介绍的训练吧！训练吧！和比人初次见面，转学到新学校，应聘校报记者和比人初次见面，转学到新学校，应聘校报记者我们我们常常需要向别人作自我介绍。面对不同的情况，自我介绍也应该常常需要向别人作
5、自我介绍。面对不同的情况，自我介绍也应该由所不同。这节口语交际课我们就来举行一次由所不同。这节口语交际课我们就来举行一次“自我介绍自我介绍”的交的交流会。流会。这次口语交际要求我们根据不同的情况作不同的自我这次口语交际要求我们根据不同的情况作不同的自我介绍。先选择或创设一个需要作自我介绍的情境；然后在介绍。先选择或创设一个需要作自我介绍的情境；然后在介绍前进行思考，想一想要向谁介绍自己，介绍自己的目介绍前进行思考，想一想要向谁介绍自己，介绍自己的目的是什么，介绍时需要注意些什么；最后组织语言介绍自的是什么，介绍时需要注意些什么；最后组织语言介绍自己；介绍完后和同学进行交流，作进一步改进。己；介
6、绍完后和同学进行交流，作进一步改进。读教材读教材113113页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？明确交际要求对象和目的不同，介对象和目的不同，介绍的内容有所不同。绍的内容有所不同。选择合适的切选择合适的切入点，有所侧入点，有所侧重，简明扼要重，简明扼要地介绍自己。地介绍自己。本次口语交际中我们应该注意什么？本次口语交际中我们应该注意什么？1.1.选定情境。选定情境。刚刚转学到另一所学校，老师让你向全班同学作自我介绍。刚刚转学到另一所学校，老师让你向全班同学作自我介绍。应聘校报记者，负责人让你介绍一下自己。应聘校报记者，负责人让你介绍一下自己。报名
7、参加电视台报名参加电视台“我是小歌手我是小歌手”节目，导演请你作自我介绍。节目，导演请你作自我介绍。去家门口的车站接一位不认识的客人，你需要先在电话里介绍自去家门口的车站接一位不认识的客人，你需要先在电话里介绍自己，接站时让他能够认出你。己，接站时让他能够认出你。2.2.介绍前思考。介绍前思考。刚刚转学到另一所学校，向全班同学介绍自己，目的刚刚转学到另一所学校，向全班同学介绍自己，目的是让同学们认识和了解自己，尽快融入新集体，主要介绍是让同学们认识和了解自己，尽快融入新集体，主要介绍姓名、原就读学校、爱好等。介绍时要自信、大方。姓名、原就读学校、爱好等。介绍时要自信、大方。应聘校报记者，向负责
8、人介绍自己，目的是让负责人应聘校报记者，向负责人介绍自己，目的是让负责人了解自己是否适合这个工作，主要介绍姓名、班级和应聘了解自己是否适合这个工作，主要介绍姓名、班级和应聘原因及相关特长等。介绍时要真诚、自信。原因及相关特长等。介绍时要真诚、自信。报名参加电视台报名参加电视台“我是小歌手我是小歌手”节目，向导演介绍自节目，向导演介绍自己，目的是让导演了解自己是否具有参加资格，主要介绍己，目的是让导演了解自己是否具有参加资格，主要介绍姓名、年龄、家乡、歌唱水平或和音乐相关的经历等。介姓名、年龄、家乡、歌唱水平或和音乐相关的经历等。介绍时要大方、自信、不弄虚作假。绍时要大方、自信、不弄虚作假。去家
9、门口的车站接一位不认识的客人，目的是让不认去家门口的车站接一位不认识的客人，目的是让不认识的客人能认出自己，在电话里主要介绍姓名、性别、年识的客人能认出自己，在电话里主要介绍姓名、性别、年龄、长相、穿着等。介绍时要有条理，不着急。龄、长相、穿着等。介绍时要有条理，不着急。3.3.交际表观点。交际表观点。先交代情境，然后作自我介绍，和同学交流，先交代情境，然后作自我介绍，和同学交流，听听他们的意见，看看有什么需要改进的地方。听听他们的意见，看看有什么需要改进的地方。自我介绍（转学）自我介绍（转学）大家好，我姓祝，大名两个字大家好，我姓祝，大名两个字“盈盈盈盈”。别人读书是从乡下往城里。别人读书是
10、从乡下往城里转，我今天却从城里转到乡下。主要因为爸爸妈妈调动工作，住地一时转，我今天却从城里转到乡下。主要因为爸爸妈妈调动工作，住地一时没确定，妈妈只好把我送回老家。没确定，妈妈只好把我送回老家。我的爱好是古筝和舞蹈。当我第一次弹古筝时，学了好久都不记住，我的爱好是古筝和舞蹈。当我第一次弹古筝时，学了好久都不记住，可是我并没有气馁，经过反复的练习之后，我终于尝到了成功的喜悦。可是我并没有气馁，经过反复的练习之后，我终于尝到了成功的喜悦。现在我还会弹很多曲子哦！我在幼儿园时经常表演舞蹈，到了小学，我现在我还会弹很多曲子哦！我在幼儿园时经常表演舞蹈，到了小学，我还是离不开舞蹈，春节时我将表演舞蹈还是离不开舞蹈，春节时我将表演舞蹈“走进西藏走进西藏”哦！哦！这就是我，希望能和大家成为朋友。这就是我，希望能和大家成为朋友。评析：评析：本次自我介绍的情境选择是转学后，面向新同学本次自我介绍的情境选择是转学后，面向新同学的自我介绍。主要内容是转学原因和自己的爱好，符合场景的自我介绍。主要内容是转学原因和自己的爱好，符合场景和身份，语言口语化、有礼貌。和身份，语言口语化、有礼貌。
