1、亲子关系与儿童心理健康 什么是亲子关系？亲子关系，又称父母子女关系，在法律上指父母和子女间的权利、义务关系。对于幼儿来讲，亲子关系主要包括，抚养、管教及培育。抚养指的是把幼小子女抚养长大，使婴孩能生存下来，并且顺利发展。管教指的是协助子女学习，教育子女是非挂念；帮助子女养成良好的习惯。培育指帮助子女获得机会及社会活动经验，具备适应社会的能力与信心。亲子关系的实质 亲子关系实质是一种特殊的人际关系。人际关系：利益和情感的交换。特殊性：利益和情感的充分混合。关键：爱的交换。分类：母子关系：最早的人际关系；父子关系：性别角色认知和形成。高知母亲的特点 高知或高龄妈妈的特点：学识和生活经验更加丰富；预
2、期焦虑，担心也更多；恨不得把所有的生活经验都提前告诉给孩子。用一种焦虑的方式给予爱。你不要做，你不许做，万一，.亲子关系的发展 一般说来，随着子女年岁的增长，亲子关系也随之变化，称之为“亲子关系的发展”。弗洛伊德的心理发育阶段理论；口欲期；肛欲期；性蕾期；潜伏期；青春期；亲子关系发展的里程碑 可怕的两岁 表现为“你是一个坏妈妈！”“我不要吃香蕉！”；这是一个叛逆期。孩子开始脱离对父母的完全依赖，寻求部分的自主意志。这也是一个秩序期。这个时期孩子要求每个东西都很完美。亲子关系发展的里程碑 三岁的关键；父亲的介入。以前几乎是母亲独打天下，父亲几乎不能插手。到了三岁之后，父亲就需要介入了。“这才是我
3、的好儿子！”；“我女儿真漂亮呀！”父亲的及时有效赞美有助于孩子增加自信和自我认可程度。很多同性恋也是由于这个时期父亲对自己性别的否定而发展来的。“爸爸的角色是帮助孩子塑造自己的生命和价值取向的。爸爸的角色是帮助孩子塑造自己的生命和价值取向的。”弗洛伊弗洛伊德德亲子关系发展的里程碑 46岁 幼儿园教育；分离焦虑；树立规矩；学会分享；建立友谊；亲子关系发展的里程碑 67岁 孩子模仿学习的关键期。学习情绪管理和人际关系；主要的学习对象是父母。父母的情绪是否稳定，父母跟人如何交往，都成为孩子学习的榜样。我们要教孩子正确表达情绪和感受。要教会孩子该怎样做？而不是一味的指责。亲子关系发展的里程碑 青春期
4、性格突变。注意转换父母既往的角色；尊重孩子的隐私。也谈孩子的早恋问题。当前孩子常见的行为问题 孩子太娇气了，动不动就发脾气；如你要生二胎我就去死；孩子动手能力太差，什么事都不愿意做；不能让孩子碰电，太危险；儿童出现学习问题；学习动力不足，写作业对付家长。这些都与亲子互动有关系！父母如何给予爱 孩子从小身体不好怎么办？需要更加疼爱他？还是需要更加锻炼他？因为体弱而得到更多的关爱和照顾，这恰恰束缚住了孩子去尝试和体验。结果呢？因为额外的照顾而变得更弱。父母如何给予爱 家长如何表达对孩子的爱？我给他/她好吃的，好喝的 我们这么辛苦都是为了你，而你 将来我们老了不用你管，你只要把自己管好就行了，我们俩
5、去敬老院 这些给孩子一些暗示 所有的一切都是你的 孩子会觉得你们俩都是为了我，而咱们家有房有车，生活幸福，还学习干嘛呢？你们老了都不用我管了，那我还学习什么呀？父母如何给予爱 不要通过物质上的满足去表达爱，而是要精神上的鼓励和欣赏，物质上要适当的剥夺。不要给孩子全身名牌，也不要给孩子最好的待遇，因为物质生活越富足，主观幸福感越弱。给孩子适当的工作，如，有女儿就是不一样，去给爸爸沏一杯茶。培养责任感也同时训练技能。生活本身就那么舒服，学习有那么不自由，他肯定会排斥学习的“溺爱”的划定 溺爱的表现有哪些？家长顺从于孩子，有求必应，百依百顺；如父母下岗，还竭尽全力照顾孩子，一身名牌。包办孩子的一切，
6、过度照顾，本来孩子能做的也不让他做；收拾桌子、书包太耽误时间，有时候耽误事儿。不给孩子提供困难和艰苦环境的机会，避免挫折。无原则的护短。家长给予孩子的爱是为了什么 家长给予孩子的爱是为了分离。在孩子的成长过程中，给予的爱要越来越少，帮助也要越来越少；通过给予的爱逐渐减少，使孩子心中的爱逐渐增多；棍棒底下出孝子对吗？孩子要打，但不要频繁的打；孩子9岁之前可以打，之后最好就不要打了；父母要如何爱孩子呢？国外亲子关系的视频，时长17分钟左右父母如何读懂儿童 儿童心理投射 是指个人将自己的思想、态度、愿望、情绪、性格等个性特征，不自觉地反应于外界事物或者他人的一种心理作用。常用的投射测验 绘人试验；房树人测验。解读方法 绘画顺序；先画的表示重要的；绘画时间；画面的构成：画面占纸张的大小；画面在纸张的位置（上下左右）；用笔的力度及流畅性；画面里具体内容。画房测验画房测验投射性心理测验投射性心理测验画人测验画人测验画树测验画树测验自我现实像自我现实像人格特征人格特征家庭家庭情绪关系情绪关系/概括印象概括印象成长过程成长过程/目标理想目标理想自我形象自我形象/关系关系房树人投射测验房树人投射测验画房测验画房测验
