1、扬扬 州州 慢慢姜姜 夔夔天下三分明月夜，二分无赖是扬州。唐唐徐凝徐凝忆扬州忆扬州故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。唐李白送孟浩然之广陵送孟浩然之广陵初读课文，疏通文句初读课文，疏通文句 维扬维扬 霁霁 弥望弥望 顾顾 怆然怆然 度度 少驻少驻 乔乔 郎郎 算算 纵纵 赋赋 念念预习展示预习展示1 1扬州的别称扬州的别称雨雪停止，天放晴雨雪停止，天放晴满眼满眼看看悲伤的样子悲伤的样子谱写曲子谱写曲子短暂停留短暂停留高高古代对男子的尊称古代对男子的尊称推测推测即使即使抒发抒发想到想到积累重点字词积累重点字词扬州慢 小序淳熙丙申至日，余过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。淳熙
2、丙申至日，余过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲入其城则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有以为有黍离黍离之悲也。之悲也。预习展示预习展示2 21、词前小序交待了什么内容？、词前小序交待了什么内容？写作时间写作时间淳熙丙申至日淳熙丙申至日所见所闻所见所闻夜雪初霁，荠麦弥望。四顾萧条，夜雪初霁，荠麦弥望。四顾萧条，寒水自碧。暮色渐起，戍角悲吟。寒水自碧。暮色渐起，戍角悲吟。写作缘由写作缘由感慨今昔感慨今昔其他人的评价其他人的评价有有黍离黍离之悲之悲黍离之悲：黍离之悲：
3、指指国破家国破家亡之痛亡之痛 黍离黍离(一章一章)彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者知我者谓我心忧，不知我者，谓我何求。谓我心忧，不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉。悠悠苍天，此何人哉。(二章二章)彼黍离离，彼稷之穗。行迈靡靡，中心如醉。知我者彼黍离离，彼稷之穗。行迈靡靡，中心如醉。知我者谓我心忧，不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉。谓我心忧，不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉。(三章三章)彼黍离离，彼稷之实。行迈靡靡，中心如噎。知我者彼黍离离，彼稷之实。行迈靡靡，中心如噎。知我者谓我心忧，不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉。
4、谓我心忧，不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉。置身诗境置身诗境 ，缘景明情，缘景明情 扬州慢姜夔 淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。杜郎俊赏，算而今、重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生！朗读提示：朗读提示：题为题为扬州慢扬州慢，吐字要慢，停吐字要慢，停顿要长，要读得沉着，荡气回肠。顿要长，要读得沉着，荡气回肠。扬州慢姜夔 淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城
5、。杜郎俊赏，算而今、重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生！1 1、扬州是一座怎样的城？试以一个字概括特点？特、扬州是一座怎样的城？试以一个字概括特点？特点是怎么反映出来的？点是怎么反映出来的？2 2、词人心中的扬州又是怎样的？作者借助什么表现、词人心中的扬州又是怎样的？作者借助什么表现昔日扬州的？昔日扬州的？3 3、目睹了今日的扬州，作者是什么心情？哪一个字、目睹了今日的扬州，作者是什么心情？哪一个字突出了他的感受？词中抒发了作者什么感情？突出了他的感受？词中抒发了作者什么感情？4 4、找到自己最喜欢的词句，并加以赏析。、找到自己最
6、喜欢的词句，并加以赏析。小组活动，合作探究小组活动，合作探究 1 1、扬州是一座怎样的城？试以一个字概括特、扬州是一座怎样的城？试以一个字概括特点？特点是怎么反映出来的？点？特点是怎么反映出来的？点拨精讲，解难释疑点拨精讲，解难释疑荠麦青青、废池乔木、荠麦青青、废池乔木、二十四桥、波心荡冷月、红药二十四桥、波心荡冷月、红药清角吹寒清角吹寒 见到见到听到听到想到想到重到须惊，难赋深情；重到须惊，难赋深情；桥月仍在、玉人已无；桥月仍在、玉人已无；花开依旧、人事全非。花开依旧、人事全非。空空2 2、词人心中的、词人心中的扬州扬州应应是怎样的？作者如是怎样的？作者如何表现昔日扬州的？何表现昔日扬州的？
7、荠麦青青荠麦青青废池乔木废池乔木 无声冷月无声冷月 寂寞红药寂寞红药清角吹寒清角吹寒今日扬州今日扬州合作探究合作探究 昔日扬州昔日扬州淮左名都淮左名都竹西佳处竹西佳处春风十里春风十里青楼梦好青楼梦好二十四桥二十四桥名名都都佳佳处处（繁华）（繁华）（虚）（虚）（衰败）（衰败）（实）（实）今昔对比，昔盛今衰今昔对比，昔盛今衰废废池池空空城城 扬州，在隋唐、北宋间是著名的繁华扬州，在隋唐、北宋间是著名的繁华之地。古代诗人曾用之地。古代诗人曾用“春风十里扬州春风十里扬州路路”，“十里长街市井连十里长街市井连”等诗句来描等诗句来描绘它的繁华。但是南宋时金兵两次侵犯绘它的繁华。但是南宋时金兵两次侵犯扬州，
8、扬州城变得破败不堪，扬州，扬州城变得破败不堪，1515年后，年后，词人来到这里，目睹了扬州之景，词人来到这里，目睹了扬州之景，感慨感慨今昔今昔，写下这首词。，写下这首词。写作背景写作背景 3 3、目睹了今日的扬州，作者是什么、目睹了今日的扬州，作者是什么心情？哪一个字突出了他的感受？心情？哪一个字突出了他的感受？“惊惊”。因。因“空空”而而“惊惊 ”，返照现实，返照现实扬州何等凄清荒凉，何等令人心痛！此时此扬州何等凄清荒凉，何等令人心痛！此时此地，此情此景，杜牧定会地，此情此景，杜牧定会“重到须惊重到须惊”，“难赋深情难赋深情”。而姜夔则是实实在在的。而姜夔则是实实在在的触目触目惊心、心惊心痛
9、惊心、心惊心痛了。抒发了他了。抒发了他对战争的厌恶对战争的厌恶与痛恨，对昔日繁华的追忆和怀念，对今日与痛恨，对昔日繁华的追忆和怀念，对今日山河残破的哀思。山河残破的哀思。缘景明情缘景明情词中的化用杜牧的诗句有哪些？为词中的化用杜牧的诗句有哪些？为何化用这些诗句何化用这些诗句?（表现昔日的扬州富丽繁华）表现昔日的扬州富丽繁华）春风十里春风十里豆蔻词工豆蔻词工青楼梦好青楼梦好二十四桥二十四桥竹西佳处竹西佳处化用诗句返回返回 王国维在王国维在人间词话人间词话中说：中说：“一切景语皆情一切景语皆情语语”，“以我观物，故物皆着我之色彩。以我观物，故物皆着我之色彩。”(有我有我之境之境),),能从文中找出
10、相应的句子来鉴赏吗能从文中找出相应的句子来鉴赏吗?废池乔木废池乔木拟人拟人“树犹如此，人树犹如此，人何以堪何以堪”，痛恨战争。，痛恨战争。尽青青荠麦尽青青荠麦对比（名都、佳处、对比（名都、佳处、春风十里）春风十里）萧条冷落，昔盛今衰萧条冷落，昔盛今衰 赏析名句赏析名句 1 1、对比、反衬手法，写景抒情、对比、反衬手法，写景抒情 2 2、虚实相生、虚实相生3 3、移情、移情 本词即是本词即是“清空清空”词的代表作，它的胜人之词的代表作，它的胜人之处在于：处在于：词的情感蕴藉含蓄，少有豪壮激烈的情词的情感蕴藉含蓄，少有豪壮激烈的情怀；怀；词的词的语言、意象语言、意象，不是色彩鲜丽或雍容华贵，不是色
11、彩鲜丽或雍容华贵的，而是的，而是淡雅素净，清新空灵的淡雅素净，清新空灵的。艺术特色艺术特色4 4、清空、清空寂寞红药寂寞红药借景抒情借景抒情“驿外断驿外断桥边，寂寞开无主桥边，寂寞开无主”，感时伤乱，感时伤乱 。二十四桥无声冷月二十四桥无声冷月移情移情“物是人非事事休，欲语泪先流物是人非事事休，欲语泪先流”，凄清冷落。凄清冷落。姜夔，字尧章，姜夔，字尧章，号白石号白石道人道人。南宋中后期。南宋中后期婉约派代婉约派代表词人表词人。词风。词风清空骚雅清空骚雅，超超逸空灵逸空灵。姜夔精于书画、擅。姜夔精于书画、擅长音乐、能诗善文，具有多长音乐、能诗善文，具有多方面艺术才能。方面艺术才能。作者简介作者
12、简介扬州慢扬州慢 永遇乐永遇乐京口北顾亭怀古京口北顾亭怀古思考：思考：两首词皆吊古抚今、即两首词皆吊古抚今、即景抒怀的名作，在写景和抒景抒怀的名作，在写景和抒情方面有什么不同特点情方面有什么不同特点?辛弃疾辛弃疾姜夔姜夔拓展延伸，比较阅读拓展延伸，比较阅读 永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古辛弃疾辛弃疾 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。巷陌，人道寄奴曾住。想当年、金戈铁马，想当年、金戈铁马，气吞万里如虎。气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否颇老矣，尚能饭否?比较阅读比较阅读景景情情一个是一个是雄浑壮阔雄浑壮阔之景之景 一个是一个是清冷萧条清冷萧条之景之景 一个有一个有杀敌报国的雄心杀敌报国的雄心和和报国无门的悲愤报国无门的悲愤一个对一个对侵略战争的痛恨侵略战争的痛恨和和繁华尽去的感伤繁华尽去的感伤拓展延伸拓展延伸 瘦西湖瘦西湖廿四桥廿四桥五亭桥五亭桥古运河古运河归纳总结，科学评价归纳总结，科学评价
